История развития ТРИЗ. В. Петров. 2016.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТРИЗ

В. Петров

Аннотация

В статье излагаются основные даты и события развития ТРИЗ и краткая история развития инструментов ТРИЗ.

Под событиями понимаются проводимые мероприятия, исследования и выпуск материалов.

Ключевые слова:

ТРИЗ, история, Петрозаводские встречи, Ленинградские конференции, инструменты ТРИЗ.

1.     Общая история ТРИЗ

1.1. Введение

Успех и значительное распространение ТРИЗ в мире связано с тем, что Генрих Альтшуллер не только разработал саму теорию, но построил и осуществил умную стратегию развития ТРИЗ: разработал учебные материалы и методику преподавания, подготовил преподавателей и исследователей, создал ТРИЗ-движение.

В данном перечне указаны только те события, которые автор смог обнаружить в своих архивах. Многие работы утеряны, и автор не имеет возможности использовать другие источники. Поэтому наверняка какие-то события и данные не отражены. Автор заранее приносит свои извинения.

Этой статьей мы хотим пригласить всех желающих к сотрудничеству по теме «История ТРИЗ». Материалы должны пополняться и корректироваться. Откорректированные и дополненные материалы будут выставляться на сайте Саммита разработчиков ТРИЗ http://triz-summit.ru. Хотелось бы собрать максимальное количество матриалов. Пока это только сухое изложение фактов. Замечания, предложения, дополнительные материалы (факты, статьи, воспоминания, фотографии, аудио и видео записи и т. д.) прошу присылать по адресу vladpetr@netvision.net.il.

Биография Г. С. Альтшуллера изложена на сайте его Официального фонда[1].

Автор вомногом ориентировался на материалы сайта Официального фонда Г. С. Альтшуллера, поэтому выражает глубокую благодарность, В. Н. Журавлевой, Л. А. Кожевниковой и Л. Д. Комарчевой за гигантскую работу, проделанную ими по наполнению сайта*. Хотелось бы поблагодарить моих друзей-колег Б. Голдовского, Б. Злотина, С. Литвина и М. Рубина за помощь в подготовке этого материала. Они инициировали эту работу и максимально помогали в составлении материалов.

1.2. Основные события

Год

Событие

1926

15 октября 1926 г. родился Генрих Саулович Альтшуллер в г. Ташкенте (СССР, Узбекистан).

1931

Семья Альтшуллера переезжает в г. Баку (СССР, Азербайджан).

1933

Первые попытки изобретать (передвижной туалет, деревянная подводная лодка).

1939-1942

Изобретения: катер с ракетным двигателем, пистолет-огнемет, прибор следности для торпед.

1943

Первое авторское сивидетельство (а.с.) 6756 СССР (приоритет заявки от 09.11.1943)[2].

1944

В феврале 1944 г. Альтшуллер добровольно пошел в Советскую Армию с первого курса нефтемеханического факультета Азербайджанского индустрильного института. Учился в 21-й Военно-авиационной школе первоначального обучения пилотов (СССР, Грузия, г. Рустави).

1945

Альтшуллер был направлен в инспекцию по изобретательству Каспийской Военной флотилии (командир отделения химической разведки в/ч 11513).

Он отправил 103 заявки на изобретения и получил 103 отказа.

1946

Начало разработки ТРИЗ. Альтшуллер Г. С. ведет исследования совместно с Рафаилом Борисовичем Шапиро.

1947

А.с. 71289[3].

1948

Г. С. Альтшуллер начал проводить занятия по методике изобретательства (ТРИЗ).

Альтшуллер вместе с Шапиро пишет письмо на 30 страницах И. В. Сталину, в несколько министерств и газет о недостатках изобретательского дела в СССР. Письмо содержит серию предложений, связанных с методикой изобретательства.

А.с. 84460[4].

1949

А.с. 83099[5], а.с. 85954[6]

1950

Альтшуллер получил более 10 авторских свидетельств.

28 июля 1950 г. Альтшуллер и Шапиро арестованы МГБ (министерство госбзопасности) СССР), без суда приговорены Особым Совещанием МГБ к 25 годам лишения свободы. Альтшуллер был отправлен в Речлаг – один из лагерей Воркуты. Лагерный номер:
1-Ч-502. В лагере сделал несколько изобретений.

Статья «Портативный сварочный генератор»[7].

1954

22 октября 1954 года Альтшулле реабилитирован КГБ (Комитет госбезопасности) при СМ СССР (Совете министров) по ЗакВО (Закавказский военный округ).

1956

Выход первой статьи по ТРИЗ «О психологии изобретательского творчества»[8]. Проведение первых семинаров Альтшуллером. Появление АРИЗ и приемов.

Наиболее значительное изобретение Г. Альтшллера совместно с Р. Шапиро – газотеплозащитный скафандр (а.с. 111144)[9].

Статьи: «Больше нефти Родине!»[10], «Новое в технологии термического крекинга»[11], «В кругу отживших технических идей»[12], «Покончить с неритмичностью и штурмовщиной»[13], «Это сделали изобретатели»[14], «Опыт скоростного ремонта крекинг-установок»[15], «В костюме сквозь огонь»[16].

1957

Детективы: «Зиночка»[17], «Сигнал СКРД»[18], «Тайна тройного удара»[19]

Юмористический рассказ: «Замечательная идея»[20].

Статья «Опыт эксплуатации скважин сдвоенными трубными насосами»[21].

1958

Семинар по методике изобретательства в Министерстве строительства Азербайджана (г. Баку), в котором приняли участие 22 инженера и техника. Впервые сформулировано понятие ИКР.

Статьи ГСА «Наука изобретать»[22], О некоторых вопросах советского изобретательского права»[23]. «Что предложил изобретатель…»[24], «Скважина будет жить»[25], «Окисленная вода» [26], «Вышки путешествуют»[27], «Электротермический домкрат»[28].

Первый фантастический рассказ «Икар и Дедал»[29]. Научно-фантастический рассказ «За чертой cпидометра»[30]..

1959

Опубликована вторая статья «Изгнание шестикрылого серафима»[31], где изложен
АРИЗ-59.

Статьи ГСА: «Ищите техничесое противоречие»[32], «О "секретах" изобретательства»[33]

Научно фантастические рассказы «Сверхновая Аретина (Легенда ХХV века)»[34] и «Подводное озеро»[35]. «В заводской лаборатории»[36], «Ищите технические противоречия»[37], «Там, где рождается “СК”»[38], «Первое изобретение»[39], «В изобретательстве нет провинции»[40], «Потуги играющей мысли»[41].

Статья о фантастике «Из пушки на Луну»[42].

1960

Работа «Как делаются открытия: Мысли о методике научной работы»[43]. 22.08.79.

Научно-фантастические рассказы: «Богатырская симфония»[44], «Огненный цветок»[45], «Богатырская симфония»[46], «В полночь»[47], «Огненный цветок»[48], «Полигон "Звездная река"»[49], «Сокровища погибшего корабля (Скучный капитан)»[50] и «Баллада о звездах»[51].

Статья о фантастике «Курс – на человека»[52]

Стаьтя ГСА «Зажечь погасшие маяки!»[53].

Перевод рассказа «Икар и Дедал» на чешский[54].

1961

Выход в свет первой книги «Альтшуллер Г. Как научиться изобретать» [55]. Появление АРИЗ-61.

Статьи ГСА: «Умеете ли Вы изобретать?»[56], «Если вы хотите изобрести…»[57], «Тайны творчества»[58].

Книга Р. Шапиро «Изгнание шестикрылого серафима»[59] в основу которой положены работы Г. С. Альтшуллера по методике изобретательства.

Фантастика:

Вышел первый сборники фантастических рассказов «Легенды о звезных капитанах» под псевдонимом Генрих Альтов.[60]

Научно-фантастические рассказы: «Баллада о звездах»[61], «Генеральный конструктор»[62], «Может ли машина мыслить?»[63] и «Полигон "Звездная река"»[64].

Перевод книги «Альтшуллер Г. Как научиться изобретать» на болгарский язык[65].

Перевод повести «баллада о звездах» на венгерский и чешский[66].

1962

Брошюра «Десять процентов приключений»[67]. Альтшуллер провел более 30 учебных семинаров в Рязани, Пензе, Ставрополе, Москве и т.д.

Статья «10% приключений»[68]. «Тайны творчества»[69].

Стьи о фантастике: Г. Альтова «Полет к Марсу – салют Октябрю»[70], «Фантасты повторяются»[71].

Научно-фантастический рассказ: «Богатырская симфония»[72].

Перевод книги «Легенды о звездных капитанов» на румынский[73].

Перевод повести «Баллада о звездах» на словацкий[74]. Первод рассказа «Огненный цветок» на чешский[75]. Перевод рассказа «Полигон "Звездная река"» на болгарский[76].

1963

Перевод книги «Как научиться изобретать» на болгарский язык[77].

Начало разработки курса развитие творческого воображения (РТВ)[78] – исследование фантастики.

Стьи о фантастике: Г. Альтова «Долгая вахта Жюля Верна: Судьба предвидений Жюля Верна»[79], «Рубежи науки фантастики»[80].

Научно-фантастические рассказы: Второй рейс «Стремительной черепахи»[81], «Баллада о звездах»[82].

Статья ГСА«Медицина йогов»[83].

Радиоспектакли: «Конец острова "Сломанная челюсть"»[84], «Полигон "Звездная Река"»[85].

Перевод книги «Легенды о звездных капитанов» на словацкий[86].

1964

Издана книга «Основы изобретательства»[87]. В ней впервые дается название «Теория изобретательства» (С. 3, 9). В АРИЗ-64[88] введена новая часть – «проверка и уточнение условий задачи». Эта часть нацелена на развитие АРИЗ как инструмента для решения трудных задач. Приемы разбиваются на подгруппы, и приводится таблица, использующая эти подгруппы.

Выход в свет брошюры С. Корнеева[89], в которой автор излагает теорию, разработанную Г. Альтшуллером. Описывается методика проведения занятий и поурочная программа семинара. Дается определение «идеальной машины» и пути стремления к ней. Изложены некоторые законы развития техники и возможность прогнозирования будущих машин. Представлен пошаговый алгоритм решения изобретательских задач, который содержит 4 стадии (17 шагов). Изложены 31 прием разрешения технических противоречий, их определения и примеры. Помещена таблица использования этих приемов. Таблица содержала 16 универсальных показателей. Впервые появилось словосочетание «Алгоритм решения изобретательской задачи».

Издана книга Г. Альтшуллера «Как работать над изобретением» (она была сдана в печать в 1962 г.)[90]. В ней расширяются понятия, изложенные в книге «Как научиться изобретать».

Первая печатная работа по развитию изобретательской фантазии[91]. Основная идея – использование научно-фантастической литературы (НФЛ), как источник идей по развитию и созданию новой техники.

Альтшуллер составил первый вариант «Регистра современных научно-фантастических идей»[92] – начало создание «патентного фонда» НФЛ.

Статьи ГСА: «Палеонтология и бионика»[93], «Гибкий свет»[94], «Задачу решит динозавр: (О бионике)»[95], «Участники семинара говорят: можно научиться изобретать!»[96].

Стьи о фантастике: «А будет хуже...»[97], «И вспоминается Жюль Верн»[98], «Приключения мысли»[99], «Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва)»[100], «Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва)»[101].

Научно-фантастические рассказы: «Десять минут»[102], «Машина открытий»[103].

Статьи ГСА: «Задачу решает диназавр: (о бионике)»[104], «Участники семинара говорят: можно научиться изобретать!»[105].

1965

Статья «Внимание: алгоритм изобретения!» [106]. Впервые появилось аббревиатура АРИЗ и название «Алгоритм решения изобретательских задач». Разработан АРИЗ-65. Выпущена книга о жизни и творчестве Г. Альтшуллера и Р. Шапиро[107].

Статьи ГСА: «10 процентов приключений»[108], «В костюме сквозь огонь»[109], «Как устроить хроноклазм» (как делать таксфер технологий)[110].

Стьи о фантастике: «Обрести крылья»[111], «Экран открытый в будущее»[112], «Сила притяжения»[113].

Научно-фантастические рассказы: «Антена»[114], «Богатырская симфония»[115], «Порт Каменных бурь»[116], «Клиника «Сапсан»[117], «Шальная компания»[118].

1966

Статья «Наука изобретать: Умственный труд и его проблемы»[119].

Исследование фантастики[120]. Расширение и систематизация «Регистра РФ-идей».

Стья о фантастике «Перечитывая Уэллса»[121].

Научно-фантастические рассказы: «Ослик и аксиома»[122], «Клиника «Сапсан»[123].

1967

Стья о фантастике «Мечта…Гипотеза…Реальность?»[124].

Научно-фантастические рассказы: «Опаляющий разум»[125], «На земле восеь миллиардов человек»[126], «Ослик и аксиома»[127], «Клиника «Сапсан»[128], «Десять минут»[129].

1968

Первый Всесоюзный семинар по методике изобретательства в Дзинтари (около Риги – Латвия), организованный Центральным Советом Всесоюзного Общества Изобретателей и Рационализаторов (ЦС ВОИР). Цель семинара – подготовка преподавателей методики изобретательства.

Создана секция Методического совета ЦС ВОИР, которая занимается разработкой и пропагандой методики изобретательства.

«Регистр РФ-идей» включает более 1000 стр. Включены идеи из старой фантастики. В результате анализа «регистра» Альтшуллером разработан метод 4-х этапного развития НФ-идей[130] и некоторые другие методы и приемы фантазирования. Издана книга «Карта страны фантазий»[131].

Стьи о фантастике: «Любить или не любить»[132], «Чтобы стать принцессой»[133], «Фантастика»[134], «Чтобы стать принцессой»[135].

Сборник науч.-фантаст. расказов: «Десять минут», «Опаляющий разум»[136].

Научно-фантастические рассказы: «Опаляющий разум»[137], «На земле восеь миллиардов человек»[138], «Ослик и аксиома»[139], «Клиника «Сапсан»[140],

1969

Выход первого издания книги «Алгоритм изобретения»[141]. В ней изложен АРИЗ-68[142].

Начала разработки указателя физических эффектов (под руководством Г. Альтшуллера работу вел В. Гутник – Баку). Проанализировал свыше 5000 изобретений «с физическим уклоном» и отобрал из них примерно 500 наиболее интересных - эта информация положила начало картотеке по физическим эффектам. Появились первые наброски указателя, но работа прервалась.

Стаья «Технологии творчства»[143].

Открытие первых Школ ТРИЗ в городах Дубна (рук. В. Богач), Петрозаводске (рук. А. Селюцкий) и Каунасе (рук. Ю. Чяпяле).

Научно-фантастические рассказы: «Полигон "Звездная река"»[144], «Третье тысячелетие»[145].

1970

Организована Общественная Лаборатория Методики Изобретательства (ОЛМИ). Открыта Молодежная изобретательская школа при ЦК ЛКСМ Азербайджана и РС ВОИР.

Опубликованы работы: АРИЗ-68[146], «Методика изобретательского творчества»[147], «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»[148], «Теория и практика решения изобретательских задач: Литература по курсу»[149], «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»[150], «Об изобретательских способностях»[151],  

«Возможные пути организации изучения изобретательских способностей»[152], «Проблема изобретательских способностей и методика решения изобретательских задач»[153].

Переносе технических решений на основе функционального подхода[154]. Общие принципах построения алгоритмов творчества[155].

Статьи на немецком[156].

Г. Альтшуллер разработал материалы по курсу «Развитие творческого воображения (РТВ)»: «Краски для фантазии» [157], «Гадкие утята фантастики. 50 идей Александра Беляева»[158], «Фантастика и читатели»[159], «Проверьте свою фантазию»[160].

Сборник науч.-фантаст. расказов: «Создан для бури»[161].

1971

ЦС ВОИР финансирует создание первого в СССР общественного института изобретательского творчества – «Азербайджанский Общественный Институт Изобретательского Творчества (АзОИИТ)» и ОЛМИ, руководимых Г. Альтшуллером.

Разработан АРИЗ-71[162], содержащий 6 частей (36 шагов), 40 приемов устранения технических противоречий[163] и таблицу их использования с 39 универсальными параметрами[164]. В этом виде приемы используются и сегодня. Позже были добавлены еще 10 (дополнительных) приемов[165]. Выпущены учебные материалы: «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»[166], «Изменение процесса решения изобретательской задачи…»[167], «Разбор решений изобретательских задач»[168], «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»[169]. Химия и ТРИЗ[170].

Стьи о фантастике: «Краски для фантазии» [171], «Новые рубежи фантастики»[172], Неакадемическая родословная»[173].

Перевод повести «Баллада о звездах» на испанский[174]. Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на венгерский[175].

1972

Работы: «АРИЗ-71»[176], «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»[177], «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»[178].

Статья «Алгоритмизация изобретательского творчества»[179].

Конспекты и справки для слушателей: Мозговой штурм. Морфологический анализ. Метод контрольных вопросов. Метод фокальных объектов. Синектика. Дополнительно о синектике. Основные положения алгоритмической теории решения изобретательских задач. Разборы решения учебных задач: К-5, К-12, К-23, К-50, 1-11, 1-28, 1-36, 2-13, 2-19, 2-36. К шагу 2.3. Оператор РВС. Об улучшении АРИЗ. К шагу 3.4. К шагу 2.1а. Решение сложных задач. Фантограммы. Пример применения оператора РВС. Еще к шагу 3.4[180]

Разработан учебник по курсу РТВ (Г. Альтов и П. Амнуэль)[181]. Вышла справка «Фантограммы»[182].

Статья о фантастике: «Судьба предвидений Жюля Верна»[183].

Статья Г. С. Альтшуллера[184].

Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук.Ф. Маценко). В Ленинграде В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».

Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» и статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык[185].

Обзор работ по развитию техники[186].

1973

Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения»[187].

Разработан первый вариант вепольного анализа[188].

Ю. Гориным подготовлен первый указатель физических эффектов (более 100 эффектов)[189] и методические указания с разбором задач[190].

Разработаны поурочные планы занятий и конспект лекций для преподавателей (27 занятий по 3 часа)[191]. «Планы занятий на первом курсе АзОИИТ»[192], «Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор лекции»[193], «Уебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества»[194], «Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре»[195]. Это первый шаг к массовому обучению.

Разработаны парные приемы (прием-антиприем)[196] и их модификация[197].

Продолжается разработка курса РТВ: «Конспекты к занятиям по курсу "Развитие творческого воображения"»[198], «Фантазия – инструмент творчества» [199], «Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева»[200], «Фантазия – инструмент творчества»[201], «Магический кристалл фантазии»[202].

Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на немецкий язык[203].

Работа о переносе технических решений на основе функционального подхода[204]. Задачи-аналоги. Основные идеи и направления цепочки дробления[205]. Использование законов диалектики для развития ТС[206]. Точка – линия – объем[207]. Управление весом[208]. Учебные материалы[209].

Серия статей «Школа изобретателя» в Вильнуской газете «Комъяунимо теса» (Комсомольская правда). Автор Ю. Чяпяле. Статьи[210].

Первая конференция преподавателей в Днепропетровске с аттестацией преподавателей ЦС ВОИР.

Открыта Ленинградская Школа ТРИЗ (рук. В. Митрофанов, помогал В. Петров) – самая мощная школа в истории ТРИЗ.

1974

Работы по вепольному анализу[211].

Основополагающие работы по узловому компоненту, противоречиям и оператору отрицания, введено понятие главной полезной функции системы (ГПФ) Б. Голдовского[212]. Принцип отзывчивости[213]. Введение в теорию решения изобретательских задач[214]. Шахматы и АРИЗ[215]. Математизация ТРИЗ[216]. Ресурсы[217].

Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать, это просто» в газете «Пионерская Правда»[218]. Курс РТВ: «Развитие системного мышления (9-ти экранная система)»[219], «Фантограмы»[220], «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»[221], «Магический кристал фантазии»[222].

Учебно-методические указания по проведению 5-ти занятий на первом курсе[223].

Справки: «Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ»[224], «О личной картотеке»[225], «Информация об итогах 73-74 учебного года»[226].

Усовершенствованный вариант книги по развитию творческого воображения[227].

Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на болгарский язык[228] и польский[229].

Снят документальный фильм «Алгоритм изобретения»[230].

Вторая конференция преподавателей в Горьком (вторая и последняя аттестация преподавателей ЦС ВОИР).

В Баку приехала для изучения АРИЗ группа преподавателей института повышения квалификации руководящих кадров при Совете Министров ПНР.

В октябре в Москве на ВДНХ была проведена научно-практическая конференция «Эвристика», организованная ЦС ВОИР[231].

Гонение на ТРИЗ – Г. Альтшуллера выгнали из АзОИИТ, прекращение финансирование ЦС ВОИР ОЛМИ, закрытие Ленинградской и некоторых других школ. В Ленинграде работает только школа во ВНИИ «Гидроприбор» (руководитель В. Петров).

Перевод рассказа «Подводное озеро» на немецкий[232].

1975

Создание АРИЗ-75[233]. Введено понятие физического противоречия[234]. Имеются шаги по использованию вепольного анализа, указателя физэффектов.

Разработаны первые 5 стандартов[235], как приложение к АРИЗ-75. Введено понятие стандарта. Стандарты: 1 – обнаружение, 2 – сравнение,
3 – ликвидация вредных явлений, 4 – перемещение, напряжение и обработку не ферромагнитных объектов (введение феррочастиц),
5 – интенсификация показателей системы (переход в надсистему)[236]. Предложения и замечания к стандартам[237]. Учебный материал[238].

Работы: «О прогнозировании развития ТС»[239], «О формализации процесса составления ФП»[240], «Процесс решения изобретательских задач. Основные этапы и механизмы»[241], «Решение учебных изобретательских задач»[242], «Современное состояние теории решения изобретательских задач»[243], «О представлении условий изобретательской задачи в вепольной форме»[244], «О представлении физических законов, эффектов и явлений в вепольной форме»[245], «Энергетический анализ технических систем»[246]. «Алгоритм решения схемных задач»[247]. Согласование систем[248]. Учебные материалы[249].

РТВ[250].

Справки: «Выводы из ознакомления с работами днепропетровских слушателей»[251], «Замечания по поводу решения задач по АРИЗ»[252], «Замечания по решениям задач 4 и 6»[253], «Изменения по решениям задач № 4 и 6»[254], «Информация о занятиях по информатике на 2 курсе АзОИИТ»[255], «К итогам 1974-75 учеб. г.»[256], «Как проверять работы слушателей»[257], «Некоторые общие замечания»[258].

В Ленинграде открыт университет молодого рационализатора и изобретателя (руководитель В. Митрофанов, помощник В. Петров).

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[259].

Перевод книги Алгоритм изобретения (1973) на польский язык[260]. Перевод на немецкий[261]. Статья на литовском[262].

Научно-фантастический рассказ «Эффект Уорпа Явича»[263].

Статья о фантастике: «Ветор фантазии»[264].

Перевод рассказа «Икар и Дедал» на венгерский[265].

1976

Вторая группа стандартов[266]. Стандарты: 6 – операции с легкодеформируемыми объектами[267], 7 – совмещение взаимоисключающих действий или состояний[268], 8 – определение изменений в механический системе (резонанс)[269], 9 – интенсификация показателей ТС (замена на вещество)[270], 10 – обходные пути.

Методическое пособие для преподавателей и слушателей[271]. Сравнительный анализ стандартов[272]. Учебный материал[273].

Введение в ТРИЗ[274]. Теория и практика решения изобретательских задач[275].

Сравнительный анализ законов развития техники и биологии[276].

Статья в словарь по творчеству[277].

Открытие специализированных курсов ТРИЗ в системе повышения квалификации – Институт повышения квалификации (ИПК) Судостроительной промышленности (рук. В. Петров). На занятиях решаются производственные задачи[278]. Позже были открыты школы в ИПК других министерств.

Использование системного анализа для развития технических систем[279].

Начало разработки методики прогнозирования с использованием ТРИЗ[280].

Продолжается совершенствование методики преподавания ТРИЗ, в частности, разработана методика применения деловых игр и конкретных ситуаций для преподавания ТРИЗ[281].

Усовершенствован курс развития творческого воображения[282].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[283].

Школа изобретателя в журнале «Клуб»[284].

Первая серия статей по ТРИЗ в СМИ Ленинграда (газета «Смена» – авторы: Б. Злотин, В. Канер, В. Митрофанов, В. Петров)[285].

Подготовка преподавателей системы профтехобразования – эксперимент совместно с ВНИИ профтехобр[286].

Справки: «К решения задачи Т-1»[287], «О книге Дж. Н. Джонса "Инженерное и художественное конструирование"»[288], «О СК в 1977-78 учеб. г.»[289], «О формолизации процесса составления физического противоречия»[290], «Ошибки в изобретательской деятельности»[291], «Разбор некоторых учебных задач»[292], «Разбор решения учебных задач (с текстом АРИЗ-71В)»[293], «Разбор решения учебных задач: Из рекомендаций по проведению занятий в 1976-1977 учеб. году»[294], «Рекомендации по проведению занятий в 1976-77 учеб. году»[295], «Типовые классы изобретательских задач»[296].

Научно-фантастические рассказы: «На земле восеь миллиардов человек»[297], «Голубая раковина»[298], «Мост»[299], «Мой друг Робин»[300].

Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на немецкий[301].

1977

Книга «Творчество как точная наука»[302].

Появление АРИЗ-77[303]. Революционный шаг в АРИЗ содержащий полную цепочку противоречий (административное, техническое и физическое) и логику, присущую современному АРИЗ.

Первая работа Г. Альтшуллера по системе законов развития технических систем[304].

Начало разработки второго указателя физических эффектов[305].

Выход в свет книга «Вдохновение по заказу»[306]. Курс РТВ[307].

Появление стандарта № 11 – движение с использованием силы тяжести[308]. Сравнительный анализ стандартов[309]. Учебные материалы[310].

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[311].

Перевод альбома 40 основных приемов на болгарский язык[312] и статьи на польский[313].

Статьи: «Знакомтесь АРИЗ»[314], «Еще о методе проб и ошибок»[315], «Еще одна учебная задача»[316], «Задачи и упражнения»[317], «Информация о семинаре в Челябинске»[318], «Новые учебны задачи № 1-3»[319], «О новом качестве обучения»[320], «О сводной картотеке»[321], «Одна любопутная задача»[322], «План занятий по курсу ТРИЗ»[323], «Ошибки в изобретательской деятельности»[324]. Опыт использования ТРИЗ в ИПКСП[325].

Организация первого Ленинградского научно-практического семинара, ставшего традиционным в последующие годы для ТРИЗовцев СССР.

Открытие Ленинградской городской школы молодого рационализатора при ЛДНТП для системы профессионально технического образования[326].

Начало профессионального использования ТРИЗ в системе ФСА[327]. В объединении «Электросила» (Ленинград») открывается группа ФСА, руководимая Б. Злотиным.

Перевод АРИЗ-77 на чешский[328].

Научно-фантастические рассказы: «Секудны нашей жизни»[329], «Чрезвычайный рейс»[330].

Серия статей о ТРИЗ в газете «Смена» (Ленинград)[331]. Опыт преподавания Ленинградской школы ТРИЗ[332].

Перевод книги «Создан для бури» на немецкий[333].

1978

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[334].

К разработке АРИЗ-80[335].

Появление стандартов №№ 12-18[336]. Сравнение[337]. Учебные материалы[338].

Этюды о фантазии[339]. О проявлениях фантазии[340].

Статьи ГСА: Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления[341]. Дополнение к решению задачи о шлаке[342]. Еще раз о пользе ТРИЗ[343]. Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ[344]. О книге И. М. Розета «Психология фантазии»[345]. О повышении качества обучения в 1977-78 учеб. годах[346]. О системе А. А. Любищева[347]. Об организации обучения ТРИЗ[348]. Рекомендации на 1978-79 учеб. г.[349] Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11[350]. Статьи для словаря по творчеству[351]. Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества[352]. Шерлок Хомс и ТРИЗ[353]. Участникам Ленинградского семинара[354].

Выпуск второго указателя физических эффектов (400 эффектов)[355]. Анализ процессов[356]. Соединимость[357]. Система законов развития ТС[358]. Теория применимости (ресурсы)[359]. Решение схемных задач[360].

Создание «Комплексного метода»[361] под руководством Б. Голдовсгого. Перспективная технология того времени. Разработаны специальные операторы.

Опыт преподавания ТРИЗ в ИПКСП[362] и системе профтехобразования[363].

Перевод на немецкий серии стетей Г.Альтшуллера[364].

Перевод статьи «Краски дляфантазии» на английский[365].

Научно-фантастические рассказы: «Правило Юрьева»[366], «20 лет спустя»[367].

Рассказ «Угол атаки»[368].

1979

Выход книги «Творчество как точная наука»[369].

Начало публикаций по изобретательству в журнале «Техника и Наука»[370].

Появление первой системы стандартов (28 стандартов), состоящей из 3 классов[371]. Сравнительный анализ[372]. Учебные материалы[373].

Тенденции развития вепольных систем[374].

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[375].

Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1[376]

Изобретательские задачи[377]. Как вести исследования по ТРИЗ[378]. К статье о закономерностях развития техническх объектов[379]. О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам[380]. Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач[381]. Литература по ТРИЗ[382]. Общественная лаборатория теории изобретательства[383]. Материалы об эффективности обучения ТРИЗ[384]. ФСА и ТРИЗ[385]. О публикациях по методологии изобретательства[386]. Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ[387]. Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15-17 янв. 1980 г.)[388]. Ко 2-й встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области[389]. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде[390].

Выпуск сокращенного варианта указателя физических эффектов[391]. Сравнение законов природы и техники[392].

Требования к ТРИЗ[393]. ЗРТС[394]. Группой Ленинградских специалистов ТРИЗ разработаны учебно-методические материалы[395]. Учебник для системы профтехобразования[396].

Введено понятие «математический эффект»[397]. Алгоритм открытий[398]. СК-20 (Химия)[399].

Начало развития ТРИЗ в Израиле[400].

Статья о фантастике: «За круглым столом – фантасты»[401].

Встреча с Г. С. Альтшуллером[402]. В космосе – на плоту[403].

Информация ГСА [404].

1980

Книга «Крылья для Икара»[405]. Брошюра «Теория и практика решения изобретательских задач»[406]. Учебные пособия для ИПК судостроительной промышленности [407] и книга[408].

Первый семинар разработчиков ТРИЗ в Петрозаводске (в дальнейшем традиционный)[409].

Веполи, преобразующие тепловое поле в механическое: Материалы к разработке четвертого варианта Указателя физэффектов[410].

Некоторые особенности ТРИЗ[411]. О подготовке операции «729»[412]. Разбор задачи о расцепителе[413]. Снова о методе проб и ошибок[414]. ТРИЗ: исследование, обучение, внедрение: Тез. к петрозавод. встрече преподавателей и разработчиков ТРИЗ[415].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[416].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[417].

Статья «Душа обязана ...учиться»[418].

Минвуз УССР ввело в учебный план для всех технических ВУЗов республики дисциплину «Основы технического творчества», основу которого составляет ТРИЗ. Выпущено учебное пособие[419].

Использование системного анализа для развития первой части АРИЗ[420] и выбора перспективных направлений[421], разработаны основы закона согласования[422]. Требования к ТС[423].

Основы методики и организации поиска технических решений[424].

Перевод АРИЗ на чешский[425].

Перевод книги Г. Альтова «Порт каменных бурь» на немецкий[426].

Научно-фантастический рассказ «Клиника «Сапсан»[427].

Статьи о фантастике: «Эти удивительные фантазии»[428], «Патентный фонд фантазии»[429], Солнечный зайчик воображения»[430], Этюды о фантазии»[431].

Перевод рассказа «Боготырская симфония» на болгарский[432].

1981

Начало разработки указателя физических и химических эффектов нового поколения (публикации статей в журнале «Техника и наука»)[433].

Основные виды конфликтов в моделях задач[434].

Система 50 стандартов[435]. Сравнение систем стандартов[436]. Учебные метериалы[437].

ЗРТС[438].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[439].

Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70)[440].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[441].

Информации[442].

Разработана система законов развития техники. Введены и определены законы избыточности и толерантности[443]. Усовершенствованы законы перехода к капиллярно-пористым материалам[444] и увеличения степени вепольности[445].

Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде и ИПК СП[446]. Методыческие материалы[447].

Учебное пособие[448].

Статья на чешском[449].

Перевод рассказа «Десять минут» на английский[450].

Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий[451].

1982

Версия АРИЗ-82[452]. Выбор задачи[453]. Система 54 стандартов[454]. Сравнение систем стандартов[455]. Учебные метериалы[456].

Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества[457].

Задичи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения[458].

Книга «Беседы об изобретательстве»[459].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[460].

Биоэффекты[461]. Геометрические эффекты[462].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[463].

Разработаны материалы по РТВ: Шкала «Фантазии»[464] и Шкала «Фантазии-2»[465]. История курса РТВ[466]. Противоречие как основа построения рассказа[467].

Справки и информация[468].

Проведение первого практического прогноза на основе ЗРТС и анализа более 80000 патентов[469], разработаны механизмы закона увеличения степени идеальности[470]. Полностью сформированная система законов развития техники и методика прогнозирования[471].

Методические рекомендации[472]. Учебное пособие[473]. Методические материалы по ТРИЗ[474].

Создание Кишиневской школы ТРИЗ (рук. Б. Злотин).

Начало обучение ТРИЗ в Ленинградском политехническом институте (рук. проф. Р. Ф. Жуков, лекции читает В. Петров). Создание второго общественного университета ТРИЗ в Ленинграде при Доме ученых в Лесном «Университет технологии творчества» (рук. В. Петров, читают лекции: Э. Злотина, В. Петров, Р. М. Грановская, И. Викентьев и др.)

Гонение на ТРИЗ. Закрытие некоторых школ ТРИЗ и семинаров.

Книга на польском[475]. АРИЗ на чешском[476].

Научно-фантастический рассказ «Тайна Южного рифа»[477].

Перевод повести «баллада о звездах» на английский[478].

Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий[479]. Перевод рассказов «Легенды о звездных капитанов», «Ослик и аксиома» и на английский[480]. Перевод рассказа «Полигон "Звездная река"» на английский[481].

1983

АРИЗ-82Г[482].

Система 59 стандартов[483]. Сравнение систем стандартов[484]. Учебные метериалы[485].

Система 60 стандартов. Сравнение систем стандартов[486]. Учебные метериалы[487].

Теория и пратика решения изобретательских задач[488]. Сборник задач и упражнений по курсу «Методы поиска новых технических решений». Вып. 1[489].

Система построения фонда физэффектов[490]. Указатель физических эффектов[491]. Разработка химических эффектов[492]. Построение банка медицинских и биологических эффектов[493]. Совершенствование методики системного анализа и прогнозирования[494], Разработка законов развития технических систем[495]. «Гипервеполи»[496]. Аппарат разрешения противоречий[497]. Задачи-аналоги[498]. Ресурсы[499].

Учебное пособие[500]. Опыт преподавания ТРИЗ студентам ЛПИ[501].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[502].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[503].

Методические указания[504].

Перевод книг: «Творчество как точная наука» на польский язык[505], «Алгоритм

изобретения» (1973) на вьетнамский язык[506], «Крылья для Икара» на немецкий язык[507]. Статья на немецком[508]. Обзорные материалы на вьетнамском[509].

Статья о фантастике «Инженер читае фентастику»[510].

Перевод рассказа «Ослик и аксиома» на венгерский[511].

1984

Система 69 стандартов[512]. Сравнение систем стандартов[513]. Учебные метериалы[514].

АРИЗ-85-А, Б[515]. АРИЗ-84[516].

Научный семинар в Новосибирске внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ[517].

ЗРТС[518]. Идеализация технических систем (Саламатов Ю. П., Кондраков И. М.)[519].

Книга «И тут появился изобретатель»[520]. Учебное пособие[521]. Начало разработки методики применения «диверсионного анализа» для решения научных проблем (Б. Злотин, А. Зусман). Механизмы свертывания технических систем (Верткин И.)[522]. Ресурсы[523].

Статьи ГСА: Материалы к теме «Типовые приемы устранения технических противоречий». Вып.1[524]. О неправильном отношении к материалам по ТРИЗ[525]. Принцип дробления: (Паспорт приема)[526]. Теория и практика решения изобретательских задач: План и программа учебного курса (130 часов)[527]. Типовые приемы разрешения технических противоречий[528]. Что читать по теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Будет... революция в сфере творчества[529].

Принципы составления учебных программ[530].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[531].

Перевод книги «Творчество как точная наука» на английский язык[532] и немецкий[533]. Сборник материалов по ТРИЗ напечатан в Болгарии (АРИЗ-82,
40 основных приемов, таблицы физэффектов, вепольный анализ, система 54 стандартов, статьи по физэффектам из журнала «Наука и техника», Шкала «Фантазии-2», разбор задач по АРИЗ)[534].

Информация ГСА [535]. Интервью с Г.Альтшуллером[536].

АРИЗ-77 на чешском[537]. Серия статей на намецком[538].

Статья о фантастике Итак, фантасты предсказывают»[539].

1985

АРИЗ-85 А, Б, В[540]. Система 76 стандартов[541]. Сравнение систем стандартов[542]. Учебные метериалы[543].

Первая презентация Жизненной Стратегии Развития Творческой Личности[544].

Книга «Профессия – поиск нового»[545]. Первая книга по ТРИЗ в Финляндии[546]. Альбом приемов[547]. Методические указания по использования физичес ких и химических эффектов[548].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[549].

Перевод АРИЗ-85 А, Б, В на Болгарский[550].

СправкиГСА[551].

Начало разработки проекта «Изобретающая Машина» (рук. В. Цуриков) – первая компьютерная программа по ТРИЗ.

Общая теория развития[552]. Ресурсы[553]. Механизмы повышения идеальности[554]. Прогнозирование развития измерительных систем[555]. История винтовки[556]. Свертывание конструкций технических систем[557]. О неизбежности вытеснения природы техникой[558], техника и природа[559]. Методика решения исследовательских задач[560]. Теории развития коллективов[561]. Методика выбора перспективного направления НИОКР[562].

Развитие художественных систем[563].

Статьи[564].

Комплекс учебных программ «Икар и Дедал»[565]. Универсальная система построения учебных программ[566]. ТРИЗ в радиоэлектронике[567]. Тенденции развития АРИЗ[568].Тенденции развития приемов[569]. Тенденции развития стандартов[570]. Методические указания[571]. Учебное пособие[572]. Книга[573].

Информация ГСА [574].

Статья на английском[575] и на финском[576].

Научно-фантастический рассказ «Клиника «Сапсан»[577]

1986

Книга «Найти идею»[578]. Книга «Путь к изобретению»[579].

АРИЗ-85В[580]. Стандарты[581]. ЖСТЛ-2[582].

Прогнозирование[583]. Тенденции развития веполей[584]. РТВ[585].

Книга[586]. Методические материалы[587].

Опыт обучения и применения ТРИЗ[588].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[589].

Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий язык[590]. Перевод на болгарский язык 76 стандартов[591], указателя физэффектов[592] и обзор материалов по ТРИЗ[593].

Справки ГСА[594].

Статьи[595].

Начало создания частных компаний для применения ТРИЗ. Основан Кишиневский центр «Прогресс» (рук. Б. Злотин) и несколько позже ленинградский кооператив «Творчество» (рук. В. Петров и Э. Злотина). Построение модели идеального вещества[596]. Интенсификация творческого труда инженера[597]. Развитие ФСА[598]. ТРИЗ в радиотехнике[599]. Г. С. Альтшуллер[600].

Информация ГСА [601].

АРИЗ-80 на чешском[602]. Обзор материалов на больгарском[603].

Первод рассказа «Огненный цветок» на чешский[604].

1987

Начало работы Фонда материалов по ТРИЗ в ЧОУНБ. Начало выпуска петрозаводской серии книг «Техника – молодежь – творчество» – «Дерзкие формулы творчества»[605]. Материалы Г. С. Альтшуллера[606]. Стандарты[607]. ЖСТЛ[608]. И тут появился изобретатель. – 2-е изд[609].

Линия увеличения «пустотности»[610].

Статьи[611].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»???.

Книга «И начинайте изобретать»[612].

Что будет после окончательной победы[613]. История развития АРИЗ[614]. Учеб. пособие для старшеклассников[615]. Планы занятий и фактическое содержание занятий на факультете «Методы технического творчества»[616].

СправкиГСА[617].

Дальнее прогнозирование развития технических систем[618] и применение закономерностей развития техники в ФСА[619].

Разработка системы необходимых составляющих развития творческого мышления[620]. Разработка деловых игр[621]. ТРИЗ и ФСА сварочной техники[622]. Структура информации при прогнозировании[623]. Книга[624]. Учебные пособия[625].

Статьи[626].

Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на венгерский[627] и молдавский[628].

Информация ГСА [629].

1988

ТРИЗ для социологов: Учебные задания[630].

Справка ТРИЗ-88[631]. АРИЗ-85-В[632]. Стандарты[633]. ЖСТЛ-2[634].

Книги «Нить в лабиринте»[635], «Месяц под звездами фантазии»[636].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[637].

Научный семинар в Миассе (Челябинск) внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ[638]. Первая презентация Теории развития коллективов (рук. Б. Злотин). Законы развития систем[639]. Теория прогнозирования[640]. ЖСТЛ[641]. Химические эффекты[642]. Геометрические эффекты[643]. Проект «Изобретающая машина»[644]. Технические процессы[645]. ТРИЗ в радиотехнике[646]. Сборник[647]. Методические рекомендации[648].

Преподавание ТРИЗ[649].

Справки ГСА [650]. Информации ГСА [651].

Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский[652]. Статья на английском[653].

Научно-фантастические рассказы: «Третье тысячелетие»[654], «Боготырская симфония»[655].

Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский[656].

1989

Создание Ассоциации ТРИЗ. Книги: «Поиск новых идей»[657], «Правила игры без правил»[658], «И тут появился изобретатель»[659], «Изобретатель пришел на урок»[660], «Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»[661]. Рекомендации по ТРИЗ[662]. Брошюра[663].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[664].

Статьи[665]. Информация[666].

Законы и прогнозирование технических систем[667]. Идеализация вещества[668]. Применения ТРИЗ в радиотехнике[669]. Выпуск книги «Интенсификация инженерного творчества»[670]. Использование элементов ФСА и ТРИЗ для решения исследовательских задач[671]. ФСА на этапе прогнозирования развития технических систем[672]. ФСА наладочных работ[673]. ТРИЗ в радиотехнике[674]. Работа «Гравиполи»[675]. Сборник[676]. Ресурсы[677]. Законы развития потребностей[678]. Проявление единства и борьбы противоположностей в технике: (симбиоз в технических системах)[679]. Законы развития функций[680]. Прогнозирование[681].

Статьи[682].

Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков)[683]. РТВ[684].

«Творчество как точная наука в Швейцарии[685].

1990

Рабочая книга по теории развития творческой личности[686]. Начало выпуска «Журнала ТРИЗ»[687].

Разработка теории автоматического формулирования проблем (компьютерной системы «Проблем Формулятор»)[688]. Выход книги по ТРИЗ для детей «Как стать изобретателем»[689]. Книга Чепяле[690]. Книги[691]. ТРИЗ-ФСА в электротехнике[692]. Работа «гипервеполи»[693]. Читая старые ИРы[694].

Перевод на английский[695]. Перевод на армянский книги «И тут появился изобреттель»[696]. Книга по ТРИЗ во Вьетнаме[697].

Информация ГСА [698]. Статьи[699],

Альтшуллер Генрих Саулович[700].

1991

Книги «Найти идею»[701], «Как стать еретиком»[702], «Шанс на приключение»[703]. Решение исследовательских задач[704]. Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений[705]. Книга[706].

Начало разработки программного продукта «Инструментарий Изобретателя», теперь имеющего название Innovation WorkBench (IWB)[707]. Программа «Изобретающая машина» получает золотую медаль на выставке в Чикаго – первое серьезное проникновение ТРИЗ в США. Методическое пособие по ТРИЗ для преподавателей школ[708].

Статьи ГСА[709]. Информация ГСА[710].

Статьи[711].

Научно-фантастические рассказы: «Опаляющий разум»[712], «Может ли машина мыслить»[713].

Курс РТВ: «Краски для фантазии»[714].

1992

Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский язык[715]. Выход книг по ТРИЗ для детей[716]. Жизнь без природы[717]. Учебное пособие[718]. Книги[719]. Учебники[720]. Статьи[721].

Создание компании ТРИЗ в США: IdeationInternationalInc (научн. рук. Б. Злотин) и InventionMachineCorporation – IMC (рук. В. Цуриков) и России система «ТРИЗ-ШАНС» (рук. И. Викентьев).

Информации ГСА[722].

1993

Биологические картотекаы[723]. Книг по ТРИЗ для детей[724]. Приемы рекламы[725]. Алгоритмы педагогического творчества[726]. Материалы для дошкольников[727]. Книги «Формулы теории невероятности»[728].

Начало продаж IWB DOS в США. ТРИЗ в банковском деле[729]. ТРИЗ-анализ крупного предприятия[730].

Рассказ «Угол атаки»[731].

Статьи[732].

Книга на немецком[733].

Создание компании «Алгоритм».

Информация ГСА [734].

1994

Книга по ЖСТЛ «Как стать гением»[735]. Книга для детей[736]. Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский[737].

СправкиГСА[738]. Информации ГСА[739].

Альтов Г. С.[740] И начиналось все так …[741].

Статьи[742].

Перевод повести «баллада о звездах» на румынский[743].

1995

Начало разработок методики Directed Evolution. Книга[744]. Книга по ТРИЗ для детей[745].

Справки и информация ГСА[746].

Книга И. Викеньтьева «Приемы рекламы»[747]. От фантазии к изобретению[748].

Научно-фантастический рассказ «Потр каменных бурь»[749].

Рассказ «Угол атаки»[750].

Статьи[751].

1996

Современное состояние ТРИЗ[752]. Статьи[753].

Система законов развития техники[754]. Разработка первых программ для «Windows» «Appetizer», «Improver», «Ideator» компанией Ideation International Inc. Книга на английском[755]. Открытие сайта «The TRIZ Journal» (основатель и редактор журнала Ellen Domb)[756].

Учебник по ТРИЗ для детей[757].

Об Г. Альтшуллере[758].

Справки и информацияГСА[759].

Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский[760].

Статья о фантазии «Судьба предвидений Жюля Верна»[761].

Жизнь чловека 1-Ч-502[762]. Альтшуллеру – 70[763].

1997

10% приключений[764]. Перевод книги «И тут появился изобретатель» на испанский язык[765]. Компьютерная программа «Диверсионный подход» имеющая название Anticipatory Failure Determination (AFD). Основы инженерного творчества[766]. 40 приемов на английский[767]. Учебник по вепольному анализу[768]. Пособие[769].

Статьи[770].

Создана Международная Ассоциация ТРИЗ[771].

Перевод 40 приемов на английский[772]. Перевод книги «И тут появился изобретатель» на испанский[773]. Перевод книги «Алгоритм изобретения 1973 г.», «И тут появился изобретатель» и 40 приемов на японский[774]. Книги на английском[775] и немецком[776].

Справки и информация ГСА [777].

Статья о фантазии «Перечитывая Уэлса»[778].

Генрих Альтов[779], Альтов Генрих Саулович[780].

1998

Выпуск первого номера журнала «Технология творчества». От технологического брака до научного открытия[781]. Решение творческих экологических задач[782]. Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы[783]. ТРИЗ в ВУЗах[784]. Материалы для воспитателей детских садов[785]. Материалы для преподавателей школ[786].

Генрих Саулович Альтшуллер[787]. Статьи[788].

История АзОИИТ и ОЛМИ[789].

Первые семинары по ТРИЗ в Южной Корее. Открыт сайтов: «ТРИЗ-Минск» (основатель и редактор Николай Хоменко)[790] и «TRIZ Home Pagein Japan»[791].

Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий[792]. Книги на английском[793], немецком[794], испанском[795]. Перевод книги «И тут появился изобретатель на корейский[796].

Справки и информацияГСА[797].

Статьz «Интенсификация теплообмена: учеб. пример»[798].

Статьи[799].

Статьи на английском[800].

Научно-фантастический рассказ «Создан для бури»[801].

Статьи о фантазии: «Гадкие утята фантастики»[802], «Пятьдесят идей Александра Беляева»[803].

Альтшуллер Генрих Саулович[804].

Создан Институт Альтшуллера в США Altshuller Institute (основатель Лев Шуляк)[805].

1999

Выступления Г. Альтшуллера на петрозаводских семиарах[806].

Учебное пособие к курсу «Модели и методы инженерного творчества»[807]. Материалы для младших школьников[808]. Учебные пособия[809].

Статьи[810].

Памяти Г. Альтшуллера[811].

Статья о фантазии Шкала «Фантазия»[812].

Перевод статьи «Краски для фантазии» на английский[813].

Открытие первой Международной конференции по ТРИЗ Института Альтшуллера (США) – TRIZCON.

Из компании IMC выделилась новая фирма PragmaticVisionIncorporated (PVI), занимающаяся техническими консультациями (науч. рук. С. Литвин).

Книги на английском[814], немецком[815], корейсом[816].

2000

И тут появился изобретатель – 4е изд[817]. Первый международный конкурс МА ТРИЗ для школьников и студентов. Открыт сайт TrizLand.ru[818]. Книги[819].

Статьи[820].

15 окрября 2000 – создание Европейской Ассоциации ТРИЗ The European TRIZ Association (ETRIA)[821].

Конференция TRIZCON2000[822]. Книга на английском[823]. Книги на немецком[824].

2001

Методическое пособие для учителей начальной школы[825]. Книга по прогнозированию на английском языке[826]. 1-я ИКАРиада – международная очная конференция по ТРИЗ школьников и студентов.

Об Г. Альтшуллере[827].

Статьи: Плетень[828]. Статьи[829].

Открытие первой Международной конференции по ТРИЗ в Европе ETRIA «TRIZFuture»[830].

Конференция TRIZCON2001[831]. Статья о системе законов[832].

Книги на немецком[833]. Статьи на литовском[834].

2002

Серия статей по законам развития систем[835]. Теория составления сюжета[836]. Книги[837].

История разработки законов[838].

Перевод книг на французский: «И тут появился изобрететель» [839] и «40 приемов устранения ТП»[840]. Перевод книги «Алгоритм изобретения» на корейский[841].

Книги на английском[842], немецком[843], французском[844], китайском[845].

Статья о законах диалектики[846]. Статьи[847].

Статьи на литовском[848].

Конференции: ETRIA «TRIZ Future 2002»[849], TRIZCON2002[850].

Научно-фантастические рассказы «Летящие во всленной»[851].

2003

Книга «Найти идею» 3-е изд[852]. Статья[853]. Книга по законам развития технических систем[854]. Книга по вепольному анализу[855]. Книга по АРИЗ[856]. Книга[857].

История развития системы стандартов[858]. Статьи[859]. Учебные пособия[860].

Создание системы многоступенчатой сертификации в МА ТРИЗ.

Статьи на английском[861].

15 октября 2003 года открыт сайт Официального фонда Г. С. Альтшуллера.

Открыт сайт «Metodolog.Ru» (осн. и редактор А. Кудрявцев)[862]. Компания PVI слилась с компанией США GEN3 Partners (науч. рук. С. Литвин).

Книга на английском[863] и немецком[864].

Конференции: TRIZ Future 2003[865], TRIZCON2003[866].

2004

Пособие[867]. Навая система стандартов[868]. Химэффекты[869]. Начало ведения списка ТРИЗ-компаний во всем мире[870]. ТРИЗ в малом бизнесе[871]. Нина Петровна Линькова[872].

Статья «Мясорубка, любовь моя»[873]. Статьи[874].

Книги на английском[875], испанском[876], корейском[877], китайском[878].

Статьи на английском[879].

Конференции: TRIZ Future 2004[880], TRIZCON2004[881].

2005

1-й Саммит Разработчиков ТРИЗ (назывался ТРИЗ-чтения)[882]. 1-я ИКАРиада – международная очная конференция по ТРИЗ школьников и студентов.

Статьи: Структура и функции ТРИЗ[883]. Расширенная система стандартов[884].Менисковый телескоп Д. Д. Максутова: изобретат. История[885].  Ротор синхронной явнополюсной электрической машины: изобретат. быль[886]. Перспективы развития ТРИЗ[887]. Химэффекты[888]. Изобретательские этюды[889].

Статьи[890].

Книга[891].

Создана компания «ТРИЗ-профи» (Москва, Россия).

Статьи на английском[892].

Книги на английском[893], немецком[894].

Первая конференция в Японии (First TRIZ Symposium in Japan 2005) – Рук. Проф. Toru Nakagaw[895].

Конференции: ТРИЗ-Саммит-2005[896], TRIZ Future 2005[897], TRIZCON2005[898].

2006

Пособие[899]. Деревья эволюции[900]. Законы развития систем[901]. Каждый закон имеет противоположную тенденцию[902]. Бизнес-проектирование[903]. Законы развития потребностей[904]. Закон-антизакон[905]. Системный подход в бизнес-проектировании[906].

История развития приемов[907]. История развития АРИЗ[908]. История развития стандартов[909]. Гибрид[910]. Гвоздь и шуруп[911]. ТРИЗ в электронике[912].

Статьи[913].

Открыт сайт «Саммит разработчиков ТРИЗ»[914]. Первая защита диссертаций на соискание квалификации «ТРИЗ-Мастер» в МА ТРИЗ.

Открытие 1-й Международной конференции в Южной Америке (Мексика) AMETRIZ[915].

Книги на английском[916], немецком[917], испанском[918].

Конференции: ТРИЗфест-2006, ТРИЗ-Саммит-2006[919], TRIZ Future 2006[920], TRIZCON2006[921], TRIZ Symposium-2006.  

2007

Книга «Биография искусств»[922]. Основы знаний по ТРИЗ[923]. Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ (выпуск 1). Новая технология проектирования «Технология инноваций»[924]. Теория решения изобретательских задач[925]. Путишествие в страну ТРИЗ[926]. Методические указания к решению химических задач[927].Пособие[928]

Статьи[929].

Книги на английском[930], немецком[931].

Конференции: ТРИЗфест-2007, ТРИЗ-Саммит-2007[932], TRIZ Future 2007, TRIZCON2007, TRIZ Symposium-2007, 2nd IberoAmerican Technological Innovation Congress[933]

2008

ТРИЗ-Саммит-2008[934]

История развития АРИЗ[935]. База данных химических эффектов[936]. Практическай АРИЗ[937]. Пособия[938].

Краткая история ТРИЗ на английском[939].

Статьи[940].

Конференции: ТРИЗ-Саммит-2008[941], TRIZ Future 2008, TRIZCON2008, TRIZ Symposium-2008.

2009

Учебное пособие по ТРИЗ 1 уровня[942]. Учебные пособия[943]. АРИЗ-2010[944]. Устранение нежелательных эффектов[945]. Химические эффекты для инженеров[946]. Формулы идеальности[947]. Статьи[948].

Книга на английском[949].

Конференции: ТРИЗфест-2009, ТРИЗ-Саммит-2009[950], TRIZ Future 2009, TRIZCON2009, TRIZ Symposium-2009.

2010

Прогнозирование[951]. Статьи[952].

Книга на английском[953].

Первая конференция ТРИЗ в Корее (1st Global TRIZCON 2010)

Конференции: ТРИЗ-Саммит-2010[954], TRIZ Future 2010, TRIZCON2010, TRIZ Symposium-2010.

2011

Учебные пособия[955]. Расширенная система приемов разрешения ТП[956]. Экотгия и ТРИЗ[957]. Адаптация понятий ТРИЗ для ИТ[958].Статьи[959].

Книга на английском[960].

Конференции: ТРИЗфест-2011, ТРИЗ-Саммит-2011[961], TRIZ Future 2011, TRIZCON2011, TRIZ Symposium-2011, Global TRIZCON 2011.

2012

Основы теории систем и решения творческих технических задач[962]. Серия «Библиотека Мир 2.0» [963]. Закон увеличения степени вепольности[964]. Книги на английском[965].

Конференции: ТРИЗфест-2012, ТРИЗ-Саммит-2012[966], TRIZ Future 2012, TRIZCON2012, TRIZ Symposium-2012, Global TRIZCON 2012. Cтатьи[967].

2013

Книга по законам развития систем[968]. ТРИЗ в экологии[969]. Новый подход к вепольному анализу[970]. Изобретательское мышление[971]. Пособие[972].

Конференции: ТРИЗфест-2013, ТРИЗ- ТРИЗ в экологии Саммит-2013[973], TRIZ Future 2013, TRIZCON2013, TRIZ Symposium-2013, Global TRIZCON 2013. Статьи[974]

2014

Учебное пособие для студентов[975]. Учебное пособие[976]. ТРИЗ в экологии[977]. Открытые задачи[978].

Конференции: ТРИЗфест-2014, ТРИЗ-Саммит-2014[979], TRIZ Future 2014, TRIZCON2014, TRIZ Symposium-2014, Global TRIZCON 2014. Статьи[980].

2015

Электронные книги[981].  Учебное пособе[982]. Химические эффекты[983]. Статьи[984].

Книги на английском[985].

Конференции: ТРИЗфест-2015, ТРИЗ-Саммит-2015[986], TRIZ Future 2015, TRIZCON2015, TRIZ Symposium-2015, Global TRIZCON 2015.

2016

Книги[987]. Книги на английском[988].

Статьи[989].

Конференции: ТРИЗфест-2016, ТРИЗ-Саммит-2016[990], TRIZ Future 2016, TRIZCON2016, TRIZ Symposium-2016.

 

Многие работы утеряны, и автор не имеет возможности использовать другие источники. Поэтому наверняка какие-то события и данные не отражены. Автор заранее приносит свои извинения и просит коллег исправить и дополнить данный материал.

1.3.         Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г. С. Альтшуллером

Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г.С. Альтшуллером в 1958-1987 гг. (Занятия по ТРИЗ велись с 1948 г.).

1. Баку. Министерство строительства Азербайджанской ССР. – 1958.

2. Донецк. Сталингипрошахт. – 1960.

3. Сталино. Комбинат «Сталиншахстрой». – 1961.

4. Рязань. Элетроламповый завод. – 1961.

5. Тамбов. Семинар, организованный книжным изд. – 1961.

6. Москва. Госкомитет. П/я 1024. – 1962.

7. Ставрополь. Семинар крайсовета ВОИР – 1962.

8. Москва. Семинар изд-ва и типографии «Известий» – 1962.

9. Москва. Гипромез. – 1962.

10. Баку. Семинар респ. совета ВОИР. – 1962

11. Новосибирск. Ин-т математики СО АН. – 1966.

12. Свердловск. Семинар облсовета ВОИР. – 1968

13. Москва. Семинар-совещание ЦС ВОИР. – 1968.

14. Ростов-на-Дону. Семинар облсовета ВОИР. – 1968.

15. Каунас. Политехнический ин-т. – 1968.

16. Дзинтари. 1-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей – 1968.

17. Москва. 2-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей – 1969.

18. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований – 1969.

19. Москва. Политехнический музей. – 1969.

20. Баку. Молодежная школа изобретательства при ЦК ЛКСМ Азербайджана. – 1970.

21. Гомель. Семинар облсовета ВОИР. – 1971.

22. Баку. 3-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей – 1971.

23. Баку. Азербайджанский обществ. ин-т изобретательского творчества РС ВОИР и ЦК ЛКСМ. Первый набор. – 1971–1973.

24. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований. – 1972.

25. Москва. НПО «Геофизика». – 1972.

26. Днепропетровск. Семинар горкома ЛКСМУ. – 1972.

27. Баку. Подготовка группы преподавателей для Днепропетровска – 1972.

28. Баку. Азербайджанский обществ. ин-т изобретательского творчества РС ВОИР и ЦК ЛКСМ. Второй набор. – 1973–1975.

29. Днепропетровск. 4-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей. - 1973.

30. Баку. Подготовка группы польских специалистов. – 1974.

31. Горький. Семинар обкома ВЛКСМ. – 1974.

32. Баку. Обществ. ин-т техн. творчества при Доме техники профтехобразования. Цикл лекций. – 1974.

33. Баку. Обществ. ин-т техн. творчества при Доме техники профтехобразования. Подготовка преподавателей. – 1975.

34. Красногорск Моск. обл. Курсы в учеб. центре Миноборонпрома – 1976.

35. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований. – 1976.

36. Рыбинск. Горсовет ВОИР. – 1976.

37. Ярославль. Облсовет ВОИР. – 1976.

38. Химки. ЦНИИ механизации и электрификации лесного хозяйства (ЦНИИМЭ). – 1976.

39. Обнинск. Горсовет ВОИР. – 1976.

40. Челябинск. Дом научно-технической пропаганды. – 1977.

31. Курган. Облсовет ВОИР. – 1977.

42. Миасс-3 Челяб. обл. Машиностроительный завод. – 1977.

43. Москва. Гипроуглемеханизация. – 1977.

44. Протвино Моск. обл. Ин-т физики высоких энергий. – 1977.

45. Химки. ЦНИИМЭ. – 1977.

46. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Первый семинар. – 1980.

47. Москва. ЦИПК Минэлектротехпрома. – 1981.

48. Кишинев. СКТБН Молдавгидромаш. – 1981.

49. Свердловск. ВИПК Минцветмет. – 1982.

50. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Второй семинар. – 1982.

51. Ангарск. Гипростройпроект. – 1982.

52. Баку. Азербайджанский филиал факультета новых методов и средств обучения при НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР. – 1982–1983 уч. годов.

53. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. – 1983.

54. Новосибирск. Гос. публ. науч.-техн. библиотека. – 1983.

55. Ярославль. Дом техники НТО. 16.05-11.06.1983, Ярославский филиал ИПК Минавтопрома– 1983.

56. Москва. Курсы ЦИПК Минхиммаша. – 1983.

57. Химки. ЦНИИМЭ и Горсовет ВОИР. – 1983.

58. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. Второй семинар – 1984.

59. Уфа. Уфимский авиационный ин-т. – 1984.

60. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. – 1984.

61. Новосибирск. Конференция, организованная философским обществом и СО АН. – 1984.

62. Днепропетровск. Центр. курсы Минчермет УССР. – 1984.

63. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. Третий семинар – 1985.

64. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Третий семинар. – 1985.

65. Днепропетровск. Центр. курсы Минчермет УССР. – 1985.

66. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. – 1985.

67. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. – 1985.

68. Челябинск. УДНТП. – 1986.

69. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Четвертый семинар. – 1987.

1.4. Ленингдарские семинары

 

1.5. Петрозаводские конференции

http://triz-summit.ru/ru/205253/204087/203708/

1980

http://triz-summit.ru/ru/205253/204087/203708/203711/

1982

http://triz-summit.ru/ru/205253/204087/203708/203712/

Выступающие

Название доклада

Альтшуллер Г. С.

Шкала «Фантазия-2»

Альтшуллер Г. С.

«О материале Линьковой Н. П. по поводу выступлений Комсомольской правды

Альтшуллер Г. С.

«Какие задачи лучше всего давать слушателям, как рассказывать о стандартах, оценка оценок по шкале Фантазия-2»

Альтшуллер Г. С.

«Об эффективности ТРИЗ»

Власов В. А.

Об одном геометрическом эффекте.

Ефимов В. А.

«К вопросу о развитии технических систем»

Злотин Б. Л

«Логические основы ТРИЗ»

Злотина Э. С., Петров В. М.

«Некоторые замечания к АРИЗ-82»

Злотина Э. С., Петров В. М.

«Повышение эффективности обучения ТРИЗ»

Иванов Г. И

«Обучение АРИЗу школьников»

Каган Э. Л.

«Оценка решения изобретательской задачи»

Канер В. Ф.

«Эффект памяти формы»

Козловский

«О системе Любищева»

Кондраков И.

«Динамичность»

Курги Э. Э.

«Проект АРИЗа-83»

Литвин С. С.

«О совершенствовании курса РТВ»

Литвин С. С.

«О курсе развития творческого воображения»

Литвин С. С.

«О приемах устранения физических противоречий»

Лихачев

«Некоторые особенности перехода с макро на микро уровень»

Митрофанов В. В.

«Филосовские аспекты ТРИЗ»

Нарбут А.

«Кессонная болезнь в АРИЗ-82»

Петров В. М.

«Идеальность»

Петров В. М., Литвин С. С., Канер В. Ф. и др

«Общая теория тайн, анти-ТРИЗ, межгалактический НИИ»

Рубин М. С.

«Влияние земных условий на существование и развитие технических систем»

Шаньгин

«Законы развития измерительных технических систем»

Штейнберг В. Н.

«Решение производственных задач с помощью ТРИЗ».

 

1985

http://triz-summit.ru/ru/205253/204087/203708/203710/

1987

http://triz-summit.ru/ru/205253/204087/203708/203709/

1989

 

1991

 

1993

 

1995

 

1997

 

1999

 

2003

 

2. История развития инструментов ТРИЗ

2.1. История развития законов

История развития законов развития систем была изложена в работе[991], а позже дополнена в монографии[992].

2.2. История развития АРИЗов

См. в работе[993].

2.3. История развития приемов

См. в работе[994].

2.4. История развития вепольного анализа

 

2.5. История развития стандартов

См. в работе[995]

2.6. История развития эффектов

2.6.1.Развитие физических эффектов

Краткая история развития физических эффектов изложена в статье Г. С. Альтшуллера «Физэффекты – инструменты технического творчества»[996] и в предисловии к указателю физических эффектов [997].

2.7. История развития курса РТВ

Этот раздел написан Павлом Амнуэлем.

1958

Г. Альтшуллер: первые идеи относительно необходимости использование научно-фантастической литературы для развития воображения.

1963

Г. Альтшуллер: таблица идей Жюля Верна в сб. «Формула невозможного». (Г. Альтов, «Долгая вахта Ж. Верна», альманах «Мир приключений», Москва, Детское книжное издательство).

П. Амнуэль и Р. Леонидов: первая морфологическая таблица сюжетов (не опубликовано).

1964

Журавлева: Изобретения, заказанные мечтой (впервые говорится о необходимости создания темника НФ). Тамбовское книжное издательство.

Альтшуллер: первый вариант Регистра, рукопись.

1966

Г. Альтшуллер: таблица идей Уэллса (сборник «Эти удивительные звезды»). (Г. Альтов, «Перечитывая Уэллса», сборник «Эти удивительные звезды», Азербайджанское государственное издательство, 1966, стр. 267-294)

П. Амнуэль и Р. Леонидов: рассказы «Несколько поправок к Платону» и «Престиж небесной империи» (придуманные с помощью таблиц) опубликованы в сборнике «Эти удивительные звезды», заметка в «Комсомолке» о «машине для генерации сюжетов»). (Г. Альтов, «Перечитывая Уэллса», сборник «Эти удивительные звезды», Азербайджанское государственное издательство, 1966, стр. 267-294).

1967

Г. Альтшуллер: опрос любителей НФ, использование результатов опроса для отбора наиболее популярных в фантастике приемов. Результаты опроса были распечатаны на ротапринте – издание не сохранилось.

П. Амнуэль и Р. Леонидов: первые приемы НФ, с помощью приемов возникают идеи НФ рассказов «Иду по трассе» и «Шесть крестов» (динамичная структура человека и хронокинез). Рассказы были написаны позже и опубликованы:

П. Амнуэль, Иду по трассе, «Уральский следопыт», № 6, 1973, стр. 62-72; Р. Леонидов, Шесть бумажных крестов, альманах НФ-36, изд. «Знание», 1986.

1968

Альтшуллер: этажная схема (из Регистра). Рассказы были написаны позже и опубликованы:

П. Амнуэль, Иду по трассе, «Уральский следопыт», № 6, 1973, стр. 62-72; Р. Леонидов, Шесть бумажных крестов, альманах НФ-36, изд. «Знание», 1986.

1970

Г. Альтшуррер: таблица идей Беляева «Гадкие утята фантастики» (сборник «Полюс риска», Баку, издательство Гянджлик, стр. 201-226).

Г. Альтшуллер: первое преподавание РТВ на курсах ТРИЗ – 16 часов, Баку.

Г. Альтшуллер: прямое использование приемов ТРИЗ для РТВ, Баку.

П. Амнуэль: полное описание приемов создания НФ идей, использование приемов для РТВ, не опубликовано.

1972

П. Амнуэль: Первый вариант учебного пособия по РТВ (338 страниц, ротапринт).

1975

П. Амнуэль: второй вариант учебного пособия по РТВ (3 отдельных брошюры, ротопринт).

1976

Г. Альтов, тематическая страница «Изобретать – это так просто, это так сложно!», 59 выпусков с задачами и упражнениями по ТРИЗ и РТВ.

1977

Г. Альтшуллер, главы «Вектор фантазии» и «Курс эртэвэ» в книге А. Селюцкого и Г. Слугина «Вдохновение по заказу», издательство «Карелия».

1980

В. Михайлов и П. Амнуэль: брошюра «Развитие творческого воображения» (методические указания к практикуму), издание Чувашского государственного университета (г. Чебоксары).

1981

П. Амнуэль и Вл. Гаков: публикация Патентного фонда фантастики с описанием приемов («Изобретатель и рационализатор», № 1, стр. 36-37; № 3, стр. 24-25; № 4, стр. 39; № 5, стр. 26-27).

П. Амнуэль, «Научная фантастика нужна инженерам», «Наука и техника», № 8, стр. 24-25 (использование физэффектов для РТВ).

1982

Г. Альтшуллер и П. Амнуэль: шкала «Фантазия», не опубликовано.

Г. Альтшуллер и П. Амнуэль: шкала «Фантазия-2», ротапринт.

1984

П. Амнуэль: «Загадки для знатоков» (популярное изложение основ РТВ), изд. «Знание», 190 с.

1985

Г. Альтшуллер и П. Амнуэль: шкала «Фантазия», не опубликовано.

Б. Злотин, А. Зусман, «Заочная школа РТВ», газета «Молодежь Молдавии», ежемесячные выпуски, начиная с марта 1985 (количество выпусков неизвестно).

Б. Злотин, А. Зусман, «Клуб РТВ “Мысль”», газета «Юный ленинец», ежемесячные выпуски, начиная с октября 1985 (количество выпусков неизвестно).

1986

Г. Альтшуллер и П. Амнуэль: шкала «Фантазия-2», ротопринт.

1988

П. Амнуэль: «Звездные корабли воображения», изд. «Знание» (астрофизика, НФ и РТВ), 62 с.

Б. Злотин, А. Зусман  «Месяц под звездами фантазии» (Школа развития творческого воображение), издательство «Лумина», Кишинев, 270 стр.

1993

С. Литвин: конспект лекций по РТВ (о противоречиях и психологической инерции).

1993-1996

П. Амнуэль: Популярный курс РТВ «Гимнастика ума» («Вести», более ста выпусков, курс публиковался по главам каждую неделю в течение более трех лет).

2007

П. Амнуэль: «Далекие маяки Вселенной» (дополненное издание книги «Загадки для знатоков»).

2.8. История развития других инструментов и составляющих ТРИЗ

 

 

 

 

 

Ссылки

 

* Отдельные библиографические материалы, указанные в данной работе, отличаются от указанных на сайте официального фонда Г. С. Альтшуллера, так как автор ориентировался на материлы имеющиеся в его фонде.

 

[1] ГЕНРИХ САУЛОВИЧ АЛЬТШУЛЛЕР. Биография. http://www.altshuller.ru/biography/

Краткая творческая биография первого разработчика ТРИЗ-ТРТС-РТВ-ЖСТЛ Генриха Сауловича Альтшуллера, подготовленная его Официальным фондом (редакция 2009 г.) http://www.altshuller.ru/chronology/

Альтшуллер Г. С. Жизнь человека 1-Ч-502, рассказанная Игорю Верткину. Часть 1-10. http://www.altshuller.ru/interview/interview5.asp.

Комарчева Л. Д. Альтшуллер Г.С. в Баку. Справка. 2005. http://www.altshuller.ru/stories/story5.asp

[2] А.с. 6756 СССР. Кл. 61а 29/01. Дыхательный аппарат с химическим патроном /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро, И. В. Тальянский (СССР). – № 5305/324480; Заяв. 09.11.43. Опубл. 21.08.47.

[3] А.с. 71289 СССР. МКИ С 01в 13/08, кл. 12i 11. Способ и устройство для получения кислорода из воздуха /Г.С. Альтшуллер, Р.Б. Шапиро (СССР). – № 10170/356157; Заяв. 03.06.47; Опубл. 30.06.48, Бюл. N 6, с. 7.

[4] А.с. 84460 СССР. Кл. 21а, 1/01. Устройство для получения акустической отдачи телефона /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). – № 374611; Заяв. 10.03.48.

[5] А.с. 83099 СССР. МКИ А 61в 7/00, кл. 30а 5/01. Прибор для аускультации /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). – № 399557; Заяв. 24.06.49; Опубл. 31.12.50, Бюл. N 12, с. 50.

[6] А.с. 85954 СССР. МКИ В 23к 5/2, кл. 49h, 34/01, 26а, 3/02, 26а, 10. Аппарат для газовой сварки /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). – № 392091; Заяв. 16.02.49. Опубл. 31.01.56, Бюл. №11. С. 44.

[7] Альтшуллер Г. Портативный сварочный генератор /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Кислород. – 1950, № 6. – С. 36-40.

[8] Альтшуллер Г. С., Шапиро Р. Б. Психология изобретательского творчества. – Вопросы психологии, 1956, № 6. – С. 37-49.http://www.altshuller.ru/triz/triz0.asp.

[9] А.с. 111144 СССР. Кл. 61а, 29/12. Аппарат для индивидуальной газотепловой защиты /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). – № 555265; Заяв. 24.07.56. Опубл. 2.07.58, Бюл. № 4. С. 111.

[10] Больше нефти Родине! («Лениннефть») /Г. С. Альтшуллер. – Баку: Азнефтеиздат, 1956. – 68 с., черт. – (Б-ка новатора-нефтяника).

И на азербайджанском: Г. Альтшуллер. Больше нефти Родине! (Ветене даха чох нефт вер. - на азербайджанском языке. - Баку: Азнефтеиздат. – 1956. – 68 с.

[11] Альтшуллер Г. Новое в технологии термического крекинга: Из опыта работы новаторов Бакин. крекинг. завода им. Стуруа /А. Пациорин, Г. Альтшуллер. – Баку, Азнефтеиздат, 1956. – 66 с., черт.

[12] Альтшуллер Г. В кругу отживших технических идей: (О работе ин-та «Гипроморнефть») /В. Фелицын, Г. Альтшуллер //Бакин. рабочий. – 1956, 11февр.

[13] Альтшуллер Г. Покончить с неритмичностью и штурмовщиной: (О работе предприятий М-ва нефтяной пром-сти Азерб. ССР) /Э. Воробьев, Г. Альтшуллер //Бакин. рабочий. – 1956, 23 мая.

[14] Альтшуллер Г. Это сделали изобретатели /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Изобретатель и рационализатор. – 1956, № 5. – С. 14 – 17.

[15] Альтшуллер Г. Опыт скоростного ремонта крекинг-установок (Бак. крекинг-завод Вано Стуруа) /А. Пациорин, Г. Альтшуллер //Нефтяник. – 1956, № 10. – С. 6 – 8.

[16] Альтшуллер Г. В костюме сквозь огонь /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Изобретатель и рационализатор. – 1956, № 12. – С. 20 - 22.

[17] Альтшуллер Г. Зиночка: Рассказ /Г. Альтшуллер, В. Фелицын //Лит. Азербайджан. – 1957, № 1. – С. 68 – 84.

[18] Альтшуллер Г. Сигнал СКРД: Повесть /Г. Альтшуллер, В. Фелицын //На страже. – 1957. – 23-30 мая, 1-20 июля.

[19] Альтшуллер Г. Тайна тройного удара /Г. Альтшуллер, В. Фелицын. – М., 1957. – 48 с. – (Б-чка журн. «Сов. Воин»; № 2 (309)). http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction-stories25.asp

[20] Альтов Г. Замечательная идея /Г. Альтов //Костер. – 1957, № 12. – С. 38 – 40.

[21] Альтшуллер Г. Опыт эксплуатации скважин сдвоенными трубными насосами /Л. А. Лившиц, Г. Альтшуллер //Нефтяник. – 1957, № 3. – С. 12 – 13.

[22] Альтшуллер Г. С. Наука изобретать: Об усовершенствовании глубинного насоса для нефтескважин новатором Е. В. Костыченко /Г. С. Альтшуллер, Р. Шапиро //Изобретатель и рационализатор. – 1958, № 9. – С. 18 – 20.

[23] Альтшуллер Г. О некоторых вопросах советского изобретательского права: (Обсуждение проекта «Положения об изобретениях, открытиях и рацпредложениях» на страницах журнала «Сов. государство и право») /Р. Б. Шапиро, Г. С. Альтшуллер //Сов. государство и право. – 1958, № 2. – С. 35 – 44.

[24] Альтшуллер Г. Что предложил изобретатель…/Г. Альтшуллер, Р. Шапиро//Знание - сила. – 1958, № 1. – С. 1 - 4.

[25] Альтов Г. Скважина будет жить /Г. Альтов, Р. Бахтиаров //Изобретатель и рационализатор. – 1958, № 10. – С. 15 – 17.

[26] Альтшуллер Г. Окисленная вода / Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Техника – молодежи. – 1958, № 10. – C. 25 – 27. http://www.altshuller.ru/triz/investigations8.asp

[27] Альтов Г. Вышки путешествуют: (О передвижном нефтяном агрегате АК-50) /Г. Альтов //Знание – сила. – 1958, № 12. – С. 12.

[28] Альтшуллер Г. «ЭЛЕКТРОТЕРМИЧЕСКИЙ домкрат»: (Новый способ электротермического натяжения холоднотянутой высокопрочной проволоки) /Г. С. Альтшуллер //Строит. газ. – 1958, 8 дек. – С. 4.

[29] Альтов Г. Икар и Дедал / Знание-сила. – 1958, № 9, С. 14-15. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction16.asp.

[30] Альтшуллер Г. За чертой спидометра: Науч.-фантаст. рассказ/Г. Альтшуллер, Р. Шапиро//Техника – молодежи. – 1958, № 6. – С. 32 - 34.

[31] Альтшуллер Г.С., Шапиро Р.Б. Изгнание шестикрылого Серафима. – Изобретатель и рационализатор, №10, 1959. http://www.altshuller.ru/triz/triz12.asp.

[32] Ищите технические противоречия! /Г. Альтшуллер //Изобретатель и рационализатор. – 1959, № 2. – С. 33.

[33] О "секретах" изобретательства /Г. Альтшуллер //Бюллетень технической информации. – 1959, № 2 – С. 47 – 51. – Баку.

[34] Альтов Г. Сверхновая Аретина (Легенда ХХV века): Науч.-фантаст. Рассказ / Г. Альтов // Моск. комсомолец. – 1959, 3 янв. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp.

[35] Альтов Г. Подводное озеро: Науч.-фантаст. Рассказ /Г. Альтов. //Техника – молодежи. – 1959, № 3. – С. 28 – 31.

[36] Альтшуллер Г. В заводской лаборатории [Бакинского завода «Нефтегаз»] /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Нефтяник. – 1959, № 1. – С. 16 – 18.

[37] Ищите технические противоречия [Беседа Г. Альтшуллера с Ф. Ахундовым] //Изобретатель и рационализатор. – 1959, № 2. – С. 33 – 34.

[38] Альтов Г. Там, где рождается «СК» /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. – 1959, № 5. – C. 2 – 3.

[39] Альтов Г. Первое изобретение /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. – 1959, № 6. – C. 18.

[40] Альтов Г. В изобретательстве нет провинции: (Об изобретателях и рационализаторах Бардинского завода железобетонных изделий Азербайджанской ССР) /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. – 1959, № 7. – С. 36.

[41] Альтов Г. Потуги играющей мысли: (О недостатках в работе экспертизы Комитета по делам изобретений и открытий при Совете Министров СССР): Фельетон /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. – 1959. – № 8. – С. 37.

[42] Альтов Г. Из пушки на Луну /Г. Альтов, А. Скворцов. Литературная пародия. Дружеские шаржи И. Игнина //Знание – сила. – 1959, № 12. – С. 52 – 53.

[43] Альтшуллер Г. С. Как делаются открытия: Мысли о методике научной работы – Баку, 1960. – 12 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations1.asp.

[44] Альтов Г. Богатырская симфония /Г. Альтов //Альфа Эридана: Сборник науч.-фантаст. рассказов. – М.: Молодая гвардия, 1960. – С. 180 – 198. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction-stories28.asp

[45] Альтов Г. Огненный цветок /Г. Альтов //Альфа Эридана: Сборник науч.-фантаст. рассказов. – М.: Молодая гвардия, 1960. – С. 199 – 207. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp.

[46] Альтов Г. Богатырская симфония: рассказ /Г. Альтов //Нева. – 1960, № 3. – С. 101 – 111.

[47] Альтов Г. В полночь: Науч.-фантаст. Рассказ /Г. Альтов // Изобретатель и рационализатор. – 1960, № 9. – С. 49 – 53. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction1.asp.

[48] Альтов Г. Огненный цветок /Г. Альтов //Звезда. – 1960. – № 1. – С. 78 – 82. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp.

[49] Альтов Г. Полигон «Звездная река»": Науч.-фантаст. рассказ /Г. Альтов //Комсомол. правда. – 1960, 11 дек.

[50] Альтов Г. Сокровища погибшего корабля (Скучный капитан) /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. – 1960, № 1. – С. 43 – 50. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction18.asp.

[51] Альтов Г. Баллада о звездах: Научно-фантастическая повесть /Г. Альтов, В. Журавлева // Знание – сила. – 1960, №№ 8-10. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction28.asp

[52] Альтов Г. Курс – на человека. Продолжаем обсуждение вопросов научной фантастики /Г. Альтов //Лит. и жизнь. – 1960. – 31 авг.

[53] Зажечь погасшие маяки!: (Об издании сборников тем для изобретателей и рационализаторов) /Г. С. Альтшуллер //Изобретатель и рационализатор. – 1960. – № 10. – С. 38 – 41.

[54] Рассказ Икар и Дедал /Г. Альтов//"АВС". – 1960. - № 2.

[55] Альтшуллер Г. С. Как научиться изобретать. – Тамбов: Кн. изд., 1961, 128 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz61.asp.

СОДЕРЖАНИЕ

"Метод для правильного направления ума"                                                                                                             3

Маленькие привиденьица                                                                                                                                               13

После слова "отличающийся"                                                                                                                                       22

Четыре задачи                                                                                                                                                                    29

Изобретатель и конструктор                                                                                                                                          36

Шаг за шагом                                                                                                                                                                      43

Поиски? Да, систематические поиски!                                                                                                                        53

По "патентам" природы                                                                                                                                                   71

За деревьями видеть лес                                                                                                                                                  82

Чтобы укрепить знамя                                                                                                                                                      102

Первый шаг                                                                                                                                                                         113

Факультет изобретательства                                                                                                                                         124

 

[56] Умеете ли Вы изобретать? /Г. Альтшуллер //Экономическая газета. – 1961, 8 июля. – С. 3.

[57] Если вы хотите изобрести...: Отрывок из книги «Как научиться изобретать» /Г.С. Альтшуллер //Знание – сила. - 1961, № 8. – С. 33 – 35. http://www.altshuller.ru/triz/triz30.asp.

[58] Корнеев С .Г. Изобретательству можно научиться /С. Г. Корнеев //Тамбовская Правда. – 1961. – 12 декабря. – С. 2.

[59] Бахтамов Р. Б. Изгнание шестикрылого серафима /Р. Б. Бахтамов; ил. Г. Бедарев. М.: Детгиз, 1961. 128 с.

Рассказ третий. Цена победы. – С. 40 – 45.

[60] Альтов Г. Легенды о звездных капитанах: Рассказы /Г. Альтов. – М.: Детгиз, 1961. – 118 с. – (Школьная б-ка).

Содержание:

‒Богатырская симфония.

‒Полигон "Звездная река".

‒Генеральный конструктор.

‒Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, "Машина смеялась...").

‒Скучный капитан.

‒Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал , Сверхновая Аретина , Огненный цветок) .

То же. – 2-е изд. – М.: Детгиз, 1961. - 118 с. – (Школьная б-ка).

[61] Альтов Г. Баллада о звездах: Научно-фантастическая повесть /Г. Альтов, В. Журавлева //Золотой лотос. – М.: Молодая гвардия. – 1961.

[62] Альтов Г. Генеральный конструктор /Г. Альтов //Знание – сила. – 1961, № 10. – С. 51 – 53.

[63] Альтов Г. Может ли машина мыслить?: Науч.-фант. рассказы (Триггерная цепочка. – К взлету – готов. – Первый контакт. – Странный вопрос) /Г. Альтов //Знание – сила. – 1961, № 7. – С. 39 – 42.

[64] Альтов Г. Полигон «Звездная река»: Науч.-фантаст. Рассказ /Г. Альтов //Янтарная комната: Сборник науч.-фантаст. повестей и рассказов. – Л.: Детгиз, 1961. – С. 20 – 37.

[65] Альтшуллер Г. Как научиться изобретать //Наука и техника для молодежи. – 1961, № 1. – С. 21 и С. 27.

[66] Баллада о звездах. Альтов Г.

Содержание:

Ballad of the Stars (Баллада о звездах). The Star River Test (Полигон "Звездная река"), The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).

‒на венгерский. – Будапешт, 1961.

  • на чешский. (Ballada a csillagokrol)// Univerzum. – 1961. - № 9.

[67] Альтов Г. Десять процентов приключений. – Тамбов: Кн. изд-во, 1962. – 40 с. – (Б-ка новатора). То же. – Тамбов: Кн.изд-во, 1963. – 40 с. http://www.altshuller.ru/stories/story2.asp.

[68] Альтов Г. 10 % приключений: Юморист. Рассказы /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. – 1962, № 1. – С. 33 - 35.

[69] Корнеев С. Г. Тайны творчества /С. Г. Корнеев. – Тамбов: Кн. изд-во, 1962. – С. 8 – 10. – (Б-чка новатора).

[70] Альтов Г. Полет к Марсу – салют Октябрю: А. Итернфельд. Дорога, соединяющая миры. – Первое поколение марсиан //Комсомол. правда. – 1962, 3 нояб.

[71] Альтов Г. Фантасты повторяются /Г. Альтов //Комсомол. правда. – 1962. – 24 нояб.

[72] Альтов Г. «Богатырская симфония»: Науч.-фантаст. рассказ /Г. Альтов //Культура и жизнь. – 1962, № 1. – С. 40 – 43; №2. – С. 28 – 31. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction-stories28.asp.

[73] Легенды о звездных капитанах /Г. Альтов. – М.: Детская литература, 1961.

(Legendlele cгpitanilor stelari). Povestiri. In romоneєte de Igor Block. Bucureєti, Ed. Tineneretului, 1962.

Содержание.

Богатырская симфония, Полигон "Звездная река", Генеральный конструктор, Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, "Машина смеялась..."), Скучный капитан, Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал, Сверхновая Аретина, Огненный цветок).
- на словацкий Legendy o hviezdach kapitбnoch. -  Bratislava: Smena, - 1964.
Содерж. Богатырская симфония, Полигон "Звездная река", Генеральный конструктор, Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, "Машина смеялась..."), Скучный капитан, Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал, Сверхновая Аретина, Огненный цветок).

[74] Баллада о звездах. Альтов Г.

Содержание:

Ballad of the Stars (Баллада о звездах). The Star River Test (Полигон "Звездная река"), The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).

  • на словацкий (Balada o hviezdach). Vedeckofantasticka povredka. Franstisek Belus. //Bratislawa, Osveta. – 1962.

[75] Огненный цветок (Ohnovy kvet) /Г. Альтов. – Orbis. Praha (Прага). – 1962.

[76] Полигон "Звездная река" /Г. Альтов //Наука и техника. – София. – 1962 № 1. – С. 24 – 26.

[77] Альтшуллер Г. Как научиться изобретать.София: Народна младеж, 1963.

[78] Альтов Г. Долгая вахта Ж. Верна. – Мир приключений, 1963.

[79] Альтов Г. Долгая вахта Жюля Верна: Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов //Мир приключений: Альманах. – М.: Дет. лит., 1963. – Вып. 9. – С. 521 – 543.

[80] Альтов Г. Рубежи науки фантастики /Г. Альтов //Знание – сила. - 1963, № 11. – С. 55 - 56.

[81] Альтов Г. Второй рейс «Стремительной черепахи» /Г. Альтов //Юный моделист-конструктор: Альманах. – М., 1963. – С. 58 – 63.

[82] Альтов Г. Баллада о звездах. Научно-фантастическая повесть /Г. Альтов, В. Журавлева //В мире фантастики и приключений. – Л.: Лениздат, 1963.

[83] Альтов Г. Медицина йогов http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction20.asp. /Г. Альтов //Мол. ленинец (Томск). – 1963 – 30 июня. – С. 3.

[84] Альтов Г. Конец острова «Сломанная челюсть». – Москва, радио, 10.03.1963.

[85] Альтов Г. Полигон «Звездная Река». Телепостановка. – Москва. – ЦТВ. – 6.07.1964.

[86] Легенды о звездных капитанах /Г. Альтов. – М.: Детская литература, 1961.

(Legendlele cгpitanilor stelari). Povestiri. In romоneєte de Igor Block. Bucureєti, Ed. Tineneretului, 1962.

Содержание.

Богатырская симфония, Полигон "Звездная река", Генеральный конструктор, Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, "Машина смеялась..."), Скучный капитан, Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал, Сверхновая Аретина, Огненный цветок).
- на словацкий Legendy o hviezdach kapitбnoch. -  Bratislava: Smena, - 1964.
Содерж. Богатырская симфония, Полигон "Звездная река", Генеральный конструктор, Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, "Машина смеялась..."), Скучный капитан, Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал, Сверхновая Аретина, Огненный цветок).

[87] Альтшуллер Г. С. Основы изобретательства. – Воронеж: Центрально-Черноземное кн. изд., 1964. – 240 с.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Эта книга рассказывает                                                                                                                                     3
  2. Изобретения, которые по праву считают                                                                                                      11
  3. Изобретательские задачи "простаивают"                                                                                                     22
  4. Существует наивное, но распространенное                                                                                                29
  5. Задача становиться изобретательской только после                                                                                48
  6. Американский математик Пойа                                                                                                                       60
  7. При решении сложных                                                                                                                                        74
  8. В этой главе приведены восемь задач                                                                                                            86
  9. Правильно проведенный анализ упрощает                                                                                                  101
  10. В предыдущей главе мы познакомились                                                                                                       115

А. Недопустимое увеличение веса объекта                                                                                            116

Б. Недопустимое увеличение длины объекта                                                                                        122

В. Недопустимое увеличение площади объекта                                                                                   124

Г. Недопустимое увеличение объема                                                                                                       125

Д. Недопустимое изменение формы                                                                                                          127

Е. Недопустимый расход мощности, энергии, материалов                                                               130

Ж. Недопустимое снижение надежности                                                                                                134

З. Недопустимое снижение производительности                                                                                 135

И. Противоречивое сочетание требований к условиям работы объекта                                       136

К. Возникновение вредных факторов, например, вредных сил                                                        139

  1. Таблица типовых способов устранения                                                                                                        143
  2. Таблица типовых                                                                                                                                                 153
  3. Теперь мы можем вернуться к задачам                                                                                                          169
  4. Изобретение не самоцель                                                                                                                                   189
  5. В предыдущих главах мы познакомились                                                                                                    202
  6. Как уже упоминалось в первой главе                                                                                                             226

 

[88] Альтшуллер Г. С. АРИЗ-64. http://www.altshuller.ru/triz/ariz64.asp.

[89] Корнеев С. Алгебра и гармония. Библиотека новатора вып. 2. – Тамбов: Тамбовское книжное издательство, 1964 http://www.metodolog.ru/00630/00630.html

[90] Азбука рационализатора /Сост. Б. Зубков, Ю. Медведев, С. Муслин. – Тамбов: Кн. изд-во, 1963. – 352 с. - Гл. ХI. Как работать над изобретением/Г. С. Альтшуллер. – С. 274 - 304.

[91] Журавлева В. Изобретения, заказанные мечтой. – Тамбов: Кн. изд., 1964. – 43 с. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction9.asp.

[92] Альтов Г. Зачем нужен регистр НФ-идей, 1964-1997 http://www.altshuller.ru/rtv/sf-register1.asp http://www.altshuller.ru/rtv/sf-register.asp#1 Альтшуллер Г.С. История развития по курсу РТВ. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv6.asp.

[93] Альтов Г.С. Палеонтология и бионика /Г. С. Альтов //Природа. – 1964, № 11. – С. 111 – 112. http://www.altshuller.ru/triz/investigations7.asp

[94] Альтов Г. Гибкий свет /Г. Альтов //Экономическая газета. – 1964, 16 дек. http://www.altshuller.ru/triz/triz25.asp

[95] Альтов Г. Задачу решит динозавр: (О бионике) /Г. Альтов //Экон. газ. - 1964. – 26 сент. – С. 34.

[96] Участники семинара говорят: можно научиться изобретать! Подборка материалов о семинаре в Министерстве строительства Азерб. ССР/Я.А. Измайлов – министр строительства Азерб. ССР., В. Канивец – инженер, В. Антонов – гл. инженер Бюро тех. помощи мин. строительства, А. Атакишиев – инженер-строитель, Л. Фильковский – инженер //Бюллетень технической информации /Сост. Альтшуллер Г. С. – 1958. – Баку, Министерство строительства Азерб.ССР.

[97] Альтов Г. А будет хуже... (О науч.-фантаст. лит. Отклик на письмо А. Громовой «Золушка» в «Лит. газ.» – 1964. – 1 февр.) /Г. Альтов //Лит. газ. – 1964, 27 февр.

[98] Альтов Г. И вспоминается Жюль Верн //Советское кино. – 1964, 27 февр.

[99] Альтов Г. Приключения мысли /Г. Альтов, В. Журавлева //Советская культура. – 1964, 17 дек.

[101] Альтов Г. Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва) /Г. Альтов, В. Журавлева //Фантастика, 1964. – М.: Молодая гвардия, 1964. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv11.asp.

[102] Альтов Г. Девять минут: Рассказ/Г. Альтов//Баку. – 1964. – 28 нояб. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction4.asp.

[103] Альтов Г. Машина открытий /Г. Альтов/ /Формула невозможного: Фантаст. рассказы, повесть и пьеса. - Баку: Гос. изд-во, 1964. – С. 131 – 145.

Альтов Г. Машина открытий: Рассказ /Г. Альтов //Баку. – 1964. – 4 июля.

[104] Альтов Г. Задачу решит динозавр: (О бионике) /Г. Альтов //Экон. газ. – 1964. – 26 сент. – С. 34.

[105] Участники семинара говорят: можно научиться изобретать! Подборка материалов о семинаре в Министерстве строительства Азерб. ССР /Я. А. Измайлов – министр строительства Азерб.ССР., В. Канивец – инженер, В. Антонов – гл. инженер Бюро тех. помощи мин. строительства, А. Атакишиев – инженер-строитель, Л. Фильковский – инженер //Бюллетень технической информации /Сост. Альтшуллер Г. С. – 1958. – Баку, Министерство строительства Азерб. ССР.

[106] АльтшуллерГ. С. Внимание! Алгоритм изобретения! Приложение к «Экономической газете» от 1.09.65 – Вып. 27(41). http://www.altshuller.ru/triz/triz022.asp

[107] Бахтамов Р. Властилин окси-мира – М.: Дет. Лит. 1965. – 224 с.

[108] Альтов Г. 10 процентов приключений /Г. Альтов //Природа. – 1965, № 5. – С. 39 – 42.

[109] Альтшуллер Г. В костюме сквозь огонь: (Об индивидуальных средствах теплозащиты) /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Знание – сила. – 1965, № 12. – С. 20 – 22.

[110] Как устроить хроноклазм. Искателям, новаторам /Г.С. Альтшуллер //В мире книг. – 1965, № 5. – С. 24 – 25. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering20.asp

[111] Альтов Г. Обрести крылья /Г. Альтов //О литературе для детей: Ежегодник. – Л.: Дет. лит., 1965. – Вып. 10. – С. 156 – 166.

[112] Альтов Г. Экран открытый в будущее /Г. Альтов, В. Журавлева//Искусство кино. – 1965, № 2.

[113] Альтов Г. Сила притяжения /В. Журавлева, Г. Альтов //Сов.культура. – 1965. – 29 мая.

[114] Альтов Г. Антенна. Рассказ /Г. Альтов //Молодежь Азербайджана. – Баку, 1965, 27 янв.

[115] Альтов Г. Богатырская симфония. Полигон «Звездная река». Икар и Дедал http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction16.asp. Сверхновая Аретина. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp. Огненный цветок. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp. /Г. Альтов //Библиотека фантастики и путешествий. В 5-ти т. Прил. к журн. «Сельская молодежь». Т.1. – М.: Мол. гвардия, 1965. – С. 315 – 375.

[116] Альтов Г. Порт Каменных бурь /Г. Альтов//Фантастика, 1965. – М.: Мол. гвардия, 1965. – Вып. 2. – С. 235 – 257.

[117] Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов//Мир приключений: Альманах. – М.: Дет. лит., 1965.

[118] Альтов Г. Шальная компания: Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction7.asp. /Г. Альтов//Мир приключений: Альманах. – М.: Дет. лит., 1965. - Вып. 11. – С. 70 – 96.

[119] Нука изобретать: Умственный труд и его проблемы /Г. С. Альтшуллер //Литературная газета. – 1966, 29 окт. – С. 2.

[120] Альтов Г. Перечитывая Уэллса. – Баку: Азербайджанское гос. изд-во, 1966

Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна. – Мир приключений, вып. 9, 1968 и Владивосток: Дальневосточное кн. изд-во, 1972.

Альтов Г. Гадкие утята фантастики. Пятьдесят идей Александра Беляева. Полюс риска – Баку: Азербайджанское гос. изд-во, 1970 и в кн.: Талисман. – Л.: Детская литература, 1973. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv18.asp

[121] Альтов Г. Перечитывая Уэллса /Г. Альтов //Эти удивительные звезды: Сб. науч.-фантаст. рассказов. – Баку: Гос. изд-во, 1966. – С. 267 – 295.

[122] Альтов Г. Ослик и аксиома. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp: Рассказ /Г. Альтов //Искатель. – 1966, № 5.

[123] Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Молодой дальневосточник. – Хабаровск, 1966 – май-июнь.

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. /Г. Альтов //Ленинское знамя. Закавказский Военный Округ. – Тбилиси, 1966 – 10, 11, 14, 15, 16, 20, 21 дек.

[124] Альтов Г. Мечта…Гипотеза…Реальность? /Г. Альтов //Урал. следопыт. – 1967, № 11. – С. 65 – 72.

[125] АЛЬТОВ Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эллинский секрет: Сборник. – Л.: Лениздат, 1966. – С. 463 – 485.

АЛЬТОВ Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эти удивительные звезды: Сборник науч.-фантаст. рассказов. - Баку: Гос. изд-во, 1966. – С. 81 – 104.

[126] На земле восемь миллиардов человек: (По рассказу Г. Альтова) //Мальчик с коньками: Сборник рассказов сов. писателей. – М.: Прогресс, 1967. – С.

[127] Альтов Г. Ослик и аксиома. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp: Рассказ /Г. Альтов //Искатель. – 1966, № 5. – С. 66 – 90.

[128] Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Ленин. знамя (Тбилиси). – 1966, 10, 11, 13, 15, 16, 20, 21 дек.

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. /Г. Альтов //Ленинское знамя. Закавказский Военный Округ. – Тбилиси, 1966 – 10, 11, 14, 15, 16, 20, 21 дек.

[129] Альтов Г. Девять минут. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction4.asp. /Г. Альтов//Урал. следопыт. – 1967, № 9.

[130] АльтовГ. Фантастика: (О науч.-фантаст. лит.) - Москов. комсомолец. – 1968. – 28 янв.

[131] Гуревич Г. И. Карта страны фантазий. – М.: Искусство, 1967. – 176 с.

[132] Альтов Г. Любить или не любить /Г. Альтов //Моск.комсомолец. – 1968, 28 янв. – С. 4 – 5.

[133] Альтов Г. Чтобы стать принцессой /Г. Альтов //О литературе для детей: Ежегодник. – Л.: Дет. лит., 1968. – Вып. 13. – С. 45 – 65.

[134] Альтов Г. Фантастика: (О науч.-фантаст. лит.) /Г. Альтов //Москов. комсомолец. – 1968, 28 янв.

[135] Альтов Г. Чтобы стать принцессой / Г. Альтов //Дет. лит. – 1968, № 8. – С. 9 – 12.

[136] Альтов Г. Опаляющий разум: Науч.-фантаст. рассказы/Г. Альтов. - М.: Дет. лит., 1968. – 208 с.

Содержание:

‒Опаляющий разум.

‒Клиника «Сапсан».

‒Порт Каменных бурь.

‒Создан для бури.

‒Шальная компания

‒Девять минут. .

‒Ослик и аксиома. .

‒Машина открытий.

[137] Альтов Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эллинский секрет: Сборник. – Л.: Лениздат, 1966. – С. 463 – 485.

Альтов Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эти удивительные звезды: Сборник науч.-фантаст. рассказов. - Баку: Гос. изд-во, 1966. – С. 81 – 104.

[138] На земле восемь миллиардов человек: (По рассказу Г. Альтова) //Мальчик с коньками: Сборник рассказов сов. писателей. – М.: Прогресс, 1967. – С.

[139] Альтов Г. Ослик и аксиома. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp: Рассказ /Г. Альтов //Искатель. – 1966, № 5. – С. 66 – 90.

[140] Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Ленин. знамя (Тбилиси). – 1966, 10, 11, 13, 15, 16, 20, 21 дек.

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. /Г. Альтов //Ленинское знамя. Закавказский Военный Округ. – Тбилиси, 1966 – 10, 11, 14, 15, 16, 20, 21 дек.

[141] Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. – М: Московский рабочий, 1969. – 272 с.

[142] Альтшуллер Г. С. АРИЗ-68 http://www.altshuller.ru/triz/ariz68.asp.

[143] Технологии творчества /Г. С. Альтшуллер //За коммунизм (Дубна). – 1969, 14 нояб.

[144] Альтов Г. Полигон «Звездная река» /Г. Альтов //Воскресное приложение к газ. «Комсомольская правда». – 1969,11 декабря.

[145] Альтов Г. Третье тысячелетие (повесть) http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp. / Г. Альтов //Сборник науч. фантастики. – М.: Знание, 1974. – Вып. 14. – С. 3 – 52.

[146] Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-68 / Сост. Г. С. Альтшуллер. – Баку: Гянджлик, 1970. – 19 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz68.asp.

[147] Методика изобретательского творчества: (Реком. список лит.) / Cост. Г. Альтшуллер, А. Гудримович, К. Пренц; Гос. б-ка БССР им. В.И. Ленина, Минск. обл. совет ВОИР. – Минск, 1970. – 24 с.

[148] Сборник задач и упражнений по методике изобретательства / Сост. Г. С. Альтшуллер; ЛКСМ Азербайджана. Азербайджан. респ совет ВОИР. – Баку: Гянджлик, 1970. – 30 с.

[149] Теория и практика решения изобретательских задач: лит. по курсу. / Сост. Г. С. Альтшуллер. – Баку: Гняджлик, 1970. – 20 с.

[150] Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа /Сост. Г. С. Альтшуллер. – Баку: Гянджлик, 1970. – 19 с.

[151] Альтшуллера Г. Об изобретательских способностях. – Баку, 1970, 72 с. 

Альтшуллер Г. С. Об изобретательских способностях // Материалы к семинару по методике изобретательства. – Минск: Ин-т тепломассобмена, 1970.

[152] Альтшуллер Г. С., Линькова Н. П. Возможные пути организации изучения изобретательских способностей // Материалы конференции по изобретательским способностям. – М., 1970. – С. 43-45.

[153] Альтшуллер Г. С., Линькова Н. П. Проблема изобретательских способностей и методика решения изобретательских задач // Материалы конференции по проблеме способностей. – М., 1970. - С. 46-48.

[154]  Кенгерли Т.А. Перенос технических решений в изобретательском творчестве. Баку: ОЛМИ, 1973, 38 с.

[155] Магерамов Г. Об общих принципах построения алгоритмов творчества. – Баку: АзОИИТ, 1973.

[156] Виллимчик К. (Willimzik K). - Algorithmus der Erfindung. (О книге "Алгоритм изобретения" и Г. Альтшуллере. Раздел Библиография - на немецком яз.)//Das Hodschulwesen. - 1970. - № 11. - С. 779 - 780.

Dr.Wil. Die schopferischen Fohigkeiten aller Erfinder nutzenl. - на немецком яз.//Техника (Techniscne gemeinschaft), Берлин. - 1970. - № 11. - ноябрь

[157] Альтов Г. Краски для фантазии /Г. Альтов //Лит. Азербайджан. – 1970, № 11. – C. 118 – 124.

[158] Альтов Г. Гадкие утята фантастики. 50 идей Александра Беляева /Г. Альтов //Полюс риска: Сборник науч.-фантаст. рассказов. – Баку: Гянджлик, 1970. – С. 201 – 226.

[159] Альтов Г. Фантастика и читатели /Г. Альтов //Проблемы социологии печати. – Новосибирск: Наука, 1970. –  Вып. 2. – С. 74 – 91.

[160] Альтов Г. Проверьте свою фантазию /Г. Альтов //Вокруг света. – 1970, № 11. – С. 69 – 71.

[161] Альтов Г. Создан для бури: Науч.-фантаст. рассказы/Г. Альтов. – М.: Дет. лит., 1970. – 288 с. –  (Б-ка приключений и научной фантастики).

Содержание:

‒Создан для бури.

‒Шальная компания.

‒Ослик и аксиома. .

‒Опаляющий разум.

‒Клиника «Сапсан».

‒Полигон «Звездная река».

‒Богатырская симфония.

‒Генеральный конструктор.

‒Девять минут.

‒Порт Каменных бурь.

‒Икар и Дедал. .

‒Сверхновая Аретина. .

‒Огненный цветок. .

‒Может ли машина мыслить.

‒Машина открытий.

[162] Альтшуллер Г. С. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-71. – Баку: ОИИТ при ЦК ЛКСМ Азербайджана и Азербайджанском РС ВОИР, 1971. – С. 18. – Приложения. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ.

[163] Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. – М: Московский рабочий, 1973. С. 23-47. http://www.altshuller.ru/triz/technique1.asp

[164] Альтшуллер Г. С. Таблица применения приемов разрешения технических противоречий. http://www.altshuller.ru/triz/technique2.asp

[165] Альтшуллер Г. С. Дополнительный список приемов устранения технических противоречий. – Баку, 1971 (рукопись). http://www.altshuller.ru/triz/technique1a.asp

[166] Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач / АзОИИТ; Сост. Г. С. Альтшуллер. – Баку: Гянджлик, 1971. – 52 с. http://www.altshuller.ru/triz/technique1.asp

[167] Альтшуллер Г. С., Линькова Н. П. Изменение процесса решения изобретательской задачи и требований, предъявляемых к способностям изобретателя, под влиянием применения специальных методик //Материалы 4-го Всесоюз. съезда общества психологов. – Тбилиси, 1971. – С. 31-32.

[168] Разбор решений изобретательских задач: Материалы к семинару по методике изобретательства / Минск. ин-т тепломассообмена АН БССР. – Минск, 1971. – Вып. 2. – С. 51-133.

[169] Альтшуллер Г. С. Сборник задач и упражнений по методике изобретательства // Материалы к семинару по методике изобретательства / Минск. ин-т тепло- и массообмена. – Минск, 1971. – Вып.2. – С.3-27.

[170] Михайлов В.А. Аналитическая химия нептуния. – М.: Наука, 1971, с.75-110.

[171] Альтов Г. Краски для фантазии /Г. Альтов //Фантастика-71. – М.: Мол. гвардия, 1971. – С. 259 – 269.

[172] Альтов Г. Новые рубежи фантастики /Г. Альтов //Урал. следопыт. – 1971, № 4. – С. 44 – 48.

[173] Альтов Г. Неакадемическая родословная /Г. Альтов //Урал. следопыт. – 1971, № 5.

[174] Баллада о звездах. Альтов Г.

Содержание:

Ballad of the Stars (Баллада о звездах). The Star River Test (Полигон "Звездная река"), The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах). 1971.

[175] Порт Каменных Бурь /Г. Альтов //Венгрия. - Изд. Мора Ференц. – 1971.

[176] Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-71 /Сост. Г. С. Альтшуллер. – Дубна: ОИЯИ, 1972. – 18 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz71.asp.

[177] Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач/Сост. Г. С. Альтшуллер. – Дубна: ОИЯИ, 1972. – 52 с.

[178] Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа /Сост. Г. С. Альтшуллер. – Дубна: ОИЯИ, 1972. – 19 с.

[179] Алгоритмизация изобретательского творчества /Г. С.Альтшуллер //Сибир. симпозиум по техническому творчеству, 1-й. Новосибирск, 20-21 сент. 1972 г. Тезисы докл. – Новосибирск, 1972. – С. 38 - 40.

[180] Конспекты и справки для слушателей: Мозговой штурм. Морфологический анализ. Метод контрольных вопросов. Метод фокальных объектов. Синектика. Дополнительно о синектике. Основные положения алгоритмической теории решения изобретательских задач. Разборы решения учебных задач: К-5, К-12, К-23, К-50, 1-11, 1-28, 1-36, 2-13, 2-19, 2-36. К шагу 2.3. Оператор ОРВ. Об улучшении АРИЗ. К шагу 3.4. К шагу 2.1а. Решение сложных задач. Фантограммы. Пример применения оператора РВС. Еще к шагу 3.4 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1972. – 100 с.

[181] Амнуэль П. Развитие творческого воображения изобретателей и инженеров. – Баку, 1972. – 183 с. (рукопись).

[182] Фантограммы: Упражнения по развитию воображения /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1972. – 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp.

[183] Четырнадцать тысячелетий назад. История древнего мира /А. А. Горбовский. – Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов. – Владивосток: Дальневосточ. изд-во, 1972. – 102 с.

[184] Альтшуллер Г.С. Алгоритмизация изобретательского творчества // Сибир. Симпозиум по техническому творчеству, 1-й, Новосибирск, 20-21 сент. 1972 г.: Тез. докл. – Новосибирск, 1972. – С. 38-40.

[185] Altszuller Henryk. Algorytm wynalazku. Tium.: Tadeusz Nowosad. Warszawa: Omega. Wiedza Powszechna, 1972. (Г. Альтшуллер, Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 1969 г.).

Henryk Altszuller. 1972, O UZDOLNIENIACH WYNALAZEZYCH // Prakseologia. – 1972. - ` 41. – С. 121 – 144.

[186] Петров В.М. Обзор работ по развитию техники. – Л. 1972 (рукопись).

[187] Алгоритм изобретения /Г. С.Альтшуллер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Моск. рабочий, 1973. – 296 с.

СОДЕРЖАНИЕ

Технология творчества                                                                                                                                      

Иголка в стоге сена                                                                                                                                              5

Уровни творчества                                                                                                                                               23

Изобрести способ изобретать                                                                                                                           47

Умением, а не числом                                                                                                                                          61

Идеальная машина                                                                                                                                               71

Технические противоречия                                                                                                                                86

Диалектика изобретения                                                                                                                                            

Шаг за шагом                                                                                                                                                         101

Сплав логики, интуиции и опыта                                                                                                                     120

Инструменты изобретателя                                                                                                                               139

Как работает алгоритм                                                                                                                                       179

Несколько учебных задач                                                                                                                                  189

"Запатентовано" в палеозое…                                                                                                                          210

Ломая старую форму                                                                                                                                           221

Человек и алгоритм                                                                                                                                                      

Психологические барьеры                                                                                                                                 237

Сила фантазии                                                                                                                                                       251

Через барьеры                                                                                                                                                        259

Научная организация творчества                                                                                                                   272

Приложения                                                                                                                                                            291

 

[188] Альтшуллер Г., Гаджиев Ч., Фликштейн И. Введение в вепольный анализ. – Баку, ОЛМИ, 1973, 26 с.

Альтшуллер Г. Вепольный анализ. Методические указания. – Баку: ОЛМИ, 1973, 23 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering22.asp.

Альтшуллер Г. К решению задач вепольным анализом /Г. Альтшуллер, И. Фликштейн. – Баку, 1973. – 3 с. – ОЛМИ при ЦС ВОИР.

[189] Горин Ю. Указатель физических эффектов и явлений. – Баку, 1973. – 300 с. и сокращенный вариант – 108 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=203772.

[190] Горин Ю. Применение физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач. – Баку: ОЛМИ, 1973. – 42 с.

[191] Альтшуллер Г. Конспект лекций по методике технического творчества. – Баку, 1973 г (рукопись), 1977, Горький, (ротапринт). I и II части, 350 с.

[192] Планы занятий на первом курсе АзОИИТ. Занятия 1-25. 1973-74 учеб. год /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1973. – 98 с. – ОЛМИ. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering6.asp.

[193] Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор. Лекции /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1973. – 20 с.

[194] Уебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества: Проект /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1973. – 50 с. – ОЛМИ при ЦС ВОИР. – Прил.: Физические эффекты и их применение при решении изобретательских задач – 4 с. – (Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства).

[195] Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1973. – 50 с.

[196] Фликштейн И. М. Исследование основных приемов устранения технических противоречий при решении изобретательских задач. – Баку, 1973 (рукопись). Сами приемы кратко изложены в: Петров В. История развития приемов. Информационные материалы. – Тель-Авив, 2006.73 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204087.

[197] Петров В. М. Парные приемы. – Ленинград, 1974. – 24 с. (рукопись). http://www.trizminsk.org/e/212002.htm.

[198] Конспекты к занятиям по курсу «Развитие творческого воображения» / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1973. – 22 с.

[199] Альтшуллер Г. Фантазия – инструмент творчества. – Молодой коммунист. № 5, 1973. – С. 75-84.

[200] Альтов Г. Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева /Г. Альтов //Талисман. – Л.: Дет. лит., 1973. – С. 604 – 639.

[201] Фантазия – инструмент творчества /Г. С. Альтшуллер //Мол. коммунист. – 1973, № 5. – С. 75 - 84.

[202] Альтшуллер Г. Магический кристалл фантазии. – Знание – сила, № 2, 1974. – С. 51 -54.

[203] Altschiller G. S. Erfinden – (k)ein Problem?: Anleitung fur Neuerer und Erfinder, in German. – Berlim: Veriag Tribune, 1973.

[204] Кенгерли Т. А. Перенос технических решений в изобретательском творчестве. Баку: ОЛМИ, 1973, 38 с. http://www.metodolog.ru/00635/00635.html.

[205] Основные направления и идеи цепочки дробления были изложены В. Петровым в письмах к Г. С. Альтшуллеру в 1973 году и работах: Петров В. М. Цепочка дробления в технических системах. – Л., 1973, 2 с. (рукопись), Петров В. М. Тенденция дробления объектов. – Л., 1973, 8 с. (рукопись). Излагались в учебных курсах и докладывались на Ленинградской конференции ТРИЗ в 1976 г., на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82), на горьковской конференции в 1983 г. С материалами можно познакомиться в работе: Петров В. Увеличение степени дробления. – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-13-droblenie.pdf

[206] Петров В. М. Обзор работ по развитию техники. – Л. 1972 (рукопись).

[207] Петров В. М. Точка – линия – объем. – Л., 1973. (рукопись).

[208] Петров В. М. Управление весом. – Л., 1973. (рукопись).

[209] Петров В. М. О приемах разрешения технических противоречий. – Л., 1973. (рукопись).

Петров В. М. О вепольном анализе. – Л., 1973. (рукопись).

Петров В. М. Об АРИЗ-71. – Л., 1973. (рукопись).

[210] Семенов Р. Изобретать может каждый. Об обучении в АзОИИТ /Р. Семенов //газ. «Молодежь Азербайджана». – 1973. – 18 января. – С. 2.

[211] О вепольном анализе /Г. Альтшуллер. – Баку, 1974.

Основные идеи вепольного анализа: Конспект лекций /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 12 с. – Список лит. (14 назв.) – (Материалы для преподавателей методики изобретательства). – ОЛМИ.

[212] Голдовский Б. И. О противоречиях в технических системах. Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства. – Горький, ОЛМИ при ЦС ВОИР, 1974, 28 с. (ротапринт). http://www.metodolog.ru/00001/00001.html

[213] Хотимлянский Ю. Принцип отзычивости и его применение при решении изобретательских задач. Для слушателей курса АзОИИТ. Баку: ОЛМИ, 1974. – 5 с.

[214] Альтшуллер Г. Введение в теорию решения изобретательских задач. – Баку: 0ЛМИ, 1974. – 31 с.

[215] Альтшуллер Г. Шахматы и АРИЗ. – Баку. – 1974. – 3 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations4.asp.

[216] К общей теории творчества. Анализ противоречия и математизация методики. Сборник статей. ОЛМИ, 1974. – 41 с.

  • Альтшуллер Г. С. Вступление.
  • Карисик Е. Б. Возможности создания общей теории творчества. – С. 3-6.
  • Фильковский Г. Л. Противоречие: анализ и примеры. – С. 7-25.
  • Карисик Е. Б. Математические основы теории эвристических приемов. – С. 27-38.
  • Илюшкин В. Г. АРИЗ как новый подход в решении математических задач. – С. 39-41.

[217] Петров В. М. Применение имеющихся объектов и решений по новому назначению. Л. 1974 (рукопись).

[218] Альтов Г. Хочешь стать изобретателем? /Г.Альтов //Пионерская правда. – 1974, 19 апр.

Альтов Г. Хочешь стать изобретателем? «Маленькие человечки» /Г. Альтов, Н. Линькова //Пионерская правда. – 1974,16 авг.

[219] Альтшуллер Г. Развитие системного мышления – конечная цель обучения АРИЗу, 1974. – 7 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz70.asp.

[220] Альтшуллер Г. Фантограмы. Упражнения по развитию воображения, 1974. – 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp.

[221] Альтшуллер Г., Скроцкий О. О применении метода ММЧ (моделирование маленькими человечками) при решении изобретательских задач, 1974. – 16 с. Метод ММЧ изложен в работах: Альтшуллер Г. С. Метод ММЧ, или некоторые хитрости, подсказывающие, как изменить технический объект. «Техника и наука», 1981, № 5. – С. 18.

[222] Альтшуллер Г. Магический кристалл фантазии http://www.altshuller.ru/rtv/rtv9.asp. /Г. С. Альтшуллер //Знание – сила. – 1974, № 2. – С. 51 – 54.

[223] Учебно-методические указания по проведению 5-ти занятий на первом курсе общественного института изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 150 с.

[224] Альтшуллер Г. Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ, 1974. – 3 с.

[225] О личной картотеке /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering1.asp.

[226] Информаия об итогах 73-74 учебного года /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 2 с. – ОЛМИ при ЦС ВОИР.

[227] Амнуэль П. Научно-фантастическая литература. Учебное пособие для инженеров и изобретателей. Баку: ОЛМИ, 1974. - 347 с. (ротапринт)

[228] Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. – София: «Народна младеж». (Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 2-е издание, исправленное и дополненное, 1973 г.).

[229] Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. - Варшава: Вьеджи Повжешна. 2е изд.
Henryk Altszuller. Algorytm wynalazku. Tіum.: Tadeusz Nowosad. Wazsawa, "Wiedza Powszechna". (Г. Альтшуллер, Алгоритм изобретения. - М.: Московский рабочий, 2-е изд., дополненное и переработанное, 1973 г.).

[230] Фильм «Алгоритм изобретения», Центрнаучфильм, 1974 год http://www.altshuller.ru/vide.

[231] О конференции «Эвристика» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 5 с.

АРИЗ: Основные принципы, обучение, применение: Тез. докл. на конф. «Эвристика» /Г. С. Альтшуллер. – Б.м., 1974. – 21 с.

[232] Der Unterwassersee /G. Altow // Der verschwundene Flus. – Der kinderbuchverlag. Berlin. – 1974. – S. 80 – 96.

[233] Изменения в аналитической части АРИЗ-71Б /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 3 с.

Информация о ходе подготовки новой модификации АРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 3 с.

Альтшуллер Г. С. АРИЗ-75 (АРИЗ-71Б и В). С материалами можно познакомиться в работе: Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач – АРИЗ. Информационные материалы. Тель-Авив, 2006. 186 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204087

[234] Понятие «физическое противоречие» ввел Юрий Васильевич Горин.

[235] Альтшулер Г. Стандарты на решение изобретательских задач. – Баку, 1975. – 55 с. http://www.altshuller.ru/triz/standards1.asp.

[236] Альтшуллер Г. С. Стандарты на решение изобретательских задач. – Баку, 1975 (рукопись).

[237] Петров В. М. Предложения к стандартам 1-5. Материалы для преподавателей и разработчиков методики изобретательства. – Л., 1975. – 2 с. (рукопись).

[238] Петров В. М. О стандартах на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л.: 1975. – 1 с. (рукопись).

[239] О прогнозировании развития ТС /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 12 с. http://www.altshuller.ru/triz/zrts3.asp.

[240] . О формализации процесса составления ФП /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 6 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz3.asp.

[241] Процесс решения изобретательской задачи. Основные этапы и механизмы /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 7 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz1.asp.

[242] Решение учебных изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 28 с.

[243] Альтшуллер Г. Современное состояние теории решения изобретательских задач /Г. Альтшуллер, Г. Фильковский. – Баку, 1975. – 39 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz2.asp.

[244] О представлении условий изобретательской задачи в вепольной форме /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 3 с.

[245] О представлении физических законов, эффектов и явлений в вепольной форме /Г. С. Альтшуллер, Ю. Горин, И. Фликштейн, Ю. Хотимлянский. – Баку, 1975. – 9 с.

[246] Хотимлянский Ю. Энергитический анализ технических систем. – Баку, 1975. 18 с. (рукопись).

[247] Ковалев Ю. А., Леонов П. В., Малафриев О. К. Алгоритм решения схемных изобретательских задач. Дипломная работа. – Баку: АзОИИТ, 1975. – 17 с.

[248] Петров В. М. Согласование систем. – Л., 1975, 2 с. (рукопись).

[249] Петров В. М. О стандартах на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л.: 1975. – 1 с. (рукопись).

[250] Альтов Г. Вектор фантазии. – Фантастика 73-74. Сборник научно-фантастических рассказов. М.: Молодая гвардия, 1975. – С. 265-278.

Беленкин Д. Импульс фантастики. – Фантастика 73-74. Сборник научно-фантастических рассказов. М.: Молодая гвардия, 1975. – С. 279-288.

[251] Выводы из ознакомления с работами днепропетровских слушателей /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 3 с.

[252] Замечания по поводу решения задач по АРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 2 с.

[253] Замечания по решениям задач 4 и 6 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 5 с.

[254] Изменения по решениям задач № 4 и 6 /Г. С.Альтшуллер. – Баку, 1975. – 6 с. – (Прил. тексты задач.)

[255] Информация о занятиях по информатике на 2 курсе АзОИИТ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 2 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering10.asp.

[256] К итогам 1974-75 учеб. г. / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 8 с.

[257] Как проверять работы слушателей /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 5 с. – (Для преподавателей методики изобретательства).

[258] Некоторые общие замечания /Г. С. Альтшуллер. – Баку. – 1975. – 3 с.

[259] Альтов Г. И тут появился изобретатель. А что тут придумывать? /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1975, 1 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Если поблизости есть магазин игрушек...» /Г. Альтов //Пионер. правда. - 1975, 8 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Будет работать вечно!» /Г. Альтов //Пионерская правда. – 1975, 18 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Cамый-самый» кран. – «Ох, уж эти сыщики...» /Г. Альтов //Пионер. правда. - 1975, 29 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Я поставил опыт...» Секрет в том, чтобы... /Г. Альтов //Пионер. правда. - 1975, 8 авг.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Шарики против шариков. «Задачка детская...» /Г. Альтов //Пионер. правда. - 1975, 22 авг.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Если бы сыщик знал... «Давайте выбросим винт и...» /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1975, 9 сент.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Льдинка в шоколаде. «Обойдемся без Карлсона» /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1975, 3 окт.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Лед вместо крана. Вездеход на Марсе /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1975, 21 окт.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Накапливайте приемы! Термометр для долгоносика /Г. Альтов//Пионер. правда. – 1975, 14 нояб.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Семь раз отмерь... Это очень просто /Г. Альтов //Пионер. правда. - 1975, 16 дек.

[260] Altszuller Henryk. Algorytm wynalazku. Tium.: Tadeusz Nowosad. Warszawa: Omega. Wiedza Powszechna, 1975.

[261] G. Altschuller. Erfinden Wege zur Lösung technischer Probleme, in German, VEB - Berlin, 1975

[262] Чяпяле Ю. Изобретательству можно научиться /Ю. Чяпяле//Наука и техника (на литовском яз.) - 1975. - №1 (187). - С. 42 - 43.

[263] Альтов Г. Эффект Уорпа Явича /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1975. – 17 и 21 янв.

[264] Альтов Г. Вектор фантазии /Г. Альтов //Фантастика 73-74. – М.: Мол. гвардия, 1975. – С. 265 – 279.

[265] Рассказ «Икар и Дедал» /Г. Альтов//Венгрия – Изд. Мора Ференц. – 1975.

[266] Альтшулер Г. Вторая группа стандартов на решение изобретательских задач. – Баку, 1976. – 32 с.

Стандарты на решение изобретательских задач: Стандарты 6 – 9 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 25 с.

Стандарты на решение изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – 1976. - С. 81.- Волгоградский научно-Исследовательский ин-т технологии машиностроения.

[267] Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт № 6 «Решение изобретательских задач на операции с легкодеформируемыми объектами»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 8 с.

[268] Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт № 7 «Решение изобретательских задач на совмещение взаимоисключающих действий или состояний»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 8 с.

[269] Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт № 8 «Решение изобретательских задач на определение изменений в механических системах»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 5 с.

[270] Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт № 9 «Решение изобретательских задач на интенсификацию показателей технической системы»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 11 с.

[271] Альтшуллер Г.С. Теория и практика решения изобретательских задач. – Баку, 1976 (рукопись), 1977, Горький, (ротапринт), 198 с. (рукопись была выпущена в 1976 г.).

[272] Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов группы 1-5 и 6-9. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1976 (рукопись). – С. 2.

Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов группы 1-5 и 6-9 и 10. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1976 (рукопись). – С. 2.

[273] Петров В. М. Девять стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1976. – 2 с. (рукопись).

[274] Введение в ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Теория и практика решения изобретательских задач. – М.: ЦНИИПИ, 1976. – С. 7 – 46.

[275] Теория и практика решения изобретательских задач /Под ред. Г. Альтшуллера. – Горький, 1976. – 198 с.

[276] Петров В. М. Биология и законы развития техники. Л., 18.08.1976, 12 с. (рукопись). Работа доложена на Ленинградском семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ – 1977.

[277] Альтшуллер Г. Статья в словарь по творчеству /Г. Альтшуллер, Г. Фильковский. – 1976. – 45 с.

[278] Жуков Р. Ф., Петров В. М. Опыт преподавания эвристических методов решения технических задач в ИПК СП. – Первая всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования». Тезисы докладов. – Йошкар-Ола, 1978. С. 205-207.

[279] Петров В. М. Системный анализ технических систем. Прогнозирование научно-технического прогресса. – Л.: ЛДНТП, 1976. С. 50-53.

Петров В. М. Системный анализ технических систем. Материал доложен на Ленинградском семинаре в 1976 году, а опубликован в 1978 г.: Петров В. М. Системный анализ выбора технических задач. – Методы решения конструкторско-изобретательских задач. Тезисы докладов. – Рига, 1978. С.73-75.

[280] Первые результаты по методике прогнозирования были опубликованы в работе: Петров В. М. Прогнозирование развития технических систем. – Л.: НТО Машпром, 1976, 48 с., тезисы доклада в: Петров В. М. Прогнозирование тематики НИОКР. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2-4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. II, М.: 1979. С. 304 -308.

Петров В.М. Принципы составления сценария на качественном уровне. – Методологические проблемы технического творчества. Тезисы докладов. – Рига, 1979. С. 136-138.

[281] Петров В. М. Использование деловых игр. – Л., ИПК СП, 1976.Материалы опубликованы в: Петров В. М. Обучение методике решения технических задач. – Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. – Л.: ЛДНТП, 1978. – С. 49-50.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Обучение методам научно-технического творчества. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2-4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. М. 78-80.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Использование деловых игр в методах научно-технического творчества. Применение деловых игр и ИПК. – Л.: ИПК СП, 1980. С 23-26.

[282] Злотин Б. Развитие творческого воображения. – Л. 1976. – 70 с. (рукопись)

Злотин Б., Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебное пособие для II курса УИР. – Л.: ЛОП НТО «Машпром», 1977. – 72 с. (рукопись).

Злотин Б., Литвин С. Курс развития творческого воображения. – Л. 1978. – 70 с. (рукопись).

Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебно-методическое пособие для инженеров и изобретателей. – Л. 1978. – 98 с. (рукопись).

[283] Альтов Г. И тут появился изобретатель. Как пройти сквозь стенку. Поезд уйдет через пять минут /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1975, 27 янв.

Альтов Г. ИЗОБРЕТАТЬ? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1976, 6 апр., 4 мая, 18 июня, 30 июля, 7 сент., 8 окт., 7 дек.

[284] Линькова Н. П. Школа изобретателя. №№ 12, 14, 18, 1976.

[285] Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ – Алгоритм решения изобретательских задач. Как решают задачу? Беседа первая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 25.12.76, № 302 [15543]. C. 2.

[286] Гарина-Домченко А.Н. Воспитание у будущих рабочих творческого стиля. Техническое творчество и молодежь. Материалы научно-рактического семинара 10-11 октября. – Л.: ЛДНТП, 1977,  С. 51-54.

[287] К решению задачи Т-1 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 2 с.

[288] О книге Дж. Н. Джонса «Инженерное и художественное конструирование» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 3 с. – (Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

[289] О СК в 1977-78 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер – Баку, 1976.

[290] О формализации процесса составления физического противоречия /Г.С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 5 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz3.asp.

[291] Ошибки в изобретательской деятельности /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 6 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering13.asp.

[292] Разбор некоторых учебных задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 9 с.

[293] Разбор решения учебных задач (с текстом АРИЗ-71В) /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 30 с.

[294] Разбор решения учебных задач: Из рекомендаций по проведению занятий в 1976-1977 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 18 с.

[295] Рекомендации по проведению занятий в 1976-77 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 15 с. – (Для преподавателей ТРИЗ).

[296] Типовые классы изобретательских задач /Г. Альтшуллер. – Баку, 1976. – 9 с.

[297] На земле восемь миллиардов человек: (По рассказу Г. Альтова) //Мальчик с коньками: Сборник рассказов сов. писателей. – М.: Рус. язык, 1976. – С. 58 – 63.

[298] Альтов Г. Голубая раковина: Фантаст. рассказ /Г. Альтов // Пионер. правда. – 1976, 18 июня.

[299] Альтов Г. Мост: Фантаст. рассказ /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1976. – 30 июля.

[300] Альтов Г. Мой друг Робин: Фант. рассказ /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1976. – 7 дек.

[301] Порт Каменных Бурь /Г. Альтов // сб. "Jules Verne magasinet" – 1976. - № 359. - апрель.

[302] Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. – М.: Сов. радио, 1979. – 184 с. – Кибернетика.

[303] АРИЗ-77 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 20 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz77.asp.

[304] Альтшуллер Г. О законах развития технических систем. – Баку, 1977, 15 с. (рукопись).

[305] Указатель физических эффектов и явлений для изобретателья и рационализатора. Денисов С., Ефимов В., Зубарев В., Кустов В. – Обнинск, 1977. – 214 с. Работу вел коллектив из г. Обнинска: С. А. Денисов, В. А. Ефимов, В. В. Зубарев, В. П. Кустов под руководством В. А. Ефимова.

[306] Селюцкий А. Б., Слугин Г. И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977, 190 с. http://www.trizminsk.org/e/21500.htm.

[307] Альтшуллер Г. С. Вектор фантазии. Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя). – Селюцкий А. Б., Слугин Г. И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977. – С. 138-166.

Злотин Б. Развитие творческого воображения. – Л. 1976. – 70 с. (рукопись).

Злотин Б., Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебное пособие для II курса УИР. – Л.: ЛОП НТО «Машпром"», 1977. – 72 с. (рукопись).

Злотин Б., Литвин С. Курс развития творческого воображения. – Л. 1978. – 70 с. (рукопись).

Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебно-методическое пособие для инженеров и изобретателей. – Л. 1978. – 98 с. (рукопись).

[308] Фильковский Г. Стандарт № 11. – Баку, 1976. – 5 с.

[309] Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов групп 1-5 и 6-9, 10 и 11. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1977. – 3 с. (рукопись).

[310] Петров В.М. 11 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1977. – 1 с. (рукопись).

Петров В. Согласование технических систем. Справка для слушателей. – Л. 1977.

Петров В. М. Логика АРИЗ-77. Справка для слушателей. – Л., 1977. (рукопись).

[311] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1977. – 25 янв., 18 марта, 6 мая, 10 июня, 9 авг., 30 сент., 15 окт., 23 дек.

[312] Младен Г. Цонев. Типови методи за отстраняване на технические противоречия при изобретателското творчество. Сборник с примери и решения от изобрететелскатф практика. – София: ЦС по организация на техническото творчество. – 146 с.

[313] Альтшуллер Г. (Henryk Altszuller). О теории решения изобретательских задач. (O teorii rozwiazywania zadaz wynalazezych. Изложены основные принципы теории, охарактеризовано ее современное состояние и главные тенденции развития. //Праксеология (Prakseologia). - 1977. - №№ 1-2 (81-82). - с. 185 - 194.

[314] Знакомтесь: АРИЗ /Г. С.Альтшуллер //ЭКО. – 1977, № 3. – С. 160 – 178.

Знакомтесь: АРИЗ /Г. С.Альтшуллер //Экономика и организация промышленного производства (Отдельный оттиск). – Новосибирск: Наука. – 1977, № 3. – С. 167 – 197. – Академия наук СССР Сибир. отд.

Знакомтесь: АРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Авангард (Курган). – 1977, 6, 13, 20 сент.

[315] Еще о методе проб и ошибок /Г. С.Альтшуллер. – Баку,1977. – 2 с.

О методе проб и ошибок. Одна любопытная задача. Еще о методе проб и ошибок. Еще одна любопытная задача: Справки /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 15 c.

[316] Еще одна учебная задача /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 2 с.

[317] Задачи и упражнения /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 20 с.

[318] Информация о семинаре в Челябинске /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 2 с.

[319] Новые учебные задачи № 1-3 /Г. С. Альтшуллер – Баку, 1977. – 12 с. – (Материалы ОЛТИ. Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

Новые учебные задачи № 1-3 к 1977-78 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер – Баку, 1977. – 6 с. – (Материалы ОЛТИ. Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

[320] О новом качестве обучения /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 11 c. - (Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

[321] О сводной картотеке. Вторая информация о сводной картотеке. О Сводной картотеке в 1977-78 учеб. году / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1976 -1977. – 4 c.

[322] Одна любопытная задача /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 4 c.

[323] План занятий по курсу «Теория и практика решения изобретательских задач» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 21 c.

[324] Ошибки в изобретательской деятельности /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 6 c.

Типовые ошибки в изобретательской деятельности / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1977. – 4 c. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering13.asp.

[325] Жуков Р. Ф., Петров В. М. Интересный эксперимент. – Экономика судостроительной промышленности, 1977. №.4. С. 174-175.

[326] Халемский Г.А. О работе ленинградской городской школы молодого рационализатора. Техническое творчество и молодежь. Материалы научно-рактического семинара 10-11 октября. – Л.: ЛДНТП, 1977,  с. 40-47.

[327] Альтшуллер Г. О путях перехода от общественных форм работы к штатным формам. 22.09.1977

[328] Альтшуллер Г. Алгоритм решения изобретательских задач. (Перевод - V. Dostal) //Ekonomika i organizacija promyslennogo proizvodstva (Экономика и организация промышленного производства. - 1977 - № 11. - с. 75 - 80.

[329] Альтов Г. Секунды нашей жизни. Фант. Рассказ /Г. Альтов //Пионерская правда. – 1977. – 30 сентября.

[330] Альтов Г. Чрезвычайный рейс. Фант. рассказ/Г. Альтов//Пионерская правда. – 1977. – 10 июня.

[331] Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. А задачи вокруг. Изобретатели и фантасты. 12 приемов для. Беседа вторая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 18.01.77, № 14 [15561]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Пять ступенек к открытию. Беседа третья. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 27.01.77, № 22 [15569]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Цель – в фокусе. Беседа четвертая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 05.02.77, № 30 [15577]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Шаги к идеалу. Беседа пятая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 18.02.77, № 41[15588]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Беседа шестая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 22.04.77, № [155]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Сделаем шаг, другой. Беседа седьмая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 04.05.77, № 103 [15650]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. К нулю и бесконечности. Беседа восьмая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 25.11.77, № 273[15820]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Кому косить траву? Беседа девятая. – Школа «Смены». – Л.: Смена, 17.12.77, № 292 [15839]. С. 2.

[332] Митрофанов В. В., Злотин Б. Л., Канер В. Ф. Петров В. М. Пути повышения эффективности решения творческих задач. – Техническое творчество и молодежь. Материалы научно-практического семинара 10-11 октября. – Л.: ЛДНТП, 1977, С. 47-50.

[333] Создан для бури /Г. Альтов – М.: Детская литература, 1970:

(Der Hafen der steinernen Stϋrme): Wissenschaftlich-phantastiche Erzählungen /Genrich Altow; Aus dem Russ. von Dieter Pommerenke; III von Regine Grube-Heineche//Berlin: Das Neue Berlin, 1977, 1980, 1986.

Содержание.

Создан для бури, Шальная компания, Ослик и Аксиома, Девять минут, Может ли машина мыслить (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, "Машина смеялась..."), Порт Каменных Бурь.

[334] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1978. – 24 янв. http://www.altshuller.ru/school/school22.asp, 3 марта http://www.altshuller.ru/school/school23.asp, 14 апр. http://www.altshuller.ru/school/school24.asp, 8 июля http://www.altshuller.ru/school/school25.asp, 18 авг. http://www.altshuller.ru/school/school26.asp, 29 сент., 28 нояб.

[335] К разработке АРИЗ-80 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 4  c.

К разработке АРИЗ-80: Справка № 2 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – c. 3. – (Для преподавателей ТРИЗ).

К разработке АРИЗ-80: Справка № 3 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 2 с. – (Для преподавателей ТРИЗ).

К разработке АРИЗ-80: Справка № 4 / Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 3 с. – (Для преподавателей ТРИЗ). АЛЬТШУЛЛЕР Г Морфологический анализ фепольных ТС /Г. Альтшуллер, В. Зубарев

[336] Альтшуллер Г. Стандарты 1-18. – Баку. – 6 с.

Альтшуллер Г. Стандарты на решение технических задач. – Баку, - 9 с. (рукопись).

Альтшуллер Г. Стандарты 1-18. – Баку, - 6 с. (Для преподавателей ТРИЗ). (рукопись).

Методические рекомендации для решения изобретательских задач. – М.: Министерство угольной промышленности СССР, Всесоюзное промышленное объединение «Союзулеавтоматика», Государственный проектно-конструкторский и научно-исследовательский институт по автоматизации угольной промышленности «ГУПРОУГЛЕАВТОМАТИЗАЦИЯ», 1978. – Ротапринт. Материал содержит АРИЗ 77, с комментариями 18 стандартов и комментарии к ним.

[337] Петров В.М. Сравнительный анализ стандартов групп 11 и 18. Справка для преподавателей и разработчиков. – Л., 1978. – 2 с. (рукопись).

[338] Петров В. М. 18 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1978. – 2 с. (рукопись).

[339] Альтшуллер Г. Этюды о фантазии. – Баку, 24.06.78 http://www.altshuller.ru/rtv/rtv4.asp.

[340] Амнуэль П. Р. О проявлениях фантазии. – Баку. – 6 с.

[341] Альтшуллер Г. С. Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления /Г. С. Альтшуллер, В. А. Михайлов //Вопросы воспитания и обучения студенчества вуза. – 1978. – Вып. 3. – С. 38 - 43.

[342] Дополнение к решению задачи о шлаке. Две записи задачи о шлаке /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 18 c.

Задача о шлаке /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 8 c. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v-p1.asp.

[343] Еще раз о пользе ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978

[344] Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ: Учеб.-метод. материал /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 4 c. – (Для преподавателей ТРИЗ).

[345] О книге И. М. Розета «Психология фантазии» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 3 с.

[346] О повышении качества обучения в 1977-78 учеб. годах /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 10 с.

[347] О Системе А. А. Любищева: Справка /Г. С. Альтшуллер – Баку, 1978. – 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering3.asp.

[348] Об организации обучения ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 4 c

[349] Рекомендации на 1978-79 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер. – 1978. – 4 c.

[350] Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11 /Сост. Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 45 с.

[351] Альтшуллер Г. С. Статьи для словаря по творчеству /Г. С. Альтшуллер, Г. Л. Фильковский. – 1978. – 45 с.

[352] Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 66 с. - (ОЛМИ при ЦС ВОИР. Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства).

[353] Шерлок Холмс и ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 5 с. – (Для преподавателей ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/investigations5.asp.

[354] Участникам Ленинградского семинара /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1978. – 2 с.

[355] Указатель физических эффектов и явлений для изобретателей и рационализаторов. / С. А.Денисов, В. А. Ефимов, В. В. Зубарев, В. П. Кустовю. – Обнинск, 1978. – 214 с. http://lib.web-malina.com/getbook.php?bid=1693.

[356] Злотин Б. Анализ процессов в технических системах. – Л, 1978. 47 с

[357] Головченко Г. Г. Соединимость. Свердловск: НИИхиммаш, 1978, 28 с. (рукопись).

[358] Петров В. М. Система законов развития технических систем. Доклад на Ленинградском семинаре 1978 г. (рукопись). В этой работе впервые показано, что имеется надзакон – закон увеличения степени идеальности. Система состояла из трех групп: законов, определяющих жизненность систем, законы повышения жизнеспособности (эффективности) систем и законов, определяющих дальнейшее развитие (эволюцию) систем

Петров В. М. Структура закона согласования. Справка для слушателей. – Л., 1978, 3 с. (рукопись).

[359] Петров В. М. Предпосылки к теории применимости. – Доклад на Ленинградском семинаре 1978 г. (рукопись).

Петров В. М. Предпосылки к теории применимости. «Практика патентно-лицензионной работы». – Л.: ЛДНТП, 1978. Работа представляла собой методику использования ресурсов. Она была основана на исследовании фонда патентов на «применение», собираемого автором с 1973 года.

[360] Тренин В. В. Применение АРИЗ для решения схемных изобретательских задач. – Л.: ОУИР, 1978. – 22 с.

[361] Комплексный метод поиска новых технических решений. Ч. 1. Основная последовательность действий (18 с). Ч.2. Операторы (36 с.). Ч.3 Массивы информации (78 с.). – Горький: Знание, 1979. (рукопись выпущена в 1978 г.) http://www.metodolog.ru/01055/01055.html.

[362] Жуков Р. Ф. Петров В. М. Опыт преподавания эвристических методов решения технических задач в институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов судостроительной промышленности. - Первая Всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования» (методы поиска новых технических решений и их практическое применение в области машиностроения, приборостроения и строительства). 21-24 февраля 1978 года. Тезисы докладов. – Йошкар-Ола, 1978. С. 205-207.

[363] Гарина-Домченко А. Н., Петров В. М. Воспитание творческого отношения к труду на базе изучения основ технического творчества. – Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. – Материалы научно-практического семинара 30 октября – 1 ноября. – Л.: ЛДНТП, 1978. С. 47-50.

Петров В. М. Обучение методике решения технических задач. – Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. – Материалы научно-практического семинара 30 октября – 1 ноября. – Л.: ЛДНТП, 1978, С. 49-50.

[364] Альтшуллер Г. Urheber der Methode "Algorithmus des Erfindens". В рубрике: Ideenwecker. /G.S. Altschuller. - Перевод: К. Вилимчика (K.Willimczck).

// Der neuerer. - 1978А - № 12. - с. 392 - 396.

//Der Neuerer. - 1979. - №№ 5+6. - с. 192 - 196.

// Der Neuerer. - 1979. - № 10. - с. 330 - 331.

// Der Neuerer. - 1980. - № 03. - с. 100 - 101.

// Der Neuerer. - 1980А - №№ 5+6. - с. 164 - 169.

// Der Neuerer. - 1980. - № 11. - с. 360 – 363

// Der Neuerer. - 1981. - № 01. - с. 28 - 30.

[365] Levers of Narrative ideas. Colors on the SF Palette. /Genrich Altov. //Science-Fiction Studies. Volume 5. Port 2 - July 1978. Краски для фантазии. /Г. Альтов //»Фантастика-71» - М.: Молодая гвардия, 1971.

[366] Альтов Г. Правило Юрьева: Фантаст. рассказ /Г. Альтов // Пионер. правда. – 1978. – 29 сент.

[367] Альтов Г. 20 лет спустя http://www.altshuller.ru/school/story10.asp: Фантаст. рассказ/ Г. Альтов //Пионер.правда. – 1978. – 28 нояб.

[368] Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов //Пионер. правда. –1978. – №№ 6, 9, 13, 16, 20 июня.

[369] Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. – М.: Сов. Радио, 1979, 184 с. – (Кибирнетика).

СОДЕРЖАНИЕ

От автора                                                                                                                                                                             3

На пути к теории творчества                                                                                                                                     

Метод проб и ошибок                                                                                                                                             6

Из истории изучения изобретательского творчества                                                                                    7

Методы активизации поиска                                                                                                                                10

Уровни задач                                                                                                                                                             14

Противоречия административные, технические, физические                                                                     19

Ключ к проблеме: законы развития технических систем                                                                             21

АРИЗ                                                                                                                                                                            24

От АРИЗ - к теории решения изобретательских задач                                                                                  26

Задачи                                                                                                                                                                         29

Принципы вепольного анализа                                                                                                                                      

Веполь - минимальная техническая система                                                                                                   30

Построение и преобразование веполей                                                                                                             35

Задачи                                                                                                                                                                         42

Тактика изобретательства: управление процессом решения задач                                                                

Ситуация - задача - модель задачи                                                                                                                    43

Основные механизмы устранения противоречий                                                                                           48

Программа + информация + управление психологическими факторами                                                52

Задачи                                                                                                                                                                         58

Талантливое мышление: что это такое?                                                                                                                 

Моделирование с помощью "маленьких человечков"                                                                                  59

Структура талантливого мышления                                                                                                                  66

Диалектика анализа                                                                                                                                                70

Эксперимент Дункера                                                                                                                                             72

Два интересных примера                                                                                                                                       75

Задачи                                                                                                                                                                         81

40 основных приемов                                                                                                                                                       

Если бы детективы знали                                                                                                                                       82

Инструменты творчества                                                                                                                                       84

Как использовать приемы                                                                                                                                     94

Задачи                                                                                                                                                                         96

От простых приемов к сложным                                                                                                                                

Слабость и сила приемов                                                                                                                                      97

Приемы образуют систему                                                                                                                                    100

Уровни приемов: "макро" и "микро"                                                                                                                   103

Физика - ключ к сильным изобретениям                                                                                                            105

Задачи                                                                                                                                                                         111

Стратегия изобретательства: управление постановкой задач                                                                       

"Линия жизни" технических систем                                                                                                                    113

Путь в обход                                                                                                                                                              119

Законы развития систем                                                                                                                                         122

Стандарты на решение изобретательских задач                                                                                           127

За деревом - лес                                                                                                                                                        133

Задачи                                                                                                                                                                         136

Наука изобретать                                                                                                                                                           

"Блуждать рассеянным взглядом…"                                                                                                                  137

Несколько замечаний о литературе по изобретательскому творчеству                                                 143

Шедевры … по формулам                                                                                                                                     144

Там, за горизонтом                                                                                                                                                  148

Задачи                                                                                                                                                                         151

Приложение 1. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-77                                                              154

Приложение 2. Типовые модели изобретательских задач и их вепольные преобразования                     160

Приложение 3. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач                                                                                                                                                                                                           166

Список литературы                                                                                                                                                          170

Алфавитный указатель                                                                                                                                                    172

 

[370] См. http://www.altshuller.ru/triz/tin.asp.

Формулы талантливого мышления: Прелюдия теории /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, № 3. – С. 29 – 31. http://www.altshuller.ru/triz/triz7.asp.

Вепольный анализ. Навигация в океане задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, № 4 – С. 24 – 27. http://www.altshuller.ru/triz/triz8.asp

Как решать задачи /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, № 5. – С. 26 – 28. http://www.altshuller.ru/triz/triz9.asp

Сила знания. Как объять необъятную информацию /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, № 6. – С. 26 – 28. http://www.altshuller.ru/triz/triz10.asp.

Анилиз формулы и немного фантазии /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1979, № 10. http://www.altshuller.ru/triz/triz11.asp.

[371] Система стандартов на решение изобретательских задач. – Баку, 1979. – 30 с.

[372] Петров В. М. Сравнительный анализ системы стандартов 28 и группы 18. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1979. – 2 с. (рукопись).

Петров В. М. Тенденции развития стандартов на решение изобретательских задач. – Л., 1979. (рукопись).

[373] Петров В. М. Система 28 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1979. – 5 с. (рукопись).

[374] Петров В. М. Тенденция развития вепольных систем. Материалы для преподавателей и разработчиков. Л., 1979. – 2 с. (рукопись).

[375] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1979. – 26 янв., 20 марта, 15 мая, 27 июля http://www.altshuller.ru/school/school31.asp, 30 окт. http://www.altshuller.ru/school/school33.asp, 25 дек. http://www.altshuller.ru/school/school34.asp.

[376] Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 10 с.

[377] Изобретательские задачи /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 5 с.

Изобретательские задачи: Конспект лекции /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 12 с.

[378] Как вести исследования по теории решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 9 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering11.asp

[379] Альтшуллер Г. С. К статье о закономерностях развития техническх объектов. /Г. Альтшуллер, В. Канер – Б.м., 1979. – 7 с.

[380] О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам: Справка для редакции ТиН /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 5 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations6.asp.

[381] Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 7 с.

[382] Литература по теории решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 3 с.

[383] Общественная лаборатория теории изобретательства /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 8 с.

[384] Материалы об эффективности обучения ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 8 с. – (Для преподавателей ТРИЗ).

[385] Функционально-стоимостный анализ и ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979.

[386] О публикациях по методологии изобретательства /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979.

[387] Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 5 с.

[388] Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15-17 янв. 1980 г.) /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 2 с.

[389] Ко 2-й встречи преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 3 с.

К встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1979. – 4 с.

[390] Митрофанов В. В., Петров В. М., Злотин Б. Л. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2-4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. С. 118-121.

[391] Бородастов Г. Б., Денисов С. Д., Ефимов В. А., Кустов В. П., Гончаров А. Н. Указатель физических явлений и эффектов для решения изобретательских задач. Учебно-методическое пособие. М.: ЦНИИ Информации по атомной науке и технике, 1979. – 94 с.

[392] Петров В. М. Сравнительный анализ законов развития биологии и техники. Методы решения научно-технических задач. – Л: ЛДНТП, 1979. С. 63-66.

[393] Злотин Б. Л., Литвин С. С., Митрофанов В. В., Петров В. М. Требования к теории поиска новых технических решений.Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся» (2-4 октября 1979 г., г. Новосибирск) I Ч. Москва, 1979. С. 107-108.

[394] Петров В. М. Систематизация законов развития технических систем. Справка для слушателей. Л., 1979. – 23 с. (рукопись).

[395] Гарина-Домченко А. Н., Галышева А. С., Злотин Б. Л., Литвин С. С., Канер В. Ф., Петров В. М. Учебно-методические материалы по основам технического творчества для средних профессионально-технических училищ. – Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. – 212 с.

[396] Гарина-Домченко А. Н., Петров В. М. Творчество – твоя профессия. Методы технического творчества. – Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. – 314 с.

[397] Цуриков В. М. Принципы создания математического обеспечения ТРИЗ. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2-4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. С. 130-131.

[398] Кондраков И. М. Алгоритм открытий. – «Техника и наука», №11 – 1979.

[399] Михайлов В.А., Сергеев С.Т., Толстова М.В. Сводная картотека СК-20 (Химия). – Чебоксары: ОЛТИ-ЧувГУ, 1979, 20 с. (50 карточек патентов).

[400] В Израиль переехал на постоянное жительство Геннадий Фильковский.

[401] За круглым столом – фантасты: (На анкету журн. «Уральский следопыт» отвечают С. Абрамов, Г. Альтов, Г. Гуревич, Б. Стругацкий) //Урал. следопыт. – 1979, № 4. – С. 64 – 66.

[402] Актовый зал. Встреча 7. Писатель-фантаст, инженер и изобретатель Генрих Саулович Альтов// Юный техник. – 1979. – № 3. – С. 40 – 45.

[403] Альтшуллер Генрих Саулович. В космосе - на плоту: (Об изобретат. и писат. творчестве автора. Беседа с Г.С. Альтшуллером /Записал С. Кашницкий //Моск. комсомолец. – 1979. – 11 марта.

[404] Альтшуллер Г.С. О рубрике «Технология творчества» в журнале ИР: Информ. /Г. С. Альтшуллер – Баку, 1979. – 3 с.

[405] Альтщуллер Г. С., Селюцкий А. Б. Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи. – Петрозаводск: Карелия, 1980. – 224 с.

СОДЕРЖАНИЕ

К читателям                                                                                                                                                                        3

Знакомьтесь: изобретательские задачи                                                                                                                   

Десять секунд на изобретение                                                                                                                              5

Эта высокая, высокая, высокая труба                                                                                                               9

"Очень немногие выдерживают до конца"                                                                                                        12

"А рукой чешет лоб…"                                                                                                                                           14

Еще одна задача                                                                                                                                                      17

Инструменты есть но…                                                                                                                                                 

Кубики для изобретателей                                                                                                                                    20

За деревом - лес                                                                                                                                                        23

Склад снарядов - и ни одной пушки                                                                                                                   27

Почему трудны трудные задачи?                                                                                                                                

Изобретательская ситуация                                                                                                                                  36

Системы вассалы и системы-сеньоры                                                                                                               40

В мире противоречий                                                                                                                                              42

Усложним задачу, чтобы ее упростить                                                                                                             48

Битва за простоту: от задачи к ее модели                                                                                                             

Модель задачи                                                                                                                                                          54

Веполь - "молекула" технической системы                                                                                                      58

Пять простых правил                                                                                                                                              64

Задачи для тренировки                                                                                                                                          68

Крылья для Икара                                                                                                                                                             

Ошибка Дедала                                                                                                                                                        73

АРИЗ: первое знакомство                                                                                                                                      75

Не думать об обезьяне                                                                                                                                            80

Стальные жернова программы                                                                                                                            82

Шесть задач                                                                                                                                                               86

Преодолеть барьер                                                                                                                                                  89

Закон есть закон                                                                                                                                                               

Внимание: задачи особой трудности                                                                                                                93

Знать законы                                                                                                                                                             95

Линии жизни технических систем                                                                                                                       104

Этапы большого пути                                                                                                                                             111

Сага о стандартах                                                                                                                                                          

О том, как непросты простые приемы                                                                                                                118

Ход троянским конем                                                                                                                                              122

Третий лишний совсем не лишний                                                                                                                      126

На все руки                                                                                                                                                                133

Чуть-чуть практики                                                                                                                                                 136

Фигуры высшего пилотажа                                                                                                                                   139

Физика и …психика                                                                                                                                                          

Изобретательский характер                                                                                                                                 143

Физика для изобретателей                                                                                                                                    145

Мосты над психологическими трещинами                                                                                                      151

Подвижный в подвижном                                                                                                                                              

Очень просто: вещество есть и вещества нет                                                                                                   163

Некоторые черты АРИЗ-80                                                                                                                                   166

Как объять необъятное                                                                                                                                           170

Час, день, вся жизнь                                                                                                                                                 176

Сила разума                                                                                                                                                                       

Кое-что о Шерлоке Холмсе                                                                                                                                   180

Изобретение и открытие: в чем, собственно, разница?                                                                                 183

Профессор Н., автор «знаменитой теории квазимодуляционного гипероптимума»…                        192

Синяя птица познания                                                                                                                                            196

Что же дальше? (Вместо заключения)                                                                                                                      200

Приложение 1. АРИЗ-77 (фрагмент)                                                                                                                            203

Приложение 2. Применение физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач (фрагмент таблицы)                                                                                                                                                                                                           205

Приложение 3. Стандартные решения некоторых классов изобретательских задач                                  208

Приложение 4. Задачи и упражнения                                                                                                                         216


[406] Бородастов Г. Б., Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач. Учебно-методическое пособие. – М.: ЦНИИ Информации по атомной науке и технике. 1980, 92 с.

[407] Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества (на примере предприятий судостроительной промышленности). Учебное пособие. – Л.: ИПК СП, 1980. – 88 с.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества (на примере предприятий судостроительной промышленности). Учебное пособие. – Л.: ИПК СП, 1980. – 308 с.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества. Учебное пособие.  Ч II. – Л.: ИПК СП, 1980. – 91 с.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества. Учебное пособие. Ч III. – Л.: ИПК СП, 1980. – 127 с.

[408] Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. Л.: Судостроение, 1980. – 307 с. (рукопись для изд-ва «Судостроение»).

[409] Петрозаводские семинары исследователей ТРИЗ под руководством Г. С. Альтшуллера http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=203708.

[410] Веполи, преобразующие тепловое поле в механическое: Материалы к разработке четвертого варианта Указателя физэффектов /Г.С. Альтшуллер. – Баку, 1980. – 11 с. – (Материалы ОЛМИ для обсуждения).

[411] Некоторые особенности ТРИЗ/Г.С. Альтшуллер. – Баку, 1980. – 5 с. – (Для преподавателей и разработчиков ТРИЗ).

[412] О подготовке операции «729» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1980. – 3 с

[413] Рабор задачи о расцепителе /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1980. – 19 с

[414] Снова о методе проб и ошибок: Информ. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1980. – 11 с.

[415] ТРИЗ: исследование, обучение, внедрение: Тез. к петрозавод. встрече преподавателей и разработчиков ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1980. – 8 с.

[416] Сокровища Флинта, или Взгляд на техническую систему сквозь магический кристалл оператора /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 1. – С. 27 – 28. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz20.asp.

Парадокс Аэлиты, или Необходимость видеть физические противоречия и не отступать перед ними/Г.С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 2. – С. 29. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz13.asp.

Кое-что из практики Карла Великого, или Применение стандартных приемов при решении творческих задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 3. – С. 29. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz14.asp.

Система стандартов, или Правила нетривиального решения нетривиальных задач /Г. С. Альтушуллер //ТиН. – 1980, № 4. – C. 28 - 29. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz16.asp.

Эта удивительная фантазия /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 5. – С. 26 – 27. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv10.asp.

Путь к восточному полюсу, или Некоторые особенности решения задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 5. – С. 28. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz17.asp.

Уйти от сирен непросто, но единственно верный путь к ИКР /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 6. – С. 31. http://www.altshuller.ru/triz/triz18.asp.

Следствие ведут знатоки, или Недопустимость спешки при постановке мысленных экспериментов /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 7. – С. 30 – 31. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz23.asp.

Солнечный зайчик воображения /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 7. http://www.altshuller.ru/triz/triz21.asp.

Статуи в пустыне или неизбежность схватки с противоречием, преграждающим путь к решению /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 8. – С. 27. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz22.asp.

Столкновение законов, или Как усложнять систему, если ее нельзя усложнить /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 9. – С. 16. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz24.asp.

От эвристики к точной науке /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 10. – С. 19 – 20.

Как считать бульбы, или Искусство по-современному использовать современные материалы /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 11. – С. 22 – 23. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz26.asp.

Девиз мушкетеров, или Как должны действовать части технической системы /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 12. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz27.asp.

ТРИЗ в строительных лесах /Г.С. Альтшуллер //ТиН. – 1980, № 12. – С. 17 –18.

[417] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1980, 5 февр., 15 апр., 1 июля, 19 авг., 18 нояб.

[418] Душа обязана ...учиться. Напечатана в сокращенном варианте /Г. С. Альтшуллер //Лит. газ. – 1980, № 23, 4 июня. – С. 11. http://www.altshuller.ru/interview/interview6.asp.

[419] Чус А. В., Данченко В. Н. Основы технического творчества. Учебное пособие. – Днепропетровск: ДМИ, 1980. – 108 с.

Чус А. В., Данченко В. Н. Основы технического творчества. – Киев; Донецк: Вища школа. 1983. – 184 с.

[420] Петров В. М. Системный анализ и первая часть АРИЗ. Доклад на Петрозаводском семинаре 1980 г.

[421] Петров В. М. Методика выбора перспективного направления разработки изделий. Методическая разработка. – Л.: НПО «Уран», 1980. – 64 с.

Позже основы изложены в: Петров В. М. Выбор наиболее эффективного направления разработки изделий. – Научная организация труда и управления: итоги, проблемы, перспективы. Тезисы докладов на отраслевой научно-практической конференции. – Л.: ЦНИИ «Румб», 1981. – С. 219- 223.

[422] Петров В. М. Выявление взаимосвязей в процессе разработки технических систем. – Проблемы и практика обучения эвристическим методам решения научно-технических задач. – Л: ЛДНТП, 1981, - С.51-52.

[423] Петров В. М. Принципы определения требований к техническим системам. Вторая Всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования -80 (АПК-80)» (методы поиска новых технических решений и их практическое применение в области машиностроения, приборостроения и строительства). Новочеркасск, 2-5 сентябрь 1980 г. Тезисы докладов. – Новочеркасск, 1980. С. 163-165.

[424] Основы методики и организации поиска технических решений. Основные положения. Разработчики Б. И. Голдовский, М. И. Вайнерман, Ю. Н. Шеломок, В. П. Горбунов. – Горький: ВНИИТСМ «Сириус», 1980. – 80 с.

[425] Альтшуллер Г. Алгоритм изобретения (АРИЗ). - Перевод- V. Dostal//Dom techniky. Kurz technickej tvorivosti. (Дом творчества. Курс технического творчества). - 1980. - с. 1 - 26.

[426] Altow G.: Der Hafen der steinernen Stürme. Berlin: Verlag Das Neue Berlin 1980. 2. Auflage.

[427] Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Науч. фантастика: Сборник /Сост. В.Гаков. – М.: Знание, 1980. – С. 139 – 161.

[428] Эти удивительные фантазии /Г. С. Альтшуллер //Техника и наука. – 1980, № 5. – С. 26 – 27.

[429] Патентный фонд фантастики /Г. С. Альтшуллер //Техника и наука. – 1980, № 6. – С. 29 – 30.

[430] Солнечный зайчик воображения /Г. С. Альтшуллер //Техника и наука. – 1980, № 7. – С. 29 – 30.

[431] Альтов Г. Этюды о фантазии http://www.altshuller.ru/rtv/rtv4.asp. /Г. Альтов //Сб.научной фантастики. – М: Знание. – 1980. – Вып. 22.

[432] Богатырская симфония:

/Г. Альтов//сб. «Антология советской фантастики». Болгария. – Изд. «Кристо Г.Данов». – 1980.

[433] Фрагменты указателя применения физических, химических и геометрических эффектов – Техника и наука, №№1-9, 1981; №№3-7, 1982.

Физэффекты – инструменты технического творчества. – Тепловое поле – в механическое /Г. С. Альтшуллер//ТиН. – 1981, № 1. – С. 17- 19. http://www.altshuller.ru/triz/triz31.asp.

Феполи могут все /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 2. – С. 17 – 18. http://www.altshuller.ru/triz/triz32.asp.

Альтшуллер Г. Магия магнитных жидкостей. Техника и наука, №3, 1981. С. 13-14.

Альтшуллер Г. Тепловое поле – в механическое. Техника и наука, №1, 1981. С. 17-19. http://www.altshuller.ru/triz31.asp.

Магический кристалл физики. – Дерзкие формулы творчества / (Сост. А. Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника-молодежь-творчество). С. 83-171. Альтшуллер Г. С. Феполи могут все. С. 103 – 109. http://www.altshuller.ru/triz32.asp.

Альтшуллер Г. С., Горин Ю. В. Отталкиваться – притягиваться. С. 133 – 140. http://www.altshuller.ru/triz/tin022.asp.

[434] Основные виды конфликтов в моделях задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1981. – 2 с. – (Для преподавателей и разработчиков ТРИЗ).

[435] Система стандартов. 50 стандартов по решению изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1981. – 38 с.

[436] Петров В. М. Сравнительный анализ систем 50 и 28 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1981. – 3 с. (рукопись).

[437] Петров В. М. Система 50 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1981. – 6 с. (рукопись).

[438] Петров В. М. О закономерностях развития технических систем. – Доклад на Ленинградском городском семинаре «Обмен опытом по обучению молодежи научно-техническому творчеству». – Л.: ЛОП НТО Машпром, 1981. С. 7 – 19.

[439] Бегущая по волнам, или Неизбежность повышения динамичности технических систем /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 2. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz28.asp.

Анатомия конфликта, или Некоторые тонкости построения модели задачи /Г. С. Альтшуллер //ТиН. - 1981, № 3. – С. 15. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz33.asp.

Кто есть кто, или Логика перехода от модели задачи к физическому противоречию /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 4. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz35.asp.

Метод ММЧ, или Некоторые хитрости, подсказывающие, как изменять технический объект /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 5. – С. 18 – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz36.asp.

Почему возникают развилки, или Необходимость избегать преждевременного применения точных терминов /Г. С. Альтушлер //ТиН. – 1981, № 6. – С. 16. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz39.asp.

Отталкиваются – притягиваются /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 7. – С. 17-18. http://www.altshuller.ru/triz/tin022.asp.

Классификация несчастий, или Противоречия в моделях задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 7. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/tin020.asp.

Похвальное слово подсказке, или Использование учебных задач в качестве сильных аналогов /Г. С. Альтшуллер/ /ТиН. – 1981, № 8. – С. 19. http://www.altshuller.ru/triz/triz40.asp.

К вопросу о детском саде, или Десять очень интересных и не слишком простых задач /Г. С. Альтшуллер// ТиН. – 1981, № 9. – С. 19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz47.asp.

Есть над чем подумать, или Приглашение к контрольной работе /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1981, № 12. – С. 18-19. – (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz48.asp.

[440] Альтшуллер Г. С. Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70) /Г. С. Альтшуллер, В. М. Герасимов. – М., 1981.- 70 с.

Серия плакатов «Основы ТРИЗ»: Пояснительная записка /Г. Альтшуллер; Худож. В. Герасимов. – Б.м., 1981. – 1 с. – Прил.: Темы. – Задачи. – Примеры. – 265. Ответы на задачи в плакатах. – Плакаты, 70 л.

[441] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1981, 17 февр., 12 мая, 26 июня, 18 авг., 2 окт., 29 дек.

[442] Вторая информация в связи с 510-м выпуском «Клуба любознательных». – 6.2.1981.

О подписке на ТиН. – 21.2.1981.

О статье Б. Симкина «Учить творчеству» в газете «Социалистическая индустрия». – 21.4.1981.

О курсах по применению ТРИЗ при проведении ФСА в Институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов Минэлектропрома. – 22.4.1981.

О конкурсе «Фантазия» в «Пионерской правде». – 12.5.1981.

Информация о беседах с зав. отделом науки ЦК ВЛКСМ Сидоровым В. А. – 26.5.1981.

О подготовке серии из 70 плакатов для ИПК Минэлектротехпрома В. М. Герасимовым. – 11.6.1981.

Информация о подготовке новой серии материалов в ТиН. – 12.6.1981.

Информация о планах-проспектах ТиН. – 17.6.1981.

Информация о сообщении в газете "Вечерний Новосибирск" о замещении вакантной должности старшего научного сотрудника по специальности ТРИЗ. – 20.6.1981.

О письме В.А. Михайлова об информационном плане по теме «Теория решения инженерных задач». – 26.6.1981.

О конкурсе задач в «Пионерской правде» и статье в журнале «Моделист-конструктор» об опыте использования ТРИЗ. – 5.7.1981.

О необходимости ответить на анкету ИР по журналу. – 9.7.1981.

О новых материалах по ТРИЗ. - Об АРИЗ-82. – 27.8.1981.

О семинаре в Кишиневе, о конкурсе в «Пионерской правде» на новую игрушку, темы, по которым ведутся исследования. – 9.9.1981О третьем семинаре по проблемам методологии и теории творчества в Симферополе. – 10.9.1981.

О семинаре по ТРИЗ в Кишиневе (21.9-10.10). – 12.10.1981.

К вопросу о беге на стометровую дистанцию. – 14.10.1981.

О письме учебно-методического управления Минвуза СССР по повышению квалификации руководящих работников и специалистов народного хозяйства всем ИПК по поводу изучения ТРИЗ. – 23.10.1981.

О научно-практической конференции «Проблемы и пути повышения эффективности умственного труда в науке и промышленности на основе методов активизации творчества и функционально-стоимостного анализа» в г. Днепропетровске 8-9 декабря 1981 г. – 24.10.1981.

Об откликах на 2-й номер ТиН за 1981г. – 16.11.1981.

[443] Петров В. М. О закономерностях развития технических систем. – Доклад на Ленинградском городском семинаре «Обмен опытом по обучению молодежи научно-техническому творчеству». – Л.: ЛОП НТО Машпром, 1981. – С. 7 – 19.

[444] Петров В. Закономерность перехода к капиллярно-пористым материалам. Л., 1981. Материал можно посмотреть в: http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-14-kpm.pdf.

Петров В. Закономерность перехода к капиллярно-пористым материалам – Тель-Авив, 2002.

[445] Петров В. Закон увеличения степени вепольности. – Л. 1981. Материал можно посмотреть в: http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-18-upravl.pdf.

Петров В. Закон увеличения управляемости системы. – Тель-Авив, 2002.

[446] Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы творчества. – Л.: ИПК СП, 1981.

Шубин В. А., Персианов Р. М., Петров В. М., Халемский Г. А. Проблемы и практика обучения эвристическим методам решения научно-технических задач. – Л.: ЛДНТП, 1981.

[447] Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. – Л.: ИПК СП, 1981.

Петров В. М. Современные методы научно технического творчества. – Л.: НПО «Уран», 1981. – 40 с.

Петров В. М. Совершенствование стиля работы специалистов и ученых. – Л.: ИПК СП, 1981. – 42 с.

[448] Куприхин А. И. Основы научных исследований. Учебное пособие. – Новосибирск: НЭИ, 1981. – 120 с.

[449] Достал Владимир. (Dostal Vladimir). Рецензия на книгу "Творчество как точная наука". - на чешском яз.//Technika praca (Технический труд). - 10/1981/ - С. 78.

Достал Владимир. (Dostal Vladimir). Рецензия на книгу "Творчество как точная наука". - на чешском языке//Podnikova organizace. - 1981. - № 11. - С. 444.

[450] Nine Minutes /G. Altov //Soviet Literature. 1981. - # 3. – p. 181 - 187.

[451] Рассказ «Икар и Дедал (Die Legende von Ikaros und Daidalos) /Г. Альтов //сб. Der Wurfspies Des Odysseus. - Изд. Verlag Neues Leben Berlin. – 1981.

[452] Альтшуллер Г. С. АРИЗ-82 (алгоритм решения изобретательских задач). Раздаточный материал. – Свердловск: ВИПК ЦМ, 1982. – 29 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz82a-2.asp.

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-82В /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 16 с.

АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 14 с.

АРИЗ-82Б /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 42 с.

[453] Петров В. М. Анализ исходной ситуации (выбор задачи). Материалы к АРИЗ-82. – Л., 1982, 23 с. (раздаточные материалы ИПК СП).

[454] Альтшуллер Г. Система стандартов. 54 стандарта по решению изобретательских задач. – Баку. – 43 с. Список стандартов можно посмотреть в работе: Петров В. История развития системы стандартов.Информационные материалы. Ред. 1-я. Тель-Авив, 2003 - 126 с. http://triz-summit.ru/redirect.php?id=203911, http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/trizba-6-24.pdf.

[455] Петров В. М. Сравнительный анализ систем 54 и 50 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1982. – 3 с. (рукопись).

[456] Петров В. М. Система 54 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1982. – 10 с. (рукопись).

[457] Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества: Метод. Разработка /Г. С. Альтшуллер. – Свердловск, 1982. – 14 с. – ВИПК Минцветмет СССР (Всесоюзный институт повышения квалификации специалистов цветной металлургии).

[458] Задичи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения /Г. С. Альтшуллер. – Свердловск. – 1982. – с. 15. – ВИПК Минцветмет СССР.

[459] Петрович Н. Т. Беседы об изобретательстве. – 2-е изд. – М.: Мол. гвардия, 1982. – 189 с., ил. – (Эврика).

[460] Реквием по МПиО /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, № 1. – С. 23 - 25. http://www.altshuller.ru/triz/triz29.asp.

Задачи подсказывают /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, № 5. – С. 19.

Учимся учить /Г. С. Альтшуллер/ /ТиН. –1982, № 2. – С. 17 – 18.

Хитрая вещь – нолики /Г.С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, № 4. – С. 19.

Эти хитрые задачи... /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1982, № 6. – С. 17.

[461] Биоэффекты – аналоги физических эффектов /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982.

[462] Белильцев В. плюс геометрия. / Журнал ТиН, №7, 1982. С. 14-15.

[463] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1982, 20 апр., 30 июля, 12 окт.

[464] Альтшеллер Г. Шкала «Фантазии» (к занятиям по развитию творческого воображения). – Свердловск: ВИПК Минцветмет., 1982. – с. 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv2.asp.

[465] Альтов Г. Амнуэль П. Шкала «Фантазии-2». – Свердловск: ВИПК Минцветмет., 1982. – 9 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv7.asp.

Об использовании шкалы «Фантазия» в курсе РТВ: Метод. разработка для преподавателей и разработчиков ТРИЗ/Г.С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 7 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv2.asp

[466] Альтшуллер Г. К истории курса РТВ. 28.02.82. – 6 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv6.asp.

[467] Козловский С. В. Противоречие как основа построения рассказа. Минск, 1982. – 19 с.

[468] Мнение бывшего руководства ЦС ВОИР и факты: Справка по поводу статьи «Претензии» в газете «Комс. Правда» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 24 с.

О некоторых особенностях обучения в 82/83 учебном году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 3 с.

О принципах построения эффективных учебных программ по ТРИЗ в 1981-82 гг. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 8 с.

Серый, серый ящик...: Материалы АзОИИТ и комментарии к ним /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1982. – 27 с.

О необходимости решать со слушателями задачи из ТиН. – 4.1.1982.

Об интервью с Т. Иммамалиевым в «Комсомольской правде». – 10.1.1982.

2-й семинар в Пензе. – 23.1.1982.

О занятиях по ТРИЗ в ИПК Минэлектротехпрома. – 3.2.1982.

Вторая информация в связи с 510 выпуском «Клуба любознательных». – 6.2.1982.

О просьбе к Ленинградскому методическому совету подготовить задачи к семинару в ИПК Минцветмета (30.3.82-28.4.82). – 8.2.1982.

О подготовке выступлений на конференции. – 10.2.1982.

3-я информация в связи с 51-м выпуском «Клуба любознательных». – 14.2.1982.

По поводу статьи Т. Иммамалиева в «Комсомольской правде». – О статье И. Гладкого в ТиН. – 12.3.1982.

О поездке в Свердловск на семинар в ИПК Минцветмета. – 19.3.198.2

О семинаре по ТРИЗ в Свердловске. – 28.4 1982.

Из письма И. Куликова от 21.4.82. – 8.5.1982.

О необходимости посылать в редакцию ТиН материалы по обучению ТРИЗ. – 15.5.1982.

О статье в «Комсомольской правде» от 9.1.82 г. – О публикациях в иностранных журналах. – О работе А. П. Предеина по выявлению перспективных направлений развития и разработке новых технических средств остеосинтеза. – 17.5.1982.

О необходимости создания постоянного «Большого свода фактов по применению ТРИЗ». – О семинаре в Ленинграде 13-14 мая 82 г. – 29.5.1982.

О семинаре исследователей и разработчиков 11-18 июля 1982 г. в Петрозаводске. – 21.7.1982.

О подписке на ТиН. – 27.7.1982.

О семинаре по ТРИЗ в Ангарске с 4 по 19 октября 1982 г. – 21.10.1982.

О письме В. И. Некрылова (г. Днепропетровск) о переговорах по обучению ТРИЗ в НРБ. – 23.10.1982.

[469] Петров В. М. Прогноз развития дуговой сварки плавящимся электродом. Отчет о работе. – Л.: ВНИИЭСО, 1982. 84 с.

[470] Петров В.М. Механизмы закона увеличения степени идеальности. – Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). – Петрозаводск, 1982. – 12 с. Тезисы напечатаны в: Петров В.М. Идеализация технических систем. - Областная научно-практическая конференция "Проблемы развития научно-технического творчества ИТР". Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 60-62.

[471] Петров В. М. Система законов развития техники и методика прогнозирования. – Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). – 64 с. опубликована в Петров В. М. Закономерности развития технических систем. – Методология и методы технического творчества. – Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня – 2 июля 1984 г. – Новосибирск, 1984. С. 52-54.

[472] Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ приемов использования физических явлений и эффектов при решении технических и производственных задач (для преподавателей экспериментального курса «Творчество в моей профессии». Ч. 1. М.: ГК РСФСР по профтехобразованию. – 44 с.

[473] Щепетов Е. Г., Шмаков Б. Г., Крикун П. Д. Теория решения инженерных задач. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. – Челябинск: ЧПИ, 1982. – 82 с.

[474] Петров В. М. Современные методы научно технического творчества. – Л.: НПО «Уран», 1981. – 40 с.

Петров В. М. Научая организация умственного труда. – Л.: НПО «Уран», 1981. – 42 с.

Петров В. М. Совершенствование стиля работы специалистов и ученых. – Л.: ИПК СП, 1981. – 42 с.

Петров В. М. Совершенствование стиля работы изобретателей. – Л.: ИПК СП, 1982. – 38 с.

[475] G.S. Altszuller. 1983, ELEMENTY TEORII TWORCZOSCI INZYNIERSKIEJ. Warszawa. Wydawnictwa Naukowo-techniczne. (Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. – М.: Советское радио, 1979 г.).

[476] Альтшуллер Г. АРИЗ - Алгоритм изобретения. (ARIZ - algoritmus vynalezani)/ Перевод - V. Dostal//Technika praca (Технический труд). - 1982. - № 1 (34). - с. 69 - 72; № 2 (34). - с. 76 - 78.
Альтшуллер Г. АРИЗ-71. Алгоритм решения изобретательских задач/Переводчик - Достал Владимир. (Dostal Vladimir). - Praga (Прага). - "Podnikova organizace". -1982. - № 1- с. 8 - 15; - № 2. - с. 55 - 63; № 3. - с. 105 - 106.

[477] Альтов Г. Тайна Южного рифа: Фантаст. рассказ /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1982. – 30 июля.

[478] Баллада о звездах. Альтов Г.

Содержание:

Ballad of the Stars (Баллада о звездах). The Star River Test (Полигон "Звездная река"), The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах). (Ballad of the Stars). - Изд. Макмиллана (Macmillan) -1982. - С. 1-72 и 170-280.

[479] Рассказ «Икар и Дедал» - Берлин (ГДР). – 1982.

[480] The Star Captain Legends. The Donkey Axiom. The Star River Test /Г. Альтов //сб. Ballad of the Stars. – Изд. Macmillan. – 1982.

[481] Полигон "Звездная река" /Г. Альтов //Наука и техника. – София. – 1962 № 1. – С. 24 – 26.

[482] Алгоритм решения изобретательских задач «АРИЗ-82Г»: Метод. указ. /Г. С. Альтшуллер. – М., 1983. – 24 с.

[483] Альтшуллер Г. Система 59 стандартов. – Баку. – 43 с.

[484] Петров В. М. Сравнительный анализ систем 59 и 54 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1983. – 3 с. (рукопись).

[485] Петров В. М. Система 59 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1983. – 10 с. (рукопись).

[486] Петров В. М. Сравнительный анализ систем 60 и 59 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1983. – 3 с. (рукопись).

[487] Петров В. М. Система 60 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1983. – 10 с. (рукопись).

[488] Альтшуллер Г. С. Теория и пратика решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер, Г. В. Бородастов. – М., 1983.

[489] Сборник задач и упражнений по курсу «Методы поиска новых технических решений». Вып. 1 /Г. С. Альтшуллер. – М., 1983. – 18 с. – ИПК М-ва хим. и нефтехим. машиностр.

[490] Петров В. М. Система построения фонда физических эффектов. – Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. – Иваново, 1983. С. 136.

[491] Методические указания по применению физических эффектов и эвристических приемов в техническом творчестве. – Днепропетровск: ДГИ, 1983. – 60 с.

[492] Михайлов В. А. и др. Приемы решения изобретательских задач в области химии. – Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 36-38.

[493] Лихачев А. Ю. Особенности построение банка данных по медицинским эффектам с учета принципа целостности. Некоторые системные и философские вопросы построения банка данных по медико-биологическим эффектам. – Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. – Иваново, 1983. – С. 134-135.

[494] Петров В. М. Использование методов технического творчества в работе БРИЗа. – Практика изобретательской и рационализаторской работы. Материалы краткосрочного семинара. – Л.: ЛДНТП, 1983. – с. 68-71.

[495] Голдовский Б. И. Проблемы моделирования развития технических систем. – Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 28-30.

Каган Э. Л. Принципы построения объективных критериев оценки технического уровня новых технических решений. – Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 31-34.

[496] Петров В. М. Система построения фонда физических эффектов. – Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. – Иваново, 1983. – С. 136.

[497] Голдовский Б. И. Аппарат разрешения противоречий в технических системах. – Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. – Иваново, 1983. – С. 3 - 4.

[498] Альтшуллер Г. С. Пояснения к АРИЗ-85-А. – Альтшуллер Г. С. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85-А. – Баку, 1983. п. 16, с. 14.

Петров В. М. Использование задач-аналогов в изобретательстве. – Методические проблемы технического творчества. Ч II Техническая эвристика и прогнозирование развития техники (Тезисы докладов к научно-технической конференции). – Рига: Знание, 1983. С. 49- 51.

Литвин C. С. Не похоже, но одно и тоже (задачи-аналоги в ТРИЗ). – Журнал ТРИЗ, 95.1 (№ 10). – с. 47-50.

[499] Петров В. М. Резервы изобретательства. Материалы к краткосрочному семинару «Практика патентно-лицензионной работы». – Л.: ЛДНТП, 1984.

[500] Щепетов Е. Г., Шмаков Б. В., Крикун П. Д. Методы активизации мышления. Учебное пособие. – Челябинск: ЧПИ, 1983. – 86 с.

[501] Петров В. М. Обучение студентов творчеству. Опыт и проблемы подготовки молодежи к изобретательской и рационализаторской деятельности. Л.: ЛДНТП, 1983. С. 43-45.

Применение метода МАСТАК при повышении квалификации мастеров профтехобра. Отчет о НИР. Ответственный исполнитель В. М. Петров. Л.: ЛПИ, 1983.

Петров В. М. Применение деловых игр в научно-техническом творчестве. Методические разработки и рекомендации по деловым играм. Вып. 3. Деловые игры по общеуправленческим и психологическим вопросам социально-экономического развития. М.: ВШ Профсоюзного движения ВЦСПС, 1984 г. С. 24-25.

[502] Новая модификация АРИЗ. Разбор учебной задачи по АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1983, № 2. – С.10-11, № 3. – С. 12-14. http://www.altshuller.ru/triz/triz51.asp.

Комментарии к АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1983, № 3. – С. 13 – 14. http://www.altshuller.ru/triz/triz52.asp

АРИЗ-82: Особенности практического применения /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1983, № 4. – С. 12 – 13. http://www.altshuller.ru/triz/ariz82.asp.

АРИЗ-82: Как избежать ошибок /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1983, № 6. – С. 8 – 9. http://www.altshuller.ru/triz/triz56.asp.

Атака на ветряки /Г. С. Альтшуллер //ТиН. – 1983, № 7. – С. 13 – 14. http://www.altshuller.ru/triz/triz59.asp.

[503] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1983, 13 февр., 26 июля.

[504] Планирование эксперимента. Методические указания. – Чебоксары: ЧГУ, 1983. – 49 с.

[505] Altszuller G.S. Elementy teorii tworczosci inzynierskiej. Z rosyjskiego przelozyl I opartrzyl komentarzem Andrzej Goralskki. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, 1983.

[506] Algorit Sang Che. Ha Noi^ Nha Xuat Ban Hoc Va Ky Thuat, 1983.

[507] Altschuller, G.; Seljuzki, A.: FLÜGEL FÜR IKARUS. Über die moderne Technik des Erfindens. Gemeinschaftsausgabe Verlag MIR Moskau, Urania Verlag Leipzig, Jena, Berlin, 1983.

[508] Виллимчик К. (Willimzik K.). - Altschullers Methode. - на немецком яз.// "Schaerpunkt". - 1983. - № 7. - 13 апреля.

[509] Нгуен Чан, Доунг Хуан Бао, Фан Донг. Алгоритм изобретения. - на вьетнамском яз.//Обзорная книга о ТРИЗ. - Ханой: Наука и техника, 1983.

Фан Зунг Разные годы: статьи о Г. Альтшуллере и статьи самого Г. Альтшуллера во вьетнамских журналах.

[510] Альтов Г. Инженер читает фантастику /Г. Альтов //Техника и наука. – 1983, № 6. – С. 36 – 38.

[511] Ослик и аксиома /Г. Альтов. Будапешт: Ференца Мора. – Сборник «Метагалактика-4». – 1983.

[512] Альтшуллер Г. Стандартные решения изобретательских задач. 69 стандартов. – авг. 1984.

[513] Петров В. М. Сравнительный анализ систем 69 и 60 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1984. – 3 с. (рукопись).

[514] Петров В. М. Система 69 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1984. – 10 с. (рукопись).

[515] АРИЗ-85А /Г. С. Альтшуллер. –Баку, 1984. – 21 с.

АРИЗ-85Б /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1984. – 12 с.

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-82) /Г. Альтшуллер. – Новосибирск, 1984. – С. 18. - Областной Дом техники НТО.

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85-А) /Г. Альтшуллер. – Новосибирск, 1984. – С. 28. - Областной Дом техники НТО.

[516] Петров В. М., Злотина Э.С. АРИЗ-84. – Л., 1984, 23 с. (раздаточные материалы ИПК СП).

[517] Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. – 128 с. Содержание:

  1. Обучение методам технического творчества
    1. Методология и психология обучения техническому творчеству

Семенова С.Н. Основы философии культуры в урсе обучения методам научно-технического творчества (НТТ). С. 10-12.

Ефимов В. А., Кустов В. П. Обучение творчеству: современное состояние, проблемы, прогнозы. С. 12-15.

Шингин Е. С. Курс РТВ-2000, - каким ему быть? С. 15-17.

Жабин В. М. ТРИЗ и инженер. С. 17-19.

  1. Формы обучения техническому творчеству

Пигоров Г. С., Таран Ю. Н., Бельгольский Б. П., Антоненко С. В., Шифрис Я. Г., Мирошников О. Н. Анализ практики обучения техническому творчеству. С. 19-21

Литвин С. С. Ускоренная подготовка преподавателей МТТ. С. 21-23.

Тетельбаум С. Д. Курс «Основы технического творчества» – как форма активной профессиональной подготовки студентов. С. 23-25.

Крат Г. А., Тихоненко И. Г. Детское техническое творчество и инженерно-педагогические кадры. С. 25.

Петров В. М. Принципы составления учебных программ по ТРИЗ. С. 25-27.

Штейнберг В. Э. К вопросу повышения творческой активности специалистов НИИ. С. 27-31.

Уманский В. Б., Якушин А. И., Бойко В. К., Шаталов С. А., Кацай Н. Н. Клуб любителей техники: формы организации обучения и исследований. С. 31-32.

Тихоненко И. Г. Обучение детей методам техническоо творчества. С. 32-34.

Полыковский М. Т. О преподавании курса патентоведения при изучении ТРИЗ. С. 34-35.

  1. Развитие творческого воображения

Музыка – Злотина Э. С. Синтез интуитивного и формального в творчестве. С. 36-37.

РТВ – Амнуэль П. Р. О роли научно-фантастической литературы в развитии творческого воображения инженера. С. 37-39.

Искусство – Мурашковский Ю. С. О диалектическом подходе к исследованиям искусства. С. 39-41.

Литература – Померанец М. С. Приложение принципов ТРИЗ к анализу некоторых нетехнических систем. С. 99-100.

  1. Предметная основа обучения техническому творчеству: ТРИЗ
    1. ТРИЗ как техническая дисциплина

Войтенко А. П. Онтологические вопросы исследования изобретательской деятельности. С. 41-44.

Пацук А. А., Андросов А.А. Что такое ТРИЗ? С. 44-46.

Войтенко А. П. К вопросу о переходе от ТРИЗ к теории развития технических систем. С. 46-49.

Фарбер Б. С. Методика решения «микроуровневых» задач в ТРИЗ. С.

  1. Закономерности развития техники

Антоненко С. В. Моделирование некоторых особенностей конструктивных процессов. С. 49-51.

Косарев Ю. Г. Об алгоритме конструирования идеально организованных иерархических систем. С. 51-52.

Петров В. М. Закономерности развития технических систем (описана система законов). С. 52-54;

Рубин М. С. О влиянии земных условий на развитие техники. С. 54-55 www.temm.ru/redirect.php?id=203520;

Бойко В. К., Якушин А. И. Технические системы: структуры и развитие. С. 56-57.

Федяев Д. М., Тихоненко И. Г. Причины развития техники: состояние проблемы в исследованиях советских философов. С. 58-60.

Предеин А. П. К вопросу о разработке общей модели развития технических систем. С. 60-63.

Саламатов Ю. П. Эволюция вещества в технических системах. С. 64-66;

Саламатов Ю. П. Кондраков И. М. Некоторые особенности идеальных технических систем. С. 66-68;

Щербаков С. И. О классификации технических систем. С. 68-70.

Кондраков И. М. Динамизация технических систем. С. 70-72;

Литвин С. С. Согласование технических систем. С. 72-74;

  1. Развитие понятийного аппарата ТРИЗ

Бдуленко М. К. К алгоритму решения изобретательских задач. С. 74-76.

Фарбер Б. С. Методика решения «макроуровневых» задач в ТРИЗ. С. 76-78.

Бойко В. К., Якушин А. И. Физические структуты и физические противоречия. С. 78-79.

Верткин И. М., Фей В. Р. Исследование тепольных и фепольных технических систем. С. 79-80.

Фей В. Р., Верткин И. М. Исследования фепольных технических систем. С. 80-81.

Каган Э. Л. Принципы построения объективных критериев оценки новых технических решений. С. 81-84.

Коноваленко В. В. Классификация веполей по количеству естественных и искусственных элементов. С. 84-86.

Козловский С. В. Алгоритм исследования систем. С. 86-88.

Щербаков С. Н. О принципах построения системы стандартов на решение инженерных задач. С. 89-91.

Михайлов В. А. О роли химических эффектов в ТРИЗ. С. 91-93.

Хоменко Н. Н. Построение модели задачи. С. 93-94.

Горин Ю. В. Физика как инструмент решения технических задач. Состояние вопроса и перспективы. С. 94-96.

  1. Новые области применения ТРИЗ

Козловский С. В., Фадеев П. Э. Решение изобретательских задач в системах связи. С. 96-97.

Лихачев А. Ю. Пути решения задач в биологических системах. С. 97-99.

Померанец М. С. Приложение принципов ТРИЗ к анализу некоторых нетехнических систем. С. 99-100.

Лихачев А. Ю. Сравнительный анализ решений техничских и медико-биологических эвристических задач. С. 100-102.

Цуриков В. М. Математические эффекты в теории информации. С. 102-104.

Бутенко Л. Н., Лобачева Г. К. Выявление эвристических приемов в химии и химической технологии. С. 104-105. С. 104-105.

  1. Практика применения ТРИЗ

Селюцкий А. Б. Работа с темником в процессе подготовки работников предприятий к техническому творчеству. С. 105-107.

Власов В. А. О применении гофр. С. 107-108.

Власов В. А., Селюцкий А. Б. Из опыта практического применения теории решения изобретательских задач при совершенствовании окорочного оборудования целюлозо-бумажной промышленности. С. 109-110.

Овчинников В. В. Проблема резания древесины и ТРИЗ. С. 111-112.

Горчаков И. П. Опыт применения ТРИЗ по формирования семейства устройств для груповой капилярной пайки. С. 113-114.

Тетельбаум С. Д. К теории решения изобретательских задач по тепловым схемам энергетических установок. С. 114-116.

Курашова Т. Л. Использование теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в практческих задачах лесной промышленности. С. 117-119.

  1. ТРИЗ и ФСА

Бухман И. Б. Взаимодействие ТРИЗ и функционально-стоимостного анализа. С. 119-121.

Шргородский И. М. Пример применения стандартов ТРИЗ на творческом этапе ФСА. С. 121-122.

Фарбер Б. С., Никитин Н. Г. Прогнозирование констркций колесных механизмов (с помощью ЗРТС) и постановка задачи для их разработки (на основе ФСА). С.122-125.

[518] Петров В. М. Закономерности развития технических систем. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 52-54.

Саламатов Ю. П. Эволюция вещества в технических системах. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 64-66;

Саламатов Ю. П. Кондраков И. М. Некоторые особенности идеальных технических систем. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 66-68.

Щербаков С. И. О классификации технических систем. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 68-70.

Кондраков И. М. Динамизация технических систем. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 70-72

Литвин С. С. Согласование технических систем. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984.С. 72-74.

[519] Саламатов Ю.П., КондраковИ.М. Идеализация технических систем. Исследование и разработка пространственно-временной модели эволюции технических систем (модель «бегущей волны идеализации») на примере развития ТС «Тепловая труба» (сентябрь 1983 г. – июнь 1984 г.). Красноярск, 1984, 114 с. (рукопись).

[520] Альтов Г. С. И тут появился изобретатель: Научно-популярная книга/ Оформление серии О. Кондаковой; Рис. Н. Днонова, Ю. Урманчева. /Г.С. Альтов. – М.: Дет. лит., 1984. – 126 с. ил.– (Знай и умей).

СОДЕРЖАНИЕ

С чего начинается теория                                                                                                                                                

Это невозможно                                                                                                                                                           6

Несколько простых приемов                                                                                                                                   10

Знакомьтесь: технические противоречия                                                                                                            15

Поразмышляйте сами                                                                                                                                                18

Совместить несовместимое                                                                                                                                      20

Эра технических систем                                                                                                                                                   

Лодка+лодка=?                                                                                                                                                            24

Кое-что о системах                                                                                                                                                     29

Четыре возраста систем                                                                                                                                            31

Феполь из рода веполей                                                                                                                                            35

Азбука вепольного анализа                                                                                                                                     39

Попробуйте свои силы                                                                                                                                              42

Наука изобретать                                                                                                                                                              

Хитрость и физика                                                                                                                                                      46

Как решать задачи, которых еще нет                                                                                                                   49

"Коронный" номер коронного разряда                                                                                                                 51

О чем размышлял начальник                                                                                                                                   53

Вся необъятная физика                                                                                                                                              55

Лента, которую придумал Мёбиус                                                                                                                        57

Курс на ИКР                                                                                                                                                                 59

Порядок на "Мозговом чердаке"                                                                                                                            62

Изобретатель - профессия будущего                                                                                                                     65

Немного практики                                                                                                                                                       69

Искусство изобретать                                                                                                                                                      

Дороги, которые мы выбираем                                                                                                                               72

Странные зеркала оператора РВС                                                                                                                        77

Толпа маленьких-маленьких человечков                                                                                                            82

Идеальная машина - когда машины нет…                                                                                                          88

Алгоритм таланта                                                                                                                                                             

Костюм для Портоса                                                                                                                                                  92

Построим модель задачи                                                                                                                                          94

Знакомый фокус: вещество есть и вещества нет                                                                                                97

Если задача не поддается                                                                                                                                        99

Как стать мастером                                                                                                                                                    101

Удивительный мир задач                                                                                                                                                  

Нужна смекалка                                                                                                                                                          106

Ключи к задачам                                                                                                                                                         111

Простые правила                                                                                                                                                        116

Смекалка плюс (иногда) немножко физики                                                                                                         120

Учитесь изобретать                                                                                                                                                    126

Заметки, не поместившиеся на полях                                                                                                                    127

В картотеку изобретателя                                                                                                                                        129

Попробуйте сделать следующий шаг (Вместо послесловия)                                                                        138


[521] Жигулев Г. П., Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Остриков В. П. Основы технического творчества. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Ин-т сельскохозяйственного машиностроения, 1984. – 97 с.

[522] Верткин И. Механизмы свертывания технических систем. – Баку, 1984, 8 с. (рукопись).

[523] Петров В. М. Резервы изобретательства. Материалы к краткосрочному семинару «Практика патентно-лицензионной работы». – Л.: ЛДНТП, 1984.

Петров В. М. Технология использования ресурсов. – Доклад на Петрозаводской конференции в 1985 г. – Л. 1985. – 27 с.

[524] Альтшуллер Г. С. Материалы к теме «Типовые приемы устранения технических противоречий». Вып.1 /Г. Альтшуллер, М. Бреннер. – 1984. – 23 с.

[525] О неправильном отношении к материалам по ТРИЗ: Информ. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1984. – 3 с.

[526] Альтшуллер Г. Принцип дробления: (Паспорт приема) /Г. С. Альтшуллер, М. Бреннер. – Баку, 1984. – 2 с.

[527] Теория и практика решения изобретательских задач: План и программа учебного курса (130 часов) /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1984. – 8 с.

[528] Типовые приемы разрешения технических противоречий /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1984. – 15 с.

[529] Альтов Г. Будет... революция в сфере творчества /Г. Альтов //Лит. газ. – 1984, 4 янв.

[530] Петров В. М. Принципы составления учебных программ по ТРИЗ. – Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. – Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 25-27.

Петров В. М. Подготовка специалистов по методам поиска технических решений. – Всесоюзная научно-методическая конференция проблемы подготовки кадров в области изобретательской и патентно-лицензионной работы на современном этапе. М.: ВНИИПИ, 1984. С. 141-143.

Петров В. М. Применение деловых игр в научно-техническом творчестве. – Методические разработки и рекомендации по деловым играм. – М.: ВШ профсоюзов, 1984. С. 24-25.

[531] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1984, 13 янв., 12 июня, 18 сент.

[532] G. Altshuller. Creativity as an Exact Science: Theory of the Solution of Inventive Problems. Translated by Anthony Williams. "Gordon & Breach Science Publisher", New-York, London, Paris, 1984. ISBN 0-677-21230-5.

[533] G.S. Altschuller: Erfinden – Wege zur Lösung technischer Probleme. VEB Verlag Technik Berlin, 1984. Limitierter Nachdruck 1998, 280 Seiten, ISBN-10: 3-00-002700-9, ISBN-13: 978-3000027000.

[534] «Творчески методи в инженерната дейност». Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи – АРИЗ-82. Перев. Златан Златанов. Научен редактор: доц. Младен Цонев. – София, НТС, 1984. – 224 с.

[535] 2-й семинар в Пензе. – 23.1.1984.

О семинаре по ТРИЗ в Уфимском авиационном институте (30 янв. – 10 февр.). – 11.2.1984.

О подготовке конференции в Новосибирске. – 28.2.1984.

О выходе книг «Творческие методы инженерной деятельности. АРИЗ-82» и «Алгоритм изобретения» на болгарском языке. –10.3.1984.

О выходе книги «Алгоритм изобретения» во Вьетнаме. – 10.3.1984.

Еще раз о подготовке к Новосибирской конференции. – 15.3.1984.

О взаимоотношениях с редакцией журнала ТиН. – 27.3.1984.

О статье И. Миронова «Воспитание творчеством» в «Технике-молодежи» (1984, №2). – 30.3.1984.

О возможности получить фотографии плакатов по ТРИЗ. О семинаре по ТРИЗ в Лермонтовском филиале Оргстройпроекта. – 2.4.1984.

О подготовке конференции в Новосибирске. О семинаре в Тюмени. – 10.4.1984.

Об издании учебных пособий по ТРИЗ в Одесском политехническом и-те. – 16.4.1984.

О брошюре Ю. А. Дмитриева «Дворец культуры и техники – трудовому коллективу». – 2.5.1984.

О необходимости откликнуться на статью В. Пономарева и Г. Пигорова «Не знакомить, а учить». – 5.5.1984.

Еще о конференции в Новосибирске. – 9.5.1984.

О методическом пособии «Теория и практика решения изобретательских задач» Сибирского отделения ВАСХНИЛ. – 10.5.1984.

О подготовке конференции в Новосибирске. – 25.5.1984.

Об издании книги «Творчество как точная наука» на английском языке. – 4.6.1984.

О семинаре по ТРИЗ и конференции «Методология и методы технического творчества» в Новосибирске. – 7.7.1984.

О занятиях по ТРИЗ на Центральных курсах повышения квалификации ИТР Минчермета УССР. – 27.10.1984.

О справочнике исследователя по проектированию. – 28.11.1984.

Нужно отвечать на письма. – 9.12.1984.

[536] «ИЗОБРЕТАТЬ? Это так просто!..»: Беседа с Г. С. Альтшуллером/Записал А. Захаров //Пензен. правда. – 1985. – 30 марта.

[537] Альтшуллер Г. АРИЗ-77. Алгоритм решения изобретательских задач/Переводчик - Достал Владимир. (Dostal Vladimir)// Podnikova organizace. - Прага, 1984. - № 7. - с. 305 - 312.

[538] Виллимчик К. (Willimzik K.). - серии статей по ТРИЗ. - на немецком яз. - //EAZ, - 1984 - №№ 3, 8, 11,13, 15//Bergman-Borsig.

Виллимчик К. (Willimzik K.). - Статья о ТРИЗ. - на немецком яз.//Borsenblatt fur den Deutschen Buchhandel - 1984. - № 21

Журнал "Военная техника" ("Milittartechnik"). - серия статей по ТРИЗ. - на немецком языке. - 1984-1985 г.г. Серию статей предваряет редакционная статья - 1984. - № 6.

[539] Итак, фантасты предсказывают: будет...:(Ответы писателей-фантастов на вопр. ред. "Лит. газ.") //Лит.газ. – 1984. – 4 янв. - С. 12. – Авт.: Г. Альтов, Д. Биленкин, Г. Гуревич, Е. Парнов, В. Щербаков.

[540] Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85Б /Г. С. Альтшуллер. - Свердловск, 1985. – ВИПК Минцветмет СССР.

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85В). http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp – Стандартные решения изобретательских задач. 77 стандартов: Метод. разраб. для слушателей семинара "Методы решения науч.-техн. задач /Г. С. Альтшуллер. – Л., 1985. – 123 с. – Ленингр. металлич. з-д.

Рекомендации по применению алгоритма решения изобретательских задач АРИЗ-85В /Сост. Г. Альтшуллер. – Челябинск, 1985. – 12 с. – Список лит.: С. 11 – 12 (20 назв.).

[541] Альтшуллер Г. С. Стандартные решения изобретательских задач (76 стандартов). http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp.

[542] Петров В. М. Сравнительный анализ систем 76 и 69 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л., 1985. – 4 с. (рукопись).

[543] Петров В. М. Система 76 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л., 1985. – 14 с. (рукопись).

[544] Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности: Анализ и прогнозирование /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Б.м., 1985. – 45 с. – (ЖСТЛ-1). http://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp.

Фонд Достойных Целей /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1985. – 3 с. http://www.altshuller.ru/trtl/trtl4.asp.

[545] Альтшуллер Г. С. Профессия – поиск нового: Функционально-стоимостный анализ и теория решения изобретательских задач как система выявления резервов экономии /Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, В. И. Филатов. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1985. – 196 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                                                                                         3

ЧАСТЬ 1. ФСА - ПРОГРАММА ВЫЯВЛЕНИЕ РЕЗЕРВОВ ЭКОНОМИИ                                                       

ФСА вчера и сегодня                                                                                                                                               6

Этапы анализа                                                                                                                                                          14

ЧАСТЬ 2. МЕТОДЫ ПОИСКА НОВЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ                                                              

Как искать новое? "Нетризные" методы                                                                                                           42

Теория решения изобретательских задач                                                                                                         53

Изобретательские задачи. Противоречия                                                                                                         55

Законы развития технических систем                                                                                                                59

Вепольный анализ                                                                                                                                                   78

Решение типовых задач. Стандарты                                                                                                                  84

Решение нетиповых задач. АРИЗ                                                                                                                        90

ЧАСТЬ 3. РАЗВЕРТЫВАНИЕ ФСА НА ПРЕДПРИЯТИИ                                                                                     

Сферы применения ФСА                                                                                                                                        109

Применение методов поиска новых решений при проведении ФСА                                                        116

Обучение ФСА и ТРИЗ. Деловые игры                                                                                                              132

Что читать по ФСА и ТРИЗ (аннотированный список литературы)                                                         151

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                                                                                                  155

ПРИЛОЖЕНИЯ:                                                                                                                                                                

1. Скрытые резервы совершенствования продукции                                                                                     156

2. Стандарты на решение изобретательских задач                                                                                       162

3. АРИЗ-85                                                                                                                                                                  181


[546] Kalevi Rantanen/ Teknisen Luovuuden Kehittaminen. – Helsinki: Orienta-Konsultit Oy, 1985.

[547] Классификация основных приемов устранения технических противоречий: Альбом / Сост. Г. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1985. – 37 с.

[548] Использование физических и химических эффектов при совершенствовании химических систем: метод. указания / В. Михайлов. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 1985, 49 с. 2-е издание: Челябинск: УДНТП и ЧИЭМСХ, 1986, 41 с.

[549] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1985, 15 янв., 4 мая, 9 июля, 18 окт.

[550] Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи – АРИЗ-85-А.– София, НТС, 1985.

Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи – АРИЗ-85-Б.– София, НТС, 1985.

Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи – АРИЗ-85-В.– София, НТС, 1986.

[551] Все закономерно /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1985. – 2 с. http://www.altshuller.ru/critiques/critiques2.asp.

Еще 25 документов об эффективности ТРИЗ. 1983-1985 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1985. – 12 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering17.asp.

Как вести занятия по ТРИЗ/Г.С. Альтшуллер. – Баку, 1985. – 8 с.

Нельзя убирать фамилии авторов, нельзя кромсать материалы /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1985. – 2 с. http://www.altshuller.ru/critiques/critiques3.asp.

Основные идеи ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1985. – 2 с.

[552] Злотин Б. Л. К общей теории развития. ТРИЗ и эволюционная биология. – Кишинев, 1985, 24 с. (рукопись).

[553] Злотин Б. Л., Вишнепольская С. В. Использование ресурсов при поиске новых технических решений. – Кишинев, 1985. – 26 с. (рукопись) – Петрозаводск -85.

Петров В. М. Технология использования ресурсов. Л. 1985. – 27 с. – Доклад на Петрозаводской конференции в 1985 г. тезисы напечатаны в: Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 55-56.

Ройзин З. Особенности использования ресурсов для решения задач и развития полученных решений. – Кишинев, 1986. – 8 с. (рукопись).

[554] Герасимов В., Литвин С. Механизмы повышения идеальности технических систем при проведении ФСА. – Л. 1985, 6 с. (рукопись).

[555] Каплан Л. А. Прогнозирование развития измерительных систем. – Кишинев, 1985, – 33 с. (рукопись).

[556] Афанасьев В. Е. История винтовки. – Красноярск, 1985, 37 с. (рукопись).

[557] Дубров В. Е. Свертывание конструкций технических систем. – Л.: НУНТТ, 1985, 30 с. (рукопись).

[558] Рубин М. С. О неизбежности вытеснения природы техникой. – Баку, 6 с. (рукопись).

[559] Рубин М. Техника и природа. – Баку, 9 с. (рукопись).

[560] Злотин Б. Зусман А. Использование аппарата ТРИЗ для решения исследовательских задач. – Кишинев, 1985, 12 с. (рукопись).

[561] Злотин Б., Зусман А., Каплан Л. Теория развития коллективов. – Кишинев, 1985. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204046.

[562] Петров В. М. Принципы и методика выбора перспективного направления НИОКР в судостроении. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. – Л.: ЛКИ, 1985. – 20 с.

Петров В. М. Методика выбора перспективного направления НИОКР. – Л.: ВНИИЭСО, 1985. – 69 с.

[563] Мурашковска И. Н., Мурашковский Ю. С. Куда течет Кастальский ключ? 1985. – 33 с.

Мурашковска И. Н., Мурашковский Ю. С. Скажите, как пройти на Парнас? 1985. – 13 с.

[564] Королев В.А. С1. Алдис Эглайс (биография Творческой Личности) (3 стр.; 09.10.1985) Деп. 1987г.; Инф. №5-28 http://triz.org.ua/data/w61.html

Аннотация. Разбор биографии латвийского яхтенного конструктора, строившего непревзойденные катамараны, в свете критериев Творческой Личности.

[565] Альтшуллер Г. С. «Икар и Дедал». Комплекс учебных программ для школ ННТМ и подготовки преподавателей. – Баку, 1985. – 37 с.

[566] Злотина Э. С. Петров В. М. Система построения учебных программ школ научно-технического творчества молодежи. – Развитие научно-технического творчества молодежи. Материалы научно-практического семинара. – Л.: ЛДНТП, 1985. – С. 80-83. Сама система частично изложена на сайте http://www.trizminsk.org/e/prs/23305.htm. Полный текст имеется только в рукописи: Петров В. М., Злотина Э. С. Программы школ научно-технического творчества. – Л.: ЛПИ, 1985.

[567] Якунин В. В. Динамика развития и свертывание многоканальных радиоэлектронных систем. – Красноярск, 1985. – 14 с. (рукопись).

[568] Злотина Э. С., Петров В. М. Тенденции развития АРИЗов. – Доклад на Петрозаводской конференции 1985 г. Тезис напечатаны: Злотина Э. С., Петров В.М. Тенденции развития АРИЗов – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – 29 с. Полный текст работы на сайте http://www.temm.ru/file.php/id/f3979/name/History%20of%20ARIZ-book.doc.

[569] Злотина Э. С., Петров В. М. Тенденции развития приемов. – Доклад на Петрозаводской конференции 1985 г. – Л. 1985. – 47 с.

[570] Злотина Э. С., Петров В. М. Тенденции развития стандартов. – Доклад на Петрозаводской конференции 1985 г. – Л. 1985. – 87 с.

[571] Михайлов В. А. Использование физических и химических эффектов при совершенствовании химических систем. Методические указания к практикуму по качественному совершенствованию систем. – Чебоксары: ЧГУ, 1985. – 49 с.

[572] Шмаков Б. В. И др. Вепольный анализ технических систем. Учебное пособие по курсу «Теория решения инженерных задач» / Б. В. Шмаков, П. Д. Крикун, Е. Г. Щепетов; Под ред. Ф. Я. Изакова – Челябинск: ЧПИ, 1985. – 58 с.

[573] Как стать изобретателем? / Авт. коллектив: Ю. Г. Гуресич, А. Я. Найн, Б. В Шмаков и др. – Челябинск: Юж. -Урал. кн. изд-во, 1985. – 136 с., ил.

[574] О 3-ем семинаре в Пензе. – 28.1.1985.

О выходе книги «И тут появился изобретатель». – 12.2.1985.

О новых публикациях по ТРИЗ в НРБ и ГДР. – 7.3.1985.

О новых публикациях по ТРИЗ в НРБ и ГДР. – 10.3.1985.

О брошюре «Формы работы с молодыми специалистами по развитию их изобретательской и рационализаторской деятельности». – 17.3.1985.

О статье К. Пузыни «И творчеству нужна технология» (Известия. – 1985 – 8 апр.). О первом петрозаводском семинаре для разработчиков ТРИЗ. – 18.3.1985.

О статье А. Попова об АРИЗ в ИР (1985, № 2). – 29.3.1985.

О подготовке Петрозаводского семинара 1985 г. – 5.5.1985.

Об издании двухтомного «Справочного пособия директора производственного объединения, предприятия». – 12.7.1985.

О выходе книги «Фундаментальные исследования и технический прогресс» – 17.7.1985.

О книге К. Рантанена и о книге Е. П. Балашова «Эволюционный синтез систем». – 20.7.1985.

О выходе «Справочного пособия директора производственного объединения, предприятия». – 1.8.1985.

О возможности восстановить публикации в ТиН. - 6.8.1985.

О статье И. Кондракова и Ю. Мурашковского в международном журнале на эсперанто. – 11.8.1985.

О выходе учебного пособия «Организация, планирование и управление научно-производственными, опытно-конструкторскими и научно-производственными работами». – 27.9.1985.

О втором Днепропетровском семинаре. – 6.11.1985.

О семинаре в Черноголовке. – 17.11.1985.

О выходе пособия для студентов авиационных специальностей «Организация, планирование и управление авиационными научно-производственными организациями». – 21.11.1985.

О семинаре преподавателей ТРИЗ в Новосибирске. – 6.12.1985.

О выходе книги «Найти идею». – 16.12.1985.

О письме А. Т. Шумилина. – 21.12.1985.

О статье Б. З. Вайнштейна «Проблемы роста научного потенциала отрасли» в журнале «Приборы и системы управления». – О справке «ТРИЗ-88». – 22.12.1985.

О книгах «Технологические основы гибких автоматических производств» (Л., 1985), «Календарь школьника», Чаплина Н. «Колокола детства». – 23.12.1985.

[575] Викелгрен В.А., профессор психологии в университете Орегоны. Об авторе ТРИЗ Г. Альтшуллере. - на английском яз.//Современная психология (Contemporary Psychlody). Реферативный журнал. Публикуется американским обществом. - 1985. № 5. - том 30. - май. - с. 389 - 390.

[576] Калеви Рантанен. Теория изобретательства. - на финском языке - Хельсинки: Ориента Консультит. - 1985.

Kalevi Rantanen.  Teknisen Luovuuden Kehittaminen, in Finnish, Orienta-Konsultit Oy - Helsinki, 1985.

[577] Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Науч. фантастика. – 2-е изд. – М.: Знание, 1985. – С. 128 – 150.

[578] Альтшуллер Г.С. Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач / СО АН СССР; Отв. ред. А. К. Дюнин. – Новосибирск: Наука, сиб. отд-ние, 1986. – 209 с. – (Сер. «Наука и технический прогресс»).

СОДЕРЖАНИЕ

Глава первая. Страшнее ураганов                                                                                                                           3

Глава вторая. Бунт на коленях                                                                                                                                  18

Глава третья. Внимание: задачи!                                                                                                                              36

Глава четвертая. Формула победы                                                                                                                          55

Глава пятая. Новеллы о законах                                                                                                                               73

Глава шестая. Истребители противоречий                                                                                                            89

Глава седьмая. Лед логики, пламень фантазии                                                                                                     112

Глава восьмая. К полюсу идеальности                                                                                                                   132

Глава девятая. Тяжела пирога Робинзона                                                                                                              156

Глава десятая. Учить талантливому мышлению                                                                                                 174

Приложение 1. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В                                                        188

Приложение 2. Пять лет спустя: жизненная стратегия творческой личности                                              210

Список рекомендуемой литературы                                                                                                                        223


[579] Петрович Н. Т., Цуриков В. М. Путь к изобретению. – М.: Мол. гвардия, 1986. – 222 с., ил. – (Эврика).

[580] Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В: Метод. реком. для слушателей обл. школы науч.-техн. творчества /Под ред. Г. С. Альтшуллера. – Новосибирск, 1986. – 52 с. – В надзаг.: Новосиб. Обл. комитет ВЛКСМ, Обл. совет НТО. Обл. шк. науч.-техн. творчества. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp.

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В /Г. С. Альтшуллер. – Челябинск, 1986. – 46 с. – В надзаг.: Обл. совет НТО. – УДНТП. Ун-т науч.-техн. прогресса. Фак. «Теория и практика решения изобретательских задач».

[581] Стандарты на решения изобретательских задач и методические указания по их использованию /Под ред. Г. С. Альтшуллера. – Новосибирск, 1986. – 89 с. http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp.

Стандарты на решение изобретательских задач и методические указания по их использованию / Г. Альтшуллер. – Челябинск, 1986. – 67 с. – УДНТП.

[582] Альтшуллер Г. Жизненная стратегия творческой личности: (2 вариант) /Г. Альтшуллер, И. Верткин. – Баку, 1986. – 93 с. http://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp.

[583] Разработка прогноза развития науки и техники по группе однородной продукции. Анализ развития науки и техники в подотрасли и выработка рекомендаций по ускорению научно-технического прогресса. Ответственный исполнитель В. М. Петров. УВИГ 126811-86. Л.: ВНИИ ЭСО, 1986. – 180 c.

Петров В. М. Функциональная структура информационного обеспечения прогнозирования научно-технического прогресса.Прогнозирование научно-технического прогресса и его влияние на сокращение цикла «исследование – производство». Материалы краткосрочного семинара 17-18 апреля. – Л.: ЛДНТП, 1987. С. 35-38.

Петров В. М. Деловые игры по прогнозированию развития техники. Тезисы докладов научно-технической школы-семинара «Применение активных методов обучения управлению». – Л.: ИПК СП, 1987. С. 158-159.

[584] Петров В. М. Тенденции развития вепольных систем. Материалы для преподавателей и разработчиков. – Л. 1986.

[585] Злотина Э. С., Петров В. М. Развитие творческого мышления. – Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции "Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся" (Тбилиси, 30 сентября- 2 октября 1987 г.). Ч. 2. – М.: ВСНТО, 1987. С.166-168.

[586] Петров В.М., Злотина Э.С. Современные методы получения новых технических решений. – Л., 1986. – 420 с. (рукопись).

[587] Злотина Э. С., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. Методические материалы для слушателей Ленинградской городской школы организаторов научно-технического творчества молодежи. Л.: ЛДНТП, 1987. – 20 с.

[588] Петров В. М. Повышение эффективности труда ИТР на основе обучения их методам творчества. – Повышение эффективности труда ИТР в промышленности. М.: МНДТП, 1986. С. 116-120.

Петров В. М. Интенсификация творческого труда инженера. – Экономические и организационные проблемы интенсификации производства. Сборник научных трудов. Труды ЛПИ № 416. – Л.: ЛПИ, 1986. С. 25-30.

[589] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1986, 24 янв., 27 июня, 7 окт.

[590] Al'tsuller, Genrich S. Erfinden : Wege zur Lösung techn. Probleme / Genrich Saulowitsch Altschuller. - 2., unveränd. Aufl. – Berlin: Verl. Technik, 1986. – 192 S.: graph. Darst. Original: Tvorcestvo kak tocnaja nauka <dt.> Schlagwörter: Erfindung.

[591] Стандартни решения на изобретателски задачи. – София, НТС, 1986.

[592] Физични ефекти и явления. – София, НТС, 1986.

[593] Въведение в теорията на техническото творчество. Сост. Йордан Колицев. – София, НТС, 1986.

[594] Еще 30 документов об эффективности ТРИЗ. 1983-1986 /Г. С.Альтшуллер. – Баку, 1986. – 11 с.

Задачи из «Пионерской правды». Вып. 1-8. 1976-1977/ Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 6 с.

Задачи из «Пионерской правды». Вып. 34-44. 1981-1982 /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 8 с.

Курс «Развитие творческого мышления учащихся»: Конспект пяти занятий /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 22 с.

О необходимости серьезной самоподготовки к занятиям по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering4.asp.

Применение АРИЗ: Информ. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 1 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz-about2.asp.

Разбор решения задачи о разгоне шарика /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 25 с.

Развитие творческого воображения с помощью оценки фантастических идей по шкале «Фантазия-2»: Метод. рек. для слушателей школы молодых изобретателей и рационализаторов /Г. С. Альтшуллер. – Пенза, 1986. – 18 с.

40 документов об эффективности ТРИЗ. 1979-1982 гг. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1986. – 14 с.

[595] Королев В.А. С3. О технических системах и их полноте (4 стр.; 30.08.1986) Деп. 1987г.; Инф. №5-7 http://www.triz.org.ua/data/w65.html http://www.inventors.ru/o_tehnicheskih_sistemah_i_ih.html

Аннотация. Предложен новый подход к образованию системы законов развития технических систем. Согласно этому подходу законы представляют собой следствия матричного взаимодействия трех фундаментальных законов диалектики.

[596] Каган Э. Построение модели идеального вещества. Концепция. Волгоград, 1986, 7 с. (рукопись).

[597] Петров В.М. Интенсификация творческого труда инженера. – Экономические и организационные проблемы интенсификации производства. Сборник научных трудов. Труды ЛПИ № 416. – Л.: ЛПИ, 1986 – с. 25-30.

[598] Шмелев А. А., Викентьев И. Л. Практика проведения ФСА и профессиональная подготовка специалистов. – Межотраслевой семинар «Формирование современного стиля технико-экономического мышления на основе ФСА». Опыт применения ФСА в электротехнической промышленности. М.: Информэлектро, 1986.

Герасимов В. М., Литвин С. С. Многоуровневое обучение ФСА с использованием методов технического творчества в ЛПО «Электросила». – Межотраслевой семинар «Формирование современного стиля технико-экономического мышления на основе ФСА». Опыт применения ФСА в электротехнической промышленности. М.: Информэлектро, 1986.

Петров В. М. ФСА на ранних этапах проектирования. Обучение методам научно-технического творчества. Межотраслевой семинар «Формирование современного стиля технико-экономического мышления на основе ФСА». Опыт применения ФСА в электротехнической промышленности. М.: Информэлектро, 1986.

Петров В. М. Применение ТРИЗ в ходе ФСА сварочной техники. – Функционально-стоимостный анализ в обеспечении качества, снижения себестоимости продукции и ресурсосбережении. Тезисы докладов к зональной конференции. – Пенза, 1987. С. 35-36.

Злотина Э. С., Петров В. М. Использование деловых игр при обучении и проведении функционально-стоимостного анализа. Тезисы докладов научно-технической школы-семинара «Применение активных методов обучения управлению». – Л.: ИПК СП, 1987. С. 101-112.

[599] Абрамов О. Ю., Пиняев А. М. Применение ТРИЗ для решения изобретательских задач в области радиотехники. Дипломная работа. – Л.: НУНТТ, 1986. – 37 с. (рукопись)

[600] Селюцкий А. Генрих Альтшуллер: Алгоритм творчества /А. Селюцкий //Книги и искусство в СССР. – 1986. – № 3(50). - С. 22 – 23.

[601] О справке ТРИЗ. – О необходимости раздавать материалы по ТРИЗ на всех совещаниях и собраниях, посвященных техническому творчеству. – 7.1.1986

О заказах на книгу «Найти идею». – 15.1.1986

О предложении Г. С. Пигорова по организации комитета по интенсификации научно-технического творчества. – 18.1.1986.

О выходе книги «Как стать изобретателем» (г. Челябинск). – 27.1.1986.

О выходе книги «Истоки новаторства», вып.2. – 1.2.1986.

Об эксперименте при обучении ТРИЗ детей. – 8.3.1986.

О встрече с корреспондентом «Учительской газеты». – 27.3.1986.

О статье в Ленинградской газете «Смена» «Слово за вами, новаторы». – 31.3.1986.

О реформе ОИП. – 12.5.1986.

О семинаре по ТРИЗ в Симферополе. – 15.6.1986.

О практических занятиях для «Пионерской правды». – 17.6.1986.

О семинаре по ТРИЗ в Челябинске (21.7-2.8. 1986 г.). – 6.8.1986.

О съемках передачи на ТВ «Требуется идея». – 10.9.1986.

О съемках передачи «Требуется идея». – 26.9.1986.

Об обучении использованию АРИЗ. – 8.10.1986.

О книге В. Цурикова «Путь к изобретению». – 30.10.1986.

О семинаре по ТРИЗ в Петрозаводске. – 16.11.1986.

[602] Альтшуллер Г. АРИЗ-80. Алгоритм решения изобретательских задач/Переводчик - Достал Владимир. (Dostal Vladimir)//Podnikova organizace. - Прага, 1986. - № 9. - С. 416 – 423.

Достал Владимир. (Dostal Vladimir). - О методике АРИЗ-ТРИЗ в Чехословакии. - на чешском яз. //Изобретения и рацпредложения. - 1986. - № 11. - С. 467 - 469.

[603] Йордан Колицов. Введение в теорию изобретательства. - на болгарском яз. Обзор материалов по ТРИЗ. - София: НТС в Болгарии. - 1986.

[604] Огненный цветок (Ohnovy kvet) /Г. Альтов. – Аlbatros Praha. – 1986.

[605] Дерзкие формулы творчества /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника – молодежь – творчество).

Сожержание:

Селюцкий А. Б. ТРИЗ в Карелии. С. 3-11.

Альтшеллер Г. С. Дерзкие формулы творчества. – С. 13-83.

Изобретательские задачи                                                                                  15

Метод проб и ошибок                                                                                         29

Методы активизации перебора вариантов                                                   41

Основные идеи ТРИЗ                                                                                           57

Заключение                                                                                                            80

Магический кристал физики:

  • Ефимов В. А. С чем идти на штурм задачи. С. 86-95

‒Альтшуллер Г. С. Тепловое поле – в механическое. С. 95-102.

‒103-109.

  • Померанец М. С. Магия магнитных жидкостей. С. 109-115.

‒Горин Ю. В. Корона – инструмент рабочий. С. 115-121.

‒Померанец М. С. Почти идеальное вещество. С. 121-127.

‒Горин Ю. В. Тонуть или не тонуть. С. 128-133.

‒Альтшуллер Г. С., Горин Ю. В. Отталкваться – притягиваться. С. 133-140.

‒Козаченко Е. Н. Пьезофейерверк. С. 140-146.

‒Кондраков И. М. Крутится – вертится шар голубой. С. 146-152.

‒Верткин И. М. Сила ритма. С. 153-159.

‒Рябкин И. П. КПМ – вещество умное. С. 159-165.

‒Горин Ю. В. Пирога Робинзона. С. 165-171

Журавлева В. Н. Звезда психологии. С. 173-268.

  • Снежный мост над пропастью                                                                   176
  • Приключение                                                                                                   203
  • Мы пойдем мимо - и дальше                                                                       225
  • Звезда психологии                                                                                         250

 

 


[606] Современная теория решения изобретательских задач и развитие творческого мышления учащихся /Г. С. Альтшуллер // Активизация человеческого фактора в учебно-воспитательном процессе: (Из опыта работы Азерб. филиала фак. нов. методов и средств обучения при Политехн. музее): Метод. сб. / Политехн, музей. – М., 1987. – С. 47-62. – Политехн. Музей.

[607] Стндартные решения изобретательских задач: Метод. разработка. Раздаточ. Материалы /Г. С. Альтшуллер. – Свердловск, 1987. – 34 с.

Стндартные решения изобретательских задач: Учеб. пособие для слушателей курсов техн. творчества/Г.С. Альтшуллер. - Обнинск, 1987. – 62 с.

Стандарты-77/ Г. С. Альтшуллер. – Находка, 1987. – 80 с.

[608] Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ-2) /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Рига, 1987. – 114 с. – Лат. регион. шк. науч.-техн. творчества молодежи. http://www.altshuller.ru/trtl/heretic2.asp.

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ-2) /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. - Челябинск. – 1987. – С. 113. – Уральский Дом науч.-техн. пропаганды общества «Знание». Народный университет техн. прогресса. http://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp.

Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Жизненная стратегия творческой личности // Человек: деятельность, творчество, стиль мышления. – Симферополь, 1987. – С. 76-87.

Альтшуллер Г.С. Задачник по курсу ТРТЛ / Г. С. Альтшуллер, И. Верткин. – Баку, 1987. – 7 с. http://www.altshuller.ru/trtl/trtl0.asp.

Альтшуллер Г. Идеальная творческая стратегия: «концепция максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок / Г. Альтшуллер, И. Верткин. – Баку, 1987. – 12 с. http://www.altshuller.ru/trtl/trtl2.asp.

[609] Альтов Г. И тут появился изобретатель /Г. Альтов. – 2-е изд. - М.: Дет. лит., 1987. – 127 с. – (Знай и умей).

[610] Альтшуллер Г. Линии увеличения «пустотности» /Г. Альтшуллер, И. Верткин. – Б.м., 1987. – 15 с. http://www.altshuller.ru/triz/zrts5.asp.

[611] Королев В.А. С4. Согласование ЗРТС, АРИЗ и Вепольного анализа. (3 стр.; .05.1987) Деп. 1990г.; Инф. №41-1 http://triz.org.ua/data/w1.htm

Аннотация. На основе сопоставления требований АРИЗ, ЗРТС и Вепанализа к полноте ТС предложен четырехзвенный ее состав: источник энергии, инструмент, изделие и орган управления. Эти четыре элемента обоснованно образуют пространственную структуру – тетраэдр.

Королев В.А. С5. Задача о люльке элеваторного склада (6 стр.; 17.06.1987) Деп. 1987г.; Инф. №5-18 http://triz.org.ua/data/w64.html

Аннотация. Показательный разбор задачи. Пример интересен тем, что решение задачи достигалось чисто структурной перестройкой системы без введения новых элементов.

Королев В.А. С6. Зачем все это? (4 стр.; .1987) Деп. 1987г.; Инф. №5-33 http://triz.org.ua/data/w62.html

Аннотация. Разбор концепции критериев Творческой Личности. Предложена форма приведения критериев в иерархическую систему. Дано диалектическое определение Достойной Цели и системная последовательность целей по уровням. Вывод о возможности построения ДЦ на любом рабочем месте за счет иерархии целей – дерева целей.

Королев В.А. С7. Эксперимент? Эксперимент! (2 стр. 18.06.1987) Деп. 1987г.; Инф. №5-52 http://www.triz.org.ua/data/w59.html

Аннотация. Аккуратность в переписке с коллегами – полезнейшее свойство творческой личности. Было бы прекрасно, если бы тризовцы обладали этим хотя бы в малой степени.

Королев В.А. С8. Советы бюрократа. (1 стр.; 18.06.1987) http://triz.org.ua/data/w60.html

Аннотация. Советы бывалого человека по рационализации работе с письмами.

Королев В.А. С9. Первая часть (11 стр.; 22.10.1987) Деп. 1987г.; Инф. №9-2 http://www.triz.org.ua/data/w68.html

Аннотация. Предложен новый вариант 1-й части АРИЗ-85В с алгоритмом построения технических противоречий. Применен микроалгоритм построения технического противоречия.

[612] Иванов Г. И. И наыинайте изобретать: Научно-популярная книга / Оформление серии В. Дейкуна: Рис. А. Москвитина. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1987. – 240 с. Ил. («Азимут»).

[613] Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. – Баку, 1987, 18 с. (рукопись). www.temm.ru/redirect.php?id=203570.

[614] История развития АРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Рекомендации по организации работы юных техников. – Норильск, 1987. – С. 6 – 9. http://www.altshuller.ru/triz/ariz-about1.asp.

[615] Альтшуллер Г. С. Основы теории решения изобретательских задач: Учеб. пособие для старшеклассников /Г. С. Альтшуллер, С. А. Крейнина – 1987. – 185 с.

[616] Планы занятий и фактическое содержание занятий на факультете «Методы технического творчества» в АзОИП в 1986-1987 учеб. гг. /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин, В. Р. Фей. – Баку, 1987. – 68 с.

[617] О подготовке преподавателей, умеющих готовить преподавателей: Информ. /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1987. – 1 с.

Альтшуллер Г. С. Информация об учебных материалах, используемых на семинаре ВГКПИ Госкомизобретений /И. Верткин. – Альтшуллер Г. С. Дополнение: Информация к размышлению /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1987. – 9 с.

ТРИЗ: проблемы перехода к массовому внедрению: Конспект выступления на Петрозаводском семинаре (июль 1987 г.) /Г.С. Альтшуллер. – Баку, 1987. – 9 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering15.asp

[618] Герасимов В. М. Литвин С. С. Дальнее прогнозирование развития технических систем на базе ТРИЗ и ФСА. – Л., 1987, 9 с. (рукопись).

[619] Герасимов В. М. Литвин С. С. Применение закономерностей развития техники на аналитическом и творческом этапах ФСА. – Л., 1987, 41 с. (рукопись).

[620] Злотина Э. С., Петров В. М. Развитие творческого мышления. – Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции «Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся» (Тбилиси, 30 сентября – 2 октября 1987 г.). Ч. 2. – М.: ВСНТО, 1987. – С. 166-168.

[621] Злотина Э. С., Петров В. М. Использование деловых игр при обучении и проведении функционально-стоимостного анализа. Тезисы докладов научно-технической школы-семинара «Применение активных методов обучения управлению». – Л.: ИПК СП. – С. 101-112.

Петров В. М. Деловые игры по прогнозированию развития техники. Там же. С. 158-159.

[622] Петров В. М. Применение ТРИЗ в ходе ФСА сварочной техники. – Функционально-стоимостный анализ в обеспечении качества, снижения себестоимости продукции и ресурсосбережении. Тезисы докладов к зональной конференции. – Пенза, 1987. – С. 35-36.

[623] Петров В.М.Функциональная структура информационного обеспечения прогнозирования научно-технического прогресса. – Прогнозирование научно-технического прогресса и его влияние на сокращение цикла «исследование – производство». Материалы краткосрочного семинара 17-18 апреля. – Л.: ЛДНТП, 1987. – С. 35-38.

[624] Литвин Ст., Поляков Б. Трамплин в будущее: Азбука для устремленных. – Пермь: Кн. изд-во, 1987. – 166 с. – (так нам сердце весело).

[625] Шевченко Ю. А. Техническое творчество. Учебное пособие. – Фрунзе: ФПИ, 1987. – 100 с.

Штейнберг В. Э. Основы технического творчества: Учебное пособие. – Уфа: УАИ, 1987. – 63 с.

[626] Королев В.А. С2. Первый шаг (2 стр.; 22.06.1987) Деп. 1987г.; Инф. №2-2-8 http://www.triz.org.ua/data/w63.html

Аннотация. Предложена каноническая формула технического противоречия «Если-То-Но». Эта формула предполагает постоянное наличие трех элементов: связи и двух элементов-изделий, обрабатываемых этой связью. Связь – всегда инструмент в двух состояниях (в ТП-1 и ТП-2). Показано направление развития «вводной» части АРИЗ.

[627] Г. Альтшуллер. И тут появился изобретатель. – Венгрия. Будапешт, 1987.

[628] Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. – Кишинев: Лумина. Г. С. Альтов. Ши атунч апаре инвентаторул. Традучере ын лимба молдовеняскэ, едитура «Лумина», 1987.

[629] О возможности использования принципов ТРИЗ для военных разработок. – 9.1.1987.

О выходе из больницы. О разнобое в терминологии. – 5.2.1987.

О 2-м петрозаводском сборнике. – 14.2.1987.

О выходе второго издания книги «И тут появился изобретатель». – 18.2.1987.

О 4 Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования» (Волгоград). – 21.2.1987.

О выходе книги Г. И. Иванова «...И начинайте изобретать». – 14.3.1987.

Вместо информации. Письмо главному редактору журнала «Техника и наука» по поводу статьи И. Варваровского. – 9.4.1987.

О необходимости брать раздаточные материалы на семинары, совещания. – 16.4.1987.

О необходимости брать на семинары раздаточные материалы по ТРИЗ. - Информация еще об одном семинаре ВГКПИ. – 20.4.1987.

Вторая информация о петрозаводском семинаре. – 28.4.1987.

Третья информация о петрозаводском семинаре. – 18.5.1987.

О четвертом петрозаводском семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ. – 20.7.1987.

Пять информаций о новых публикациях по ТРИЗ. – 6.8.1987.

О необходимости рассылки программ и рекламных информаций об обучении коллегам. – О необходимости четкого обозначения структуры ТРИЗ в рекламных информациях. – О необходимости не путать подготовку решателей задач с подготовкой изобретателей. – 12.8.1987.

О подготовке к конференции по ТРИЗ. – 14.8.1987.

О первом сборнике серии «Техника-молодежь-творчество». – 26.8.1987.

О выпуске международного указателя исследователей и ведущихся ими исследований в области методологии проектирования. – 28.8.1987.

О киножурнале Восточно-Сибирской студии кинохроники «Восточная Сибирь» № 20 «Учитесь изобретать». – 30.8.1987.

О книгах «Ускорение научно-технического прогресса – основа интенсификации» (М., 1987) и «Повышение эффективности производства и его резервы» (М., 1987). – 8.9.1987

О необходимости взять раздаточный материал на Тбилисскую конференцию 30.9-2.10.87. – 13.9.1987.

О необходимости отзывов на первый петрозаводский сборник. – 7.10.1987.

О публикациях в журнале «Парус». – 15.10.1987.

О необходимости постановки сверхзадач при работе с детьми. – 10.12.1987.

О необходимости приезжать на семинары ВГКПИ с раздаточными материалами по ТРИЗ. – 16.12.1987.

О брошюре «Активизация человеческого фактора в учебно-воспитательном процессе». (Из опыта работы Азербайджанского филиала ф-та новых методов и средств обучения при Политехническом музее). – 25.12.1987.

Информация К. Рантанена о распространении ТРИЗ в Финляндии. – О книге В. А. Сидорова «Прорыв в будущее». – 27.12.1987.

[630] Альтшуллер Г. С. ТРИЗ для социологов: Учебные задания /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Челябинск, 1988. – 10 с. – УДНТП.

[631] Теория решения изобретательских задач: Справка ТРИЗ-88 /Г. С. Альтшуллер. – Ангарск, 1988. – 35 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering16.asp.

Рекомендации по ТРИЗ: В помощь лекторам, пропагандистам. Справка ТРИЗ-88/Г.С. Альтшуллер. - Челябинск, 1988. - 33 с. - УДНТП.

[632] Алгортм решения изобретательских задач АРИЗ-85В /Г. С. Альтшуллер. – Владивосток, 1988. – 58 с. - Владивосток. шк. ТРИЗ МЖК при ГК ВЛКСМ.

[633] Стандарты на решение изобретательских задач и методические указания по их использованию/Г.С. Альтшуллер. – Нижний Тагил, 1988. – 89 с.

[634] Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ-2): Второй вариант /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Новосибирск, 1988. – 108 с.

Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх»: Метод. указ. /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Челябинск, 1988. – 16 с.

Альтшуллер Г. С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин – Баку, 1988. – Ч.1. – 1988. – 194 с. ; Ч.2. – 1988. – 71 с.

[635] Нить в лабиринте /Сост. А. Б.Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988. – 277 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0020-3.

Содержание:

‒Селюцкий А. Б. Кому нужна теория решения изобретательских задач. С. 3-6.

‒Верткин И. М. Бороться и искать… О качествах творческой личности. С. 7-94.

Глава первая                                                                                                                                                   9

Глава вторая                                                                                                                                                   30

Глава третья                                                                                                                                                    48

Глава четвертая                                                                                                                                             61

Глава пятая                                                                                                                                                      78

Приложение                                                                                                                                                     91

‒Саламатов Ю. П. Подвиги на молкулярном уровне. Химия помогает решать трудные изобретательские задачи. С. 95-163.

Из арсенала химии                                                                                                                                        98

Агент 000                                                                                                                                                          124

Цветная память вещества                                                                                                                            135

Химия - это самая сложная физика!                                                                                                          145

Список рекомендуемой литературы                                                                                                        157

Указатель химических эффектов                                                                                                               158

‒Альтшулер Г. С. Маленькие необъятные миры. Стандарты на решение изобретательских задач. С. 165-230.

Стандартные решения изобретательских задач                                                                                  168

Класс 1. Построение и разрушение вепольных систем                                                                      170

Класс 2. Развитие вепольных систем                                                                                                       180

Класс 3. Переход к надсистеме и на микроуровень                                                                             200

Класс 4. Стандарты на обнаружение и измерение систем                                                                206

Класс 5. Стандарты на применение стандартов                                                                                  217

Задачи на применение стандартов                                                                                                           227

Рекомендации по использованию системы стандартов                                                                     229

Контрольные ответы                                                                                                                                     230

‒Альтов Г. Третье тысячелетие. С. 231-276.

Корона Д                                                                                                                                                          234

Архив Лиги                                                                                                                                                       252

 


[636] Злотин Б. Л., Зусман А. В. Месяц под звездами фантазии: Школа развития творческого воображения / Худож. А. М. Гладышев. – Кишинев: Лумина, 1988. – 271 с. ISBN 5-372-00165-8.

[637] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1988, 5 мая, 8 окт.

[638] Теория и практика обучения техническому творчеству: тез. докл. науч.-практ. конф., Челябинск. 21-27 мая 1988г / УДНТП. – Челябинск, 1988. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering16.asp.

Альтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ // Теория и практика обучения техническому творчеству: тез. докл. науч.-практ. конф., Челябинск. 21-27 мая 1988г / УДНТП. – Челябинск, 1988. – С. 79-80. http://www.altshuller.ru/engineering9.asp.

[639] Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Восемь мыслей о природе и технике. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 4-6.

Дубров В. Е. Определение стратегии познания теоретических законов развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 9-10.

Фарбер Б. С. Обратимость некоторых законов развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 11-12.

Михайлов В. А, Памикова Н. А., Самарцев О. Р., Толстова М. В. Химические линии развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 12-13.

Головлев М. А., Исаев В. П. Китаев Ю. Б., Панкратов В. А. Диагностика уровня мобилизации человеческого фактора с использованием S–функций развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 14.

Бухман И. Б., Кононов В. М. Анализ технологических процессов и выявление перспективных направлений их развития с использованием механизма теории развития технических систем (ТРТС). – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 14-16.

Любомирский А. Л. О мини- и макси-задачах с позиций функционального подхода. – там же. С. 56-58.

Смирнов Д. С. Многоуровневое свертывание. там же. С. 61-62.

Домбровский А. В., Полозов С. Ю. Противоречия в развитии города. там же. С. 63-64.

Пиняев А. М. Поиск причин нежелательных эффектов в сложных технических системах. С. 65-66.

Фарбер Б. С. Особенности применения законов развития технических систем в биологических системах. – С. 75-77.

[640] Петров В. М. Использование теории решения изобретательских задач для прогнозирования развития технических систем. – Развитие теории прогностики и практика прогнозирования научно-технического прогресса в условиях интенсификации народного хозяйства. Материалы научно-практического семинара. Л.: ЛДНТП, 1988. – С. 25-28.

Петров В. М. Прогнозирование развития техники на основе законов развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 6-8. Можно посмотреть: Петров В. Прогнозирование развития систем. – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-19-prognoz.pdf.

[641] Верткин И. М Об опыте преподавания «Жизненной стратегии творческой личности» на экспериментальных семинарах 1987-1888 гг. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 51-53.

Ступникер Ю. И., Винтман З. Л, Кучугурный Ю. П. Выявление и использование геометрических эффектов на микроуровне. – там же, С. 53-54.

Ступникер Ю. И., Кучугурный Ю. П. Особенности использования АРИЗ при анализе задач, включая применение геометрических эффектов. – там же, С. 54.

[642] Саламатов Ю. П. Подвиги на молекулярном уровне. Методические рекомендации. – Рига, 1986. – 133 с.

[643] Викентьев И. Л. Геометрический пространственный оператор. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 6-8

[644] Цуников В. М. Проект «Изобретающая машина»: современное состояние и реальные перспективы. Интеллектуальная система решения изобретательских задач на основе стандартов ТРИЗ. Описание объектов базы знаний интеллектуальной системы в виде списков взаимопротивоположных свойств. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 37-45.

Лесковец Е. А. Инструментарий для приемов и стандартов ТРИЗ. – там же. С. 46.

Курьян А. Г. Модуль информационного обеспечения в системе ИМ. – там же. С.47.

Хоменко Н. Н. Компьютерная система для обучения решению изобретательских задач по АРИЗ. – там же. С. 48.

[645] Фей В. Хронокинематика технических систем. – Баку. 1988, 24 с. (рукопись).

[646] Драбкин Р. М. Низкочастотный анализатор. Выпускная работа (рук. В. Петров). – Л.: НУТТ, 1987. – 6 с.

[647] Методы поиска новых технических решений. Пирятинская С. Ф., Иванов Г. И., Кисилев Л. М. – К., 1988. – (Пром-сть: Обзор информ. / Укрниинти. Сер. Изобретательство и патентное дело; Вып. 4)

[648] Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ темы «Методы поиска новых технических решений» курса «Основы профессионального творчества». Ч. 2. – М.: Профтехобр РСФСР, 1988. – 81 с.

[649] Петров В. М. Преподавание ТРИЗ различным категориям слушателей. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Челябинск, УДНТП, 1988. С. 28.

[650] Альтшуллер Г. Две задачи в связи с землетрясением в Армении /Г. Альтшуллер, И. Верткин. – Баку, 1988. – 1 с.

Альтшуллер Г.С. Деловые заметки в связи с проектом «Концепции общего среднего образования» /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Баку, 1988. – 4 с.

О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 4 с.

О повышении качества обучения /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 3 с.

О работе С. Литвина и В. Герасимова «Дальнее прогнозирование» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 3 с.

Рекомендации по обучению ТРИЗ-ТРТЛ-РТВ в 1988-1989 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 2 с.

Альтшуллер Г. С. Справка для преподавателей, работающих с детьми /Г. С. Альтшуллер, С. Н. Губанов. – Новосибирск, 1988. – 14 с.

Альтшуллер Г.С. Справка для слушателей курсов ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. - Баку, 1988. - 5 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering7.asp.

Альтшуллер Г. С. Теория решения творческих задач и проблемы производственной социологии: Ознакомительный курс. Учеб. программа /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин, Б. Л. Злотин. – Баку, 1988. – 5 с.

[651] О статье В. Г. Лебедева, Т. Леванова «Механизмы перестройки изобретательского дела» (ВИ. – 1987, № 12). - 4.1.1988

Информация о книгах, которые можно заказать. – 8.1.1988.

О списке консультантов. – 25.1.1988.

Информация, предупреждающая о гарантированно-законной оплате труда преподавателей. – 25.1.1988.

Информация о письме Лампорта, консультанта компании «Кодак». – О конференции, организуемой УДНТП 23-30 мая 1988 г. – 26.1.1988.

Вторая информация-предупреждение: о необходимости обеспечить преемственность обучения «семинар-самоподготовка». – 2.2.1988.

Третья информация-предупреждение о продаже и покупке материалов по ТРИЗ. – 27.2.1988.

О выходе 1-го номера журнала «Парус». – 11.2.1988.

Третья информация-предупреждение – о необходимости противохалтурных мер при подготовке к публикации тризовских материалов. – 27.2.1988.

О выходе книги П. Р. Амнуэля «Звездные корабли воображения». – 12.3.1988.

О статье В. Колбенкова «Изобретатель лейтенант Федоров» в журнале «Тыл вооруженных сил» (1987, № 10). – 16.3.1988.

О 1-м конкурсе в журнале «Парус». – 7.4.1988.

О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ. – О выходе книги Б. Злотина, А. Зусман «Месяц под звездами фантазии». – 20.4.1988.

О необходимости повышения информированности в области ТРИЗ преподавателей курсов ВГКПИ и ИТТП. – 22.4.1988.

О проблеме в короткий срок эффективно информировать инженеров и ученых о существовании и возможностях ТРИЗ. – 3.5.1988.

О возобновлении рубрики «Изобретать? Это так сложно! Это так просто!» в «Пионерской правде». – 6.5.1988.

О выходе в свет 2-го сборника «Нить в лабиринте». – 16.6.1988.

О выходе новых книг и статей по ТРИЗ. – О научно-практической конференции «Обучение и применение творческих методов в решении научно-технических задач» (Болгария). – 28.6.1988.

О статье о ТРИЗ из польского журнала «Методы и теория проектирования». – 7.7.1988.

Об отношении к конкурсу на лучший конспект курса «Методы поиска новых технических решений» (ИР. – 1988, № 6). – 8.7.1988.

О замороженных авуарах и прочем. - О реакции ВОИРовских чиновников на ТРИЗ. – 26.7.1988.

О 2-м сборнике издательства «Карелия». – 6.8.1988.

Информация для преподавателей ТРИЗ, занимающихся со школьниками. – О «Программах для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ». – 1.10.1988.

Об информации о ИМ в бюллетене «НТР: проблемы и решения». – О книге Т. Е. Гнединой «Физика и творчество в твоей профессии». – 4.10.88.

О выходе книги Б.Л. Злотина и А.В. Зусман «Месяц под звездами фантазии». – 14.10.1988.

О контактах с ВНИК «Школа». - 20.10.1988.

О статье по ТРИЗ в польском журнале «Методы и теория проектирования». – 7.11.1988.

О новых книгах по ТРИЗ. – 21.11.1988.

О плохой работе бакинской почты. – 1.12.1988.

О книге В. А.Сидорова «Прорыв в будущее». – 27.12.88.

[652] Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. - Рига: Звайгне.
(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. - М.: Детская литература, 1987).

Altov G. Un tad atnāca izgudrotajs. – R: Zvaigzne. 1988. – 222 lpp., il – ( Atklāsme). ISBN 5-405-00140-6.

[653] Арцишевский Т. АРИЗ-77 - новый метод проектирования//Проектирование: методы и теории. - на английском яз. (Издатель - Калифорнийский университет). - 1988. - том 22, выпуск № 2. - с. 796 – 820.

T. Arciszevsky. "ARIZ-77: an Innovated Design Method" in the Journal of DMG of Californya Polytechnical State University "Design Method and Theories" 1988, V.2, No 2, pp.796-820.

[654] Альтов Г. Третье тысячелетие: Отрывки из науч.-фантаст. повести http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp. / Г. Альтов // Нить в лабиринте/Сост. А.Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988. – С. 231 – 276.

[655] Альтов Г. Богатырская симфония. Научно-фантастический рассказ /Г. Альтов //Интегральное скерцо. – М.: Музыка, 1989.

[656] Muze stroj myslet? /Г. Альтов //сб. Roboti a Androidi. Изд. Свобода (Svoboda), Praha (Прага). – 1988.

[657] Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. – 367 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ОТ ОЗАРЕНИЯ К ТЕХНОЛОГИИ                                                                                                                                 5

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРИЗ                                                                                                                            

Изобретательские задачи. Уровни изобретений                                                                                             13

Технические системы. Основные определения                                                                                               17

Этапы развития технических систем                                                                                                                 24

Вытеснение человека из технической системы                                                                                               33

Неравномерное развитие частей технической системы. Противоречия                                                 35

Увеличение степени идеальности технических систем                                                                                41

Развертывание-свертывание технических систем                                                                                          51

Повышение динамичности и управляемости технических систем                                                            56

Переход технических систем на микроуровень. Использование полей                                                   59

Согласование-рассогласование технических систем                                                                                   62

Особенности совместного действия законов развития технических систем                                          73

Закономерности как основа интуиции                                                                                                              79

ИНСТРУМЕНТЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД ТРИЗ                                                                                   

Типовые приемы устранения технических противоречий                                                                           85

Вепольный анализ                                                                                                                                                   88

Решение типовых задач. Стандарты на решение изобретательских задач                                           98

Решение нетиповых задач. АРИЗ                                                                                                                        104

Использование физических, химических, геометрических и других эффектов и явлений при решении изобретательских задач                                                                                                                                                  117

Решение исследовательских задач                                                                                                                     123

Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ                                                                                132

КОМПЛЕКСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТРИЗ                                                                                                                   

ФСА. История создания и основные положения                                                                                             139

Этапы ФСА                                                                                                                                                                146

Практика проведения ФСА                                                                                                                                   177

Внедрение ФСА на предприятии                                                                                                                         216

Прогнозирование развития технических систем                                                                                            224

ОТ ТЕХНОЛОГИИ К…                                                                                                                                                   

История ТРИЗ                                                                                                                                                            235

Общие закономерности развития                                                                                                                        238

ТРИЗ и патентоведение                                                                                                                                          245

Развитие творческого воображения                                                                                                                   247

Формирование творческой личности                                                                                                                 251

Закономерности развития коллективов                                                                                                             255

ТРИЗ и элементы творческой педагогики                                                                                                         264

Обучение ТРИЗ                                                                                                                                                         267

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                                                                                                  280

ПРИЛОЖЕНИЯ                                                                                                                                                                 

1. Типовые приемы устранения технических противоречий                                                                         285

2. Таблица выбора приемов устранения технических противоречий                                                         292

3. Приемы разрешения физических противоречий                                                                                            293

4. Стандарты на решение изобретательских задач                                                                                          294

5. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В                                                                              327

6. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 342

7. Применение некоторых химических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 346

8. Порядок обработки исследовательских задач                                                                                              351

9. Этапы функционально-стоимостного анализа                                                                                              353

10. Список контрольных вопросов функционального анализа                                                                     356

11. Скрытые резервы совершенствования продукции                                                                                     357

12. Методические рекомендации по выявлению и формулированию задач                                             362

13. Методика проведения прогноза на базе ТРИЗ                                                                                            363

14. Линии развития технических систем                                                                                                              365

15. Типовые ошибки в формулировании задач и приемы их устранения                                                  358

16. Типовые ошибки в развитии технических систем                                                                                       371

АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ                                                                                              375


[658] Правила игры без правил /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1989. – 280 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0108-0.

Содержание:

  • Селюцкий А. Б. Истребитель задач. С. 3-8.
  • Альтшуллер Г. С. АРИЗ – значит победа. Алгоритм решения изобретательских задач АТИЗ-85-В. С. 11-50.

Часть 1. Анализ задачи                                                                                                                                    11

Часть 2. Анализ модели задачи                                                                                                                     17

Часть 3. Определение ИКР и ФП                                                                                                                   18

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР                                                                                                 22

Часть 5. Применение информфонда                                                                                                             28

Часть 6. Изменение или замена задачи                                                                                                       29

Часть 7. Анализ способа устранения ФП                                                                                                   30

Часть 8. Применение полученного ответа                                                                                                 31

Часть 9. Анализ хода решения                                                                                                                      32

Таблица 1. Схемы типичных конфликтов в моделях задач                                                                  32

Таблица 2. Разрешение физических противоречий                                                                                 35

Приложение 1. Задача о перевозке шлака                                                                                                 37

Приложение 2. Задача об опылении цветов                                                                                              40

Приложение 3. Задача о макете парашюта                                                                                              44

Приложение 4. Задача об обнаружении частиц                                                                                      46

Приложение 5. Задача об обнаружении бактерий                                                                                  48

  • Иванов Г. И. ТРИЗ получает «пятерку». С. 51-69.
  • Викентьев И. Л., Ефремов В. И. Кривая, которая всегда вывезет. Геометрия для изобретателей. С. 71-175.

1. Знаем ли мы геометрию?                                                                                                                            73

2. От собирания геомформ - к их конструированию                                                                               74

3. Песок в машине                                                                                                                                              80

4. Что может щетка?                                                                                                                                         91

5. Профессия спирали                                                                                                                                      99

6. Односторонние поверхности                                                                                                                     122

7. Катящийся памятник                                                                                                                                    129

8. Изъян на пользу (эллиптические конструкции)                                                                                    152

9. Жидкий телескоп                                                                                                                                           159

10. Гиперболоид - кривизна из прямых                                                                                                       162

11. Треугольник Франца Рёлло                                                                                                                     169

12. Сводная таблица возможных применений некоторых геометрических эффектов                  175

  • Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 177-226.

1. Новая профессия                                                                                                                                           179

2. Против главного врага                                                                                                                                192

3. "Оружия любимейшего род"                                                                                                                      195

4. Оглянитесь вокруг                                                                                                                                         209

5. Проверьте свое решение. Ответы и краткие разборы задач                                                             213

Приложение. Список приемов устранения технических противоречий                                           222

Нахалка                                                                                                                                                               229

Аттракцион "Зрительная труба"                                                                                                                   235

Летящие во Вселенной                                                                                                                                     241

Второй путь                                                                                                                                                        246

Некий Морган Робертсон                                                                                                                               254

 


[659] Альтов Г. И тут появился изобретатель /Г. Альтов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М: Дет. лит., 1989. – 142 с. – (Знай и умей).

[660] Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретательс пришел на урок. – Кишинев: Лумина, 1989. – 255 с. ISBN 5-372-00498-3.

[661] Альтшуллер Г.С. Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ /Г.С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1989. – 126 с. – МНТЦ «Прогресс».

[662] Рекомендации по ТРИЗ (В помощь лекторам-пропагандистам). /Г. Альтшуллер. – 1989. – С. 34. – Челябинская обл. организация общ. «Знание». Уральский Дом научно-технической пропаганды.

[663] Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Л., Зусман А.В. Теория и практика решения изобретательских задач. Методические рекомендации. – Кишинев, 1989.

[664] Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1989, 28 янв., 18 июля, 9 дек.

[665] Альтшуллер Г.С. Жизненная стратегия творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. Верткин//Грани творчества /Сост. Б.С. Вайсберг. – Свердловск: Сред. – Урал. кн. изд-во, 1989. – С. 119-134.

Альтшуллер Г. Как стать еретиком /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, № 1. – С. 6-11.

Альтшуллер Г. Не думай о мгновеньях свысока /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №2. – С.62-64.

Альтшуллер Г.С. Что будет после окончательной победы: Восемь мыслей о природе и технике /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Курьер НТТМ: Спец. вып. еженедельника «Комсомолец"» (Челябинск). – 1989, апр. - С. 1, 2-3; май. – С. 2.

АРИЗ-85В: «улучшение» и улучшение /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1989. – 4 с.

[666] Об ангарском издании «Рабочей книги по ТРТЛ». – 2.1.1989, 3.1.1989, 5.1.1989.

О книге П. Р.Амнуэля «Загадки для знатоков». – Приглашение к участию в эксперименте. - О конкурсе и системе призов в «Пионерской правде». – 27.1.1989.

О подготовке материалов для петрозаводского сборника. – 9.2.1989.

К вопросу о концепции непрерывного обучения творчеству. – 8.3.1989.

О выходе сборника «Грани творчества». – О третьем издании книги «И тут появился изобретатель». – 9.3.1989.

О письме президента компании «Шел индастриз инк» Л. Шуляка. – 13.4.1989.

О работе В. Р. Фея по изучению истории и логики эволюции ТРИЗ. – 12.7.1989.

О подготовке к печати «Рабочей книги по ТРТЛ». – 15.7.1989.

О подготовке для членов Ассоциации ТРИЗ новых материалов. – 17.8.1989.

Об учредительном съезде Ассоциации ТРИЗ. – 20.8.1989.

О книге Пигорова Г. С., Тарана О. Н., Бельгольского Б. П. «Интенсификация инженерного творчества» (М., 1989). – 29.9.1989.

О совещании Совета Ассоциации ТРИЗ. - О выходе третьего петрозаводского сборника. – 11.11.1989.

[667] Злотин Б. Л., Зусман А. В. Законы и прогнозирование технических систем. Методические рекомендации. – Кишинев: ТНТЦ «Прогресс». Картя Молдовеняскэ, 1989. -

Петров В.М., Злотина Э.С. Теория решения изобретательских задач – основа прогнозирования развития технических систем. Методические разработки. Bratislava, House of Engineering Czechoslovakian NTO, 1989. – 77 с.

[668] Фей В. В поисках идеального вещества. – Баку. 1989, 38 с. (рукопись).

[669] Пиняев А.М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (рукопись). Доклад на петрозаводской конференции – 89.

[670] Пигоров Г. С. и др. Интенсификация инженерного творчества: Потребности, методы, формы организации/ Г. С. Пигоров, Ю. Н.Таран, В. П. Бельгольский. – М: Пофиздат, 1989. – 192 с.

[671] Злотин Б.Л., Зусман А.В. Использование элементов ФСА и ТРИЗ для решения исследовательских задач. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – 31-33.

[672] Петров В. М. ФСА на этапе прогнозирования развития технических систем. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – 33-34.

[673] Злотина Э. С. ФСА наладочных работ. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – 50-51.

[674] Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (Петрозаводск-89), 4 с.

[675] Петров В. Гравиполи. – Л., 1989. – 35 с. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110.

[676] Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сверд. – Урал. кн. изд-во, 1989. – 256 с., ил. ISBN 5-7529-0115-4.

[677] Певзнер Л. Х. Ресурсы. Решение исследовательских задач. Методическое пособие. – Свердловск: ОС ВОИР, 1989. – 41 с.

[678] Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.

[679] Митрофанов В.В. Проявление единства и борьбы противоположностей в технике : (симбиоз в технических системах) [Рукопись] / В.В. Митрофанов, Б.Л. Злотин. – 3 с. – Деп. в ЧОУНБ 26.09.1989 № 791

[680] Петров В. Закономерности развития функций. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития функций. – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-05-function.pdf.

[681] Злотина Э., Петров В. Прогнозирование развития технических систем с использованием ТРИЗ. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 220 c.

[682] Королев В.А. С10. Алгоритм решения изобретательских задач – АРИЗ (опытный). Развитие АРИЗ-85В. (Краткая схема АРИЗ – стр. 35) (46 стр.; 19.06.1989) Деп. 1989г.; Инф. №29-10 (http://triz.org.ua/data/w47.html )

Аннотация. Системное обобщение многих идей модернизации АРИЗ-85В. При структуризации АРИЗ выявилось, что на самом деле большая часть информации никак не меняется с шага 1.1 по шаг 3.2. В итоге сокращения чисто психологических операторов выявлена Краткая схема АРИЗ – глубинный логический механизм АРИЗ-85В.

[683] Цуриков В.М., Девойно И.Г. Руководства к программам ИМ-1.5. - Минск: НИЛИМ, 1989; Техно-Оптимайзер-2.5: Бостон: ИМКорп, 1997.

[684] Злотина Э., Петров В. Развитие творческого мышления. – Основи на инженерното творчество. Част III. V-19. София: НТС Болгарии. 1989. С. 104-106.

Злотина Э., Петров В. Развитие творческого воображения. Материалы для воспитателей детских садов. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 98 c.

[685] Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. 1989.

[686] Альтшуллер Г.С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И.М. Верткин. - Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1990. – Ч.1. - 1990. – 237 с.; Ч.2. – 1990. – 71 с. – МНТЦ «Прогресс».

[687] Журнал ТРИЗ. – 1990, № 1.1. http://www.metodolog.ru/00592/00592.html

[688] Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

[689] Саламатов Ю.П. Как стать изобретателем: 50 часов творчества: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – 240 с.

[690] Чяпяле Ю.М. Методы поиска изобретательских идей. – Л.: Машиностроение, 1990. – 96 с. ил. ISBN 5-217-00940-3.

[691] Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач. – Л., 1990. – 425 с.

Петров В. М., Злотина Э. С. Законы развития технических систем. – Л., 1990. – 142 с. http://trizland.com/trizba.php?id=108.

[692] Герасимов В. М.; Дубров В. Е.; Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Применение методов технического творчества при проведении функционально-стоимостного анализа, Методические рекомендации, Москва, Информэлектро, 1990 http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204081.

[693] Петров В.Гипервеполи и тенденции их изменения. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110. – Л. 1990. – 9 с.

[694] Злотин Б. Читая старые ИРы [Рукопись] / Б. Л. Злотин. – 6 с. – Деп. в ЧОУНБ 12.07.1990 № 972.

[695] Альтшуллер Г. Теория решения изобретательских задач//Проектирование: методы и теории. (Издатель - Калифорнийский университет). – 1990. – том 24, выпуск № 2. – апрель-май. – С. 1216 – 1222.

[696] Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. – Ереван: Аревик, 1990.

[697] Phan Dung. Lam the nao de sang tao – Ho Chi Minh, 1990. – 60 c.

[698] О новых книгах по ТРИЗ: Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. «Поиск новых идей: от озарения к технологии» и Злотин Б, Зусман А. «Изобретатель пришел на урок». – 18.3.1990.

Информация к заседанию Совета Ассоциации ТРИЗ 4-7 апреля о принципах пользования фондами материалов по ТРИЗ. – 25.3.1990.

Информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ 4-7 апреля. – 14.4.1990.

Дополнительная информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ. – 27.4.1990.

О выходе из печати «Рабочей книги по ТРТЛ» (Кишинев, «Прогресс»). – О книге Л. Вайнцвайга «Десять заповедей творческой личности». – 5.8.1990.

О подготовке к выпуску книги Г. Альтшуллера «Найти идею». – 16.8.1990.

О переезде в Петрозаводск. – 15.9.1990.

Предварительная информация об очередном пленуме Совета Ассоциации ТРИЗ. – 1.10.1990.

О статье Т. Арцишевского «АРИЗ-77 – новый метод проектирования» в журнале «Проектирование: методы и теории». – 24.11.1990.

[699] Л.Х Певзнер «Работать цугом» Журнал ТРИЗ т.1, N 1`90

Л.Х Певзнер «Концепция создания микростандартов для алгоритма решения задач на ЭВМ»  Журнал ТРИЗ т.1, N 2`90

Л.Х Певзнер, Л.А. Каплан   «селективный выбор как один из приемов» Журнал ТРИЗ т.1, N 1`90

[700] Альтшуллер Генрих Саулович: Биография //Изобретатель и рационализатор – 1990. – № 2. – С. 9.

[701] Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. – 2-е изд., доп. /Г. С.Альтшуллер; Отв. ред. А. К. Дюнин. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. – 224 с. – (СО АН СССР. Сер. «Наука и техн. прогресс»).

[702] Как стать еретиком /Сост. А. Б.Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – 365 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0217-6.

Сожержание:

  • Селюцкий А. Б. Спонсор для еретиков. С. 3 – 8.
  • Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творчской личности. С. 9-184.

Введение                                                                                                                                                                 11

Деловая игра "Внешние обстоятельства - творческая личность"                                                          24

Приложение 1. Перечень ходов ЖСТЛ-3Б                                                                                                    147

Приложение 2. Некоторые причины неприятия новшеств                                                                       150

Приложение 3. Размышления о "порче" школы                                                                                           153

Приложение 4. Задачник                                                                                                                                    161

Приложение 5. Идеальная творческая стратегия: концепция "максимального движения вверх" и перечень актуальных разработок                                                                                                                                     169

Заключение                                                                                                                                                            179

  • Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 185-280.

Главный инструмент АРИЗ                                                                                                                               188

Часть 1. Анализ задачи                                                                                                                                191

Часть 2. Анализ модели задачи                                                                                                                 193

Часть 3. Определение ИКР и ФП                                                                                                               194

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР                                                                                              195

Часть 5. Применение информационного фонда                                                                                    198

Часть 7. Анализ способа устранения ФП                                                                                               201

Часть 9. Анализ хода решения                                                                                                                   202

Если атака сорвалась                                                                                                                                         205

      Часть 6. Изменение и/или замена задачи                                                                                                205

Расширяя плацдарм                                                                                                                                             215

Часть 8. Применение полученного ответа                                                                                              216

Заглянем в арсенал                                                                                                                                              219

"Как сделать?" вместо "почему"                                                                                                                      231

Где взять задачи                                                                                                                                                   240

Проверьте свое решение. Краткие разборы задач и контрольные ответы                                          248

Вместо заключения                                                                                                                                              273

Приложение. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач                                                                                                                                                                                    275

Литература                                                                                                                                                            279

  • Информация. Реклама
    • Кожевникова Л. А. О создании фонда материалов по ТРИЗ. С. 281-286.
    • Покоряя новую вершину в искусственном интеллекте. С. 287-295.

Опаляющий разум                                                                                                                                                299

Создан для бури                                                                                                                                                   319

Машина открытий                                                                                                                                               350

 


[703] Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – 304 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0337-7.

Сожержание:

‒Саламатов Ю. Система развития законов творчества. С. 5 – 174.

1. Введение                                                                                                                                                             7

2. Возникновение и развитие техники                                                                                                            10

3. Техническая система: понятие, определение, свойства                                                                       37

4. Законы развития технических систем                                                                                                        60

5. Общая схема развития ТС                                                                                                                             168

‒Фей В. В поисках идеального вещества. С. 175 – 220.

‒Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. С. 221 – 236.

‒Альтшуллер Г. Краски для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. С. 237 – 303.

Краски для фантазии                                                                                                                                           240

Этюды о фантазии                                                                                                                                               253

Вектор фантазии                                                                                                                                                   270

Курс "ЭРТЭВЭ" (из записок преподавателя)                                                                                               282

Инженер читает фантастику                                                                                                                             296

 


[704] Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. – Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. – 204 с.

[705] Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений. (экспериментальная, учебный текст). Разработчика Б. Л. Злотин, А. В.З усман. – Кишинев, 1991. – 23 с.

[706] Злотина Э. Петров В. Методы поиска новых идей. Тель-Авив, 1991. – 252 с.

[707] Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

[708] Методическое пособие по теории решения изобретательских задач для преподавателей школ / Сост. И. Л. Викентьев, И. К.Кайков, А. Б. Нечкин. – Киев: ЗСЮГ, 1991. – 120 с.

[709] Первое выступление Г. С. Альтшуллера на 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ в Г. Петрозаводске. 10 июля 1991г.: Стенограмма /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1991. – 8 с. – Подготовил Н. Н. Овсянников.

Альтшуллер Г.С. Система книг по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, В. С. Ладошкин, С. С. Литвин. – Петрозаводск, 1991. – 2 с.

[710] 1-я предварительная информация о 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ. – янв.1991.

Пояснения к информации издательства Новосибирского технического университета о книге «Не бойтесь бурь». – янв.1991.

О выходе в свет книги «Как стать еретиком». – 27.2.1991.

Информ-письмо 1. О начале нового учебного года. О положении дел в Ассоциации. – 7.10.1991.

Информ-письмо 2. О заочном многоцелевом семинаре «От алгоритма изобретения к алгоритму открытий». – 14.12.1991.

Информ-письмо 3. Краткая информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ в декабре 1991г. – 31.12.1991.

[711] Королев В.А. С11. Принципов разрешения физпротиворечий не одиннадцать. Гораздо меньше! (2 стр.; 00.00.1991) Деп. 1991; Инф. №55-2 http://triz.org.ua/data/w34.html

Аннотация. Большинство принципов представляют собой следствия искусственно сформулированных физических противоречий. Искусственность заключается в построении физических противоречий на основе формально-логических, т.е. ошибочных, противоречий. Поэтому в действительности физическое противоречие можно построить только на основе диалектического противоречия, т.е. на сопоставлении взаимоисключающих требований к одному и тому же в одно и то же время. Такое физическое противоречие разрешается только двумя способами из одиннадцати: системными переходами «вверх» и «вниз». Остальные принципы, не сводящиеся к разнесению взаимоисключающих атрибутов на разные сис­темные уровни, искусственны, поскольку решают искусственно или ошибочно сформулиро­ванные физические противоречия.

Petrov V, Zlonin E. How to Become Edison - ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

[712] Альтов Г. Опаляющий разум: Науч.-фантаст. рассказы /Г. Альтов //Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1991. – С. 297 – 364: Опаляющий разум. – Создан для бури. – Машина Открытий.

[713] Может ли машина мыслить?: Цикл рассказов /Г. Альтов //Твое электронное я: Науч. фантастика. – Л.: Политехника, 1991. – С. 21 – 37.

[714] КРАСКИ для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. – Краски для фантазии. – Этюды о фантазии. – Вектор фантазии. – Курс «ЭРТЭВЭ»: Из записок преподавателя. – Инженер читает фантастику /Г. С. Альтшуллер //Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий – Петрозаводск: Карелия, 1991. - С. 237 – 296.

[715] Altov G. And Suddenly the Inventor Appeared.Translated and adapted from Russian by Lev Shulyak, 1992.

[716] Викентьев И. Л., Кайков И. К. Лестница идей. Основы ТРИЗ в примерах и задачах. Новосибирск, 1992. – 104 с.

Бухвалов В. А. Биология исследований и проблемы. Начальный курс биологических исследований для учащихся средней школы. – Рига, 1992.

[717] Альтшуллер Г.С. Жизнь без природы /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Металлург (Жлобин). – 1992, 15 апр. – С. 3.

[718] Михайлов В. А. Решение учебных задач по ТРИЗ: Учеб. пос. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 1992. – 92 с.

[719] Певзнер Л. Х., Рыбникова Т. А. Азбука изобретательства. – Екатеринбург: Сред.-Урал. Кн. Изд-во, 1992. – 240 с. Ил. ISBN 5-7529-0491-9.

[720] Злотин Э. Петров В. Теория решения изобретательских задач. Тель-Авив, 1992. – 265 c.

Петров В., Злотин Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. – 301 c.

Петров В., Злотин Э. Законы развития технических систем. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. – 289 c.

Петров В., Злотин Э. Вепольный анализ. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. – 210 c.

[721] Королев В.А. С12. Эксперты – необходимость или неизбежность? (3 стр.; 00.10.1989) Деп. 01.05.1992г.; Инф. №62-18; 001.894.066 к66 http://triz.org.ua/data/w45.html

Аннотация. Разбор по АРИЗ задачи, поставленной Горяиновым о способе получения необходимых знаний.

Королев В.А. С13. Улыбка чеширского кота (2 стр.; 24.03.1992) Деп. 01.05.1992г.; Инф. №62-1; 60.044 к66 http://www.triz.org.ua/data/w58.html

Аннотация. Попытки найти идеальное вещество среди реальных объектов бессмысленны. Идеальное вещество – это система, поскольку она обладает свойством, которым не обладает ни один из образующих ее элементов. Доказательство с помощью ТРИЗ и так ясного положения: идеального вещества в природе нет; любой объект не идеален уже в силу самого факта своего существования. Система - вот идеальное вещество.

Королев В.А. С14. Знал ли Иешуа Га-Ноцри как "Найти идею"? (2 стр.; 26.04.1992) Деп. 01.07.1992г.; Инф. №64-8; 001.894.064 к66 http://triz.org.ua/data/w56.html.

Аннотация. Пример применения АРИЗ к нетрадиционным задачам. В частности, к известной библейской притче о блуднице, которую фарисеи хотели побить камнями согласно обычаю. То есть: на решение, предложенное Иисусом из Назарета, может выйти любой грамотный тризовец, даже если условия задачи будут еще более утяжелены.

Королев В.А. С15. Пишите статьи! Но умеючи. (2 стр.; 12.05.1992) Деп. 01.07.1992г.; Инф. №64-10; 001.894.086.1 к66 http://www.inventors.ru/pishite_stati_no_umeyuchi.html

Аннотация. Сборник рекомендация к оформлению статей по ТРИЗ.

Petrov V. Zlotin E. "How to Become Edison" - ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

Petrov V. Zlotin E. Everyone Can Invent - ALEF, No 423, Tel-Aviv, 1992, p. 31.

Певзнер Л.Х. «Методика поиска микростандартов», Журнал ТРИЗ т.3, N 3.2.92 

[722] О выходе 2-го издания книги Г. Альтшуллера «Найти идею». – О 5-м петрозаводском сборнике. – 27.2.1992.

О подготовке заседания Совета Ассоциации 16-18 мая 1992г. (г. Петрозаводск). – 29.4.1992.

Информ-письмо 5. О рабочей встрече членов Ассоциации в мае 1992г. в Петрозаводске. – 21.5.1992.

Информ-письмо 6. Об экспериментальном семинаре по подготовке исследователей ТРИЗ (31.8-12.9.92 г. Петрозаводск). – Июль 1992.

Информ-письмо 8. О подготовке заседания Совета Ассоциации 17-20 ноября 1992г. – 17.8.1992.

Информ-письмо 7. Проблема для исследователей ТРИЗ. По материалам Ю. Саламатова, Г. Альтшуллера. – 24.8.1992.

Информ-письмо 9. Об экспериментальном семинаре по подготовке профессиональных консультантов по ТРИЗ (21.11. – 2.12.92 г. Петрозаводск). – 22.9.1992.

Информ-письмо10. Уточнения и дополнения к письму 9. – 29.9.1992.

[723] Тимохов В. И. Картотека биологических эффектов. В помощь учителю биологии. Гомель, 1993. http://www.trizminsk.org/e/247001.htm.

[724] Шустерман З. Г. Новые приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. - М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 256 с.

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Новые приключения колобка, или Наука думать для больших и маленьких. - М., 1995. - 47 с (продолжение).

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г., Вдовина В. В. «Поваренная» книга воспитателя. – Норильск, 1994. - 52 с.

Нестеренко А. Страна загадок. – Ростов н/Д.: Изд-во Рост. Ун-та, 1993, – 32 с.

Тимохов В. И. Биологические эффекты. Познание. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. Вып. 5, Рига: Научно-технический центр «Прогресс». Лаборатория педагогической технологии. 1993. – С. 4-31.

Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ (Учебное пособие) Авт. сост. В. И. Тимохов. - С.Петербург: Изд-во ТОО «ТРИЗ-ШАНС». 1996. – 105 с.

Бухвалов В. А., Мурашковский Ю. С. Изобретаем черепаху. Как применять ТРИЗ в школьном курсе биологии. Книга для учителей и учащихся. Рига. – 1993. – 124 с.

Марашковский Ю. С. Сокол А. Б. Плюс один процент. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. – Рига, 1993. – 73 с.

[725] Викентьев И. Л. Приемы рекламы. – Новосибирск: ЦЭРИС, 1993. – 138 с.

[726] Бухвалов В. А. Алгоритмы педагогического творчества. – М.: Просвещение, 1993. – 96 с.

[727] История про … (пособие для воспитателей дошкольлных учреждений и учителей начальных классов). / Сост. Сидорчук Т. А., Ардашева Н. И., Гуткович И. Я., Костракова И. М. (пособие для воспитателей дошкольлных учреждений и учителей начальных классов). – Самара: СИПК работников образования, 1994. – 64 с.

[728] Меерович М. И. Формулы теории невероятности. Технология творческого мышления. – Одесса: «ПОЛИС», 1993. – 232 с.

[729] Рубин М. С. Об использовании инструментария ТРИЗ в банковском деле. Журнал ТРИЗ, № 11. Обнинск, 1996 г. www.temm.ru/redirect.php?id=203714.

[730] Рубин М.С. и др. ТРИЗ-анализ Каскада Туломских ГЭС, Мурмаши-Петрозаводск, 1993. www.temm.ru/redirect.php?id=203743.

[731] Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов//Париж. – 1993. – 58 с.

[732] Королев В.А. С16. ТРИЗ – не «точная наука». Но что? (2 стр.; 03.01.1993) Деп. 01.02.1993г.; Инф. №71-1; 001.894.02 к68 http://triz.org.ua/data/w57.html

Аннотация. О возникновении системного свойства. Решение этой проблемы с помощью АРИЗ приводит к выводу, что системное свойство не возникает из «ничего», а переходит на вновь образующуюся систему из разрушающейся надсистемы. Как известно, системное свойство "возникает" вследствие объединения в систему элемен­тов, таковым не обладающих. С помощью ТРИЗ доказывается, что системное свойство в новой системе не "возникает", а переносится из распадающейся над-системы. Это указывает на ис­точник нового знания и причину отклонения от идеальных кривых развития. А разрушаться всегда есть чему.

[733] Linde H.J., Hill B.: 1993, Erfolgreich erfinden: widerspruchsorientierte Innovationsstrategie für Entwickler und Konstrukteure Hoppenstedt Technik Tabellen Verlag.

[734] Деловая записка №1. О положении дел в Ассоциации, подготовке 3-его съезда и экспериментальном семинаре Г. Иванова в Петрозаводске. – 24.1.1993.

О смене исполнительного директора Ассоциации ТРИЗ. – 2.2.1993.

Информационное письмо всем членам Ассоциации о подготовке 3-го съезда. – 24.2.1993.

Разъяснения на вопросы, возникшие в ходе подготовки к съезду и семинару Г. Иванова. – 17.4.93.

Размышления о путях дальнейшего развития Ассоциации ТРИЗ. – Подготовка к семинару по решению современных сложных задач. – Апрель 1994.

[735] Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности. – Мн.: Беларусь, 1994. – 479 с. ISBN 985-01-0075-3.

СОДЕРЖАНИЕ

• От издательства                                                                                                                                                   3

• Вместо предисловия                                                                                                                                           5

• А начиналось все так...

(Из выступления Г. С. Альтшуллера на пресс-конференции перед ленинградцами, занимающимися ТРИЗ, 9 ноября 1989)                                                                                                                                                                                           9

• От авторов                                                                                                                                                           23

Книга первая: ВЫБОР СУДЬБЫ, И. М. Верткин                                                                                                                  25

ГЛАВА ПЕРВАЯ

• Выбор цели                                                                                                                                                          27

• Творчество творчеству рознь                                                                                                                            28

• За бортом по своей воле                                                                                                                                     38

• На пути к себе                                                                                                                                                      44

• Итак...                                                                                                                                                                   58

ГЛАВА ВТОРАЯ

• Искусство строить планы                                                                                                                                   61

• Фанатизм или закономерность                                                                                                                          65

• Кубики таланта                                                                                                                                                    69

• По велению долга                                                                                                                                               75

• 15 часов награды                                                                                                                                                 84

• О времени и идеалах                                                                                                                                           87

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

• Нить в лабиринте                                                                                                                                                89

• Гробница Тутанхомона                                                                                                                                       94

• Развитие: первый путь в тупик!                                                                                                                         100

• Путь второй - наука 102

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ

• Возданная кара                                                                                                                                                    107

• Скрещенные шпаги                                                                                                                                             110

• Трагический типаж                                                                                                                                              114

• В неравной битве                                                                                                                                                 121

ГЛАВА ПЯТАЯ

• Подлинная человечность или авантюра самоотречения                                                                                  127

• Игнац Филипп Земельвейс                                                                                                                                 128

• Вместо окончания                                                                                                                                               139

Книга вторая: ИГРА, Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин                                                                                                        143

Введение                                                                                                                                                                                          145

ДЕБЮТ                                                                                                                                                                                            153

МИТТЕЛЬШПИЛЬ                                                                                                                                                                        195

ЭНДШПИЛЬ                                                                                                                                                                                  303

ПОСТЭНДШПИЛЬ                                                                                                                                                                       337

Приложения

• О системе А. А. Любищева                                                                                                                                353

• Некоторые причины неприятия новшеств                                                                                                        358

• Размышления о "порче" школы                                                                                                                         366

• Перечень ходов ЖСТЛ                                                                                                                                       376

Книга третья: РАБОТА, Г. С.Альтшуллер, И. М.Верткин                                                                                                     383

ГЛАВА ПЕРВАЯ. Вопросы к себе                                                                                                                                               385

ГЛАВА ВТОРАЯ. Задачник по курсу ТРТЛ                                                                                                                               389

ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Сводная картотека к ЖСТЛ                                                                                                                            403

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. Идеальная творческая стратегия: концепция "максимального движения вверх" и перечень актуальных разработок                                                                                                                                                                                                           453

• Заключение 469

• Указатель имен 475


[736] Шустерман М. Н., Шустерман З. Г., Вдовина В. В. «Поваренная» книга воспитателя. – Норильск, 1994. – 52 с.

[737] Altov G. The Art of Inventing. How to invent and to solve technical problems .And Suddenly the Inventor Appeared. First edition. Translated by Lev Shulyak. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, 1994

[738] К истории создания и развития ТРИЗ: Прил. к информации № 2-94. Памяти Рафаэля Борисовича Шапиро /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1994. – 1 с.

Подготовка к семинару по решению современных сложных задач: Информ. /Г. С. Альтшуллер – Петрозаводск, 1994. – 2 с.

[739] Деловая записка о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ. – 15.4.1994.

Информация после заседания Совета Ассоциации ТРИЗ 14-17 апреля 1994г. – Размышления о путях дальнейшего развития ТРИЗ и Ассоциации. – Подготовка к семинару по решению современных сложных задач. – 26.4.1994.

О сборе членских взносов. – О планировании переиздания книги «И тут появился изобретатель». – 27.5.1994.

Срочная информация – «анкетка» к съезду Ассоциации ТРИЗ в 1995г. – 28.12.1994.

[740] Альтов Г. С. //Рос. еврейская энциклопедия / Гл. ред. Г. Г. Брановер. Т1. Биографии. А-К. – М.: Эпос, 1994. – С. 46.

[741] Альтшуллер Г. С. А начиналось все так...: Из выступления Г. С. Альтшуллера на пресс-конференции перед ленинградцами, занимающимися ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер; Записал А. Чистов//Альтшуллер Г. С. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности/Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Минск: Беларусь, 1994. – С. 9 – 22.

[742] Королев В.А. С17. Иисус ходил по камушкам. А ТРИЗ? (3 стр.; 16.01.1994) Деп. 01.03.1994г.; Инф. №84-2; 001.894.04 к66 http://www.triz.org.ua/data/w67.html

Аннотация. При решении задач по АРИЗ возникает не совсем очевидное противоречие: чем выше степень достигаемой абстракции в ходе анализа исходной ситуации, тем надежней выход на качественное решение, но тем трудней перейти от абстрактной формулы решения (ИКР-2) к конкретному техническому ответу.

[743] Баллада о звездах. Альтов Г.

Содержание:

Ballad of the Stars (Баллада о звездах). The Star River Test (Полигон "Звездная река"), The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах). 1994.

[744] Рождение изобретения (стратегия и тактика решения изобретательских задач). /А. И. Гасанов, Б. М Гохман, А. П. Ефимочкин и др. М: Интерпакс, 1995, 432 с. ISBN 5-85235-226-8.

[745] Чернихович Е. М. Вини-Пух решает вслух: Картотека сказочных задач. Гомель: ИПП «Сож», 1995. – 48 с.

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Новые приключения колобка, или Наука думать для больших и маленьких. – М., 1995. – 47 с (продолжение).

Мурашковска И. И., Валюмс Н. П. Картинка без запинки (методика рассказа по картинке). – СПб.: Изд-во ТОО «ТРИЗ-ШАНС». 1995. – 39 с.

Фантастика и реальность. Вып. 1- 4, М. 1996-1999.

[746] Вступительное слово на открытии 4-го съезда Ассоциации ТРИЗ (Петрозаводск, 1995, 4 июля) /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск,1995. – 2 с.

Информационное письмо всем членам Ассоциации ТРИЗ о подготовке и проведении 4-го съезда Ассоциации ТРИЗ 3-7 июля 1995 г. в Петрозаводске. – 22.2.1995.

[747] Викентьев И. Л.  ПРИЕМЫ РЕКЛАМЫ и PUBLIC RELATIONS, Часть I, СПб, Издательство ТОО «ТРИЗ-ШАНС», 1995 г. 228 с. ISBN 5-88912-002-6.

[748] Кондраков И. М. От фантазии к изобретению: Кн. Для учащихся. – М.: Просвещение: Владос, 1995. – 205 с.

[749] Альтов Г. Порт каменных бурь /Г. Альтов //Фантастика века. – М.: Полифакт, 1995. – С. 387 – 397.

[750] Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов//Париж. – 1995. – 28 с.

[751] Королев В.А. С18. Патентные фонды (2 стр.; 11.01.1995) http://www.triz.org.ua/data/w43.html

Аннотация: Привычное понимание «патентного фонда» больше мешает дальнейшему совершенствованию ТРИЗ, чем помогает. Единственный факт, не укладывающийся в сложившуюся теорию, стоит дороже груды фактов, ее подтверждающих. Это известная основа развития науки, но ею надо руководствоваться и в вопросах совершенствования ТРИЗ.

Королев В.А. С19. АРИЗ: от “улучшений” и улучшений к качественному скачку (2 стр.; 30.11.1995) Деп. 01.01.1996г.; Инф. №106-3; 001.894.049 к68 (http://triz.org.ua/data/w72.html )

Аннотация. Новая концепция АРИЗ: вместо долгого, чреватого «сбоями», продвижения по сложной последовательности шагов АРИЗ-85В предлагается рекурсивная последовательность нескольких простых шагов.

[752] Альтшуллер Г. Современное состояние теории решения изобретательских задач /Г. Альтшуллер, Г. Фильковский. – Ростов-на-Дону, 1996. – 34 с. – Аспект-ТРИЗ.

[753] Голдовский Б. И. Ухватиться за волну /Б. И. Голдовский //Журнал ТРИЗ. – 1996. – № 2(12). - С. 37.

Горин Ю. В. Штрихи к портрету /Ю. В. Горин/ /Журнал ТРИЗ. – 1996. – № 2 (12). - С. 15 – 17.

Королев В. А. Из письма в редакцию /В. А. Королев //Журнал ТРИЗ. – 1996 . – № 2 (12). – С. 38.

Журавлева В. Ехали мы, ехали 50 лет: Рассказ-воспоминание /В. Журавлева //Журнал ТРИЗ. – 1996. – №2 (12). - С. 53 - 54.

Каган Э. Л. [Об Альтшуллере] /Э. Л. Каган //Журнал ТРИЗ. – 1996 . – № 2 (12). - С. 41 – 42.

Лимаренко А. В. Пятое измерение, или Учитель левшей /А.В. Лимаренко //Журнал ТРИЗ. – 1996. – №2 (12). - С. 28 - 32.

Литвин С. С. Рядом с Альтшуллером /С. С. Литвин //Журнал ТРИЗ. – 1996. – №2 (12). - С. 25 - 27.

Митрофанов В.В. Из вечерних разговоров за чашкой кофе /В. В. Митрофанов //Журнал ТРИЗ. – 1996. – №2 (12). - С. 36.

Саламатов Ю. Все дороги ведут в ТРИЗ /Ю. Саламатов //Журнал ТРИЗ. – 1996. – №2 (12). - С. 18 - 24.

Шарапов М. И. Дорога в ТРИЗ /М. И. Шарапов //Журнал ТРИЗ. – 1996. – №2 (12). - С. 33 - 35.

Журавлева В. Есть идея. К 70-летию Г. Альтшуллера /В. Журавлева //газ. «Если». Воскресное приложение к «Аргументам и фактам». - 1996. - № 20(63). - С. 5.

Иванов Г. Цель его жизни /Г. Иванов //Третье сословие (Ангарск). – 1996. – № 4(12). – C. 6-7.

Головченко Г. Создатель новой технологии /Г. Головченко/ /Наука Урала. – 1996. – № 19 – С. 2.

Шмигальский. Юбилей ученого/В. Шмигальский //газ. «Крымское время». – 1996. – 15 октября. – С. 2

Королев В. А. С20. Тому ли мы учимся? (1 стр.; 20.03.1997) Деп. 01.06.1997г.; Инф. №123-3; 001.894.02 к66 (http://www.triz.org.ua/data/w2.html)

Аннотация. Некоторые идеи о принципах обучения подрастающего поколения. Надо учить добыванию знаний, а не пичкать детей знаниями и, особенно, представлениями, которые устарели еще во времена ученичества самих преподавателей.

Певзнер Л.Х. Лаховский М.Я. ЖУРНАЛ ТРИЗ 96, 1 (№11)  ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ, ПРОДВИГАЮЩИХ НОВУЮ ТС

[754] Саламатов Ю.П. Система законов развития техники. Основы теории развития технических систем. Книга для изобретателя изучающегоТРИЗ.Изд. 2-е испр. и допол. Красноярск, 1996г. http://www.trizminsk.org/e/21101000.htm.

[755] Kaplan, Stan. An Introduction to TRIZ. The Russian Theory of Inventive Problem Solving. Ideation International Inc. 1996. ISBN 1928747000.

[757] Клеймихина Т. В., Кренина С. А. От Незнайки до…- С-Пб, 1996.

[758] Селюцкий А. Неинтересно быть плохим человеком /А. Селюцкий //Северный курьер. – Петрозаводск, 1996. – 26 окт.

[759] Всем членам Ассоциации ТРИЗ для обсуждения: Деловая записка № 1-96 /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1996. – 2 с.

Всем членам Ассоциации ТРИЗ: Деловая записка № 2-96 /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1996. – 2 с.

Неискаженный текст примечаний из циркулярного письма № 2 Э. Курги. – 19.2.1996.

О работе Ассоциации ТРИЗ (на период до 5-го съезда Ассоциации в 97 году). – 14.12.1996.

[760] Altshuller, Genrich. And Suddenly the Inventor Appeared: TRIZ, the Theory of Inventive Problem Solving. Translated by Lev Shulyak. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, Inc. 1996. – 171 p. ISBN 0-9640740-2-8.

[761] Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов //Фантастика и реальность. – М., 1996. – Вып. 1. – С. 3 – 31. – Центр развития образования г. Норильска.

[762] Альтшуллер Г. С. Жизнь человека 1-Ч-502, рассказанная им Игорю Верткину http://www.altshuller.ru/interview/interview5.asp /Г. С. Альтшуллер //Журнал ТРИЗ. – 1996. – № 2. – С. 44 – 52; 1997. – № 1. – С. 4 – 15.

[763] Г. С. Альтшуллеру – 70 //Шалом. – 1996. – № 10. – С. 3.

[764] Альтов Г. 10% приключений: (Записки инженера по изобретательству) /Г. Альтов. – Челябинск: Информ-издат. центр «ТРИЗ-инфо», 1997. – 32 с.

[765] G. Altshuller (H. Altov). Introduccion a La Innovacion Sistematica: TRIZ. Impreso en Espana. Traducido y adaptado al ingles por Lev Shulyak. Traducido de la version inglesa y adaptado al espanol por Lose M. Vicente Gomila, 1997.

[766] Зиновкина М. М., Покатилин А. В. Основы инженерного творчества и компьютерная интеллектуальная поддержка мышления. Ч. IV. «Азбука ТРИЗ». – М.: МГИИ, 1997.

[767] Altshuller, Genrich. 40 Principles: TRIZ Key to Technical Innovation. Translated and edited by Lev Shulyak and Steven Rodman. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, 1997. 141 p. ISBN 0964074036.

[768] Петров В. Злотина Э. Структурный вещественно-полевой анализ. – Тель-Авив, 1997. – 240 c.

[769] Зиновкина, М.М. Творческое воображение и фантазия (методы развития): учеб. пособие / М.М. Зиновкина, Р.Т. Гареев, А.Б. Юрасов. – М.: МГИУ, 1997. – 58 с.

Зиновкина М.М., Покатилин А.В. Основы инженерного творчества и компьютерная интеллектуальная поддержка мышления. Ч. IV. "Азбука ТРИЗ". – М.: МГИИ, 1997.

[770] Журавлева В. «Эксперимент 40-40-50-70 +...» /В. Журавлева //Журнал ТРИЗ. – 1997. – № 1. – С. 15 – 19.

Крячко В. Б. Приемы правильного мышления. В сб. Учителям о ТРИЗ, выпуск 2, СПб, 1997.

[771] МАТРИЗ http://matriz.org.

[772] Г. Альтшуллер. 40 приемов. Перевод Льва Шуляка и Стивена Родмана.
By Genrich Altshuller. 40 Principles: TRIZ Keys to Technical Innovation. Worcester, Massachusetts. Technical Innovation Center, Inc. Translated and edited by Lev Shulyak and Steven Rodman.

[773] Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель.

G. Altshuller (H. Altov). Introduccion a La Innovacion Sistematica: TRIZ. Impreso en Espana. Traducido y adaptado al ingles por Lev Shulyak. Traducido de la version inglesa y adaptado al espanol por Lose M. Vicente Gomila.

(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. М.: Детская литература, 3-е издание, дополненное и переработанное, 1989).

[774] Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. (Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. - М.: Московский рабочий, 2-е издание, дополненное и переработанное, 1973 г.). 1997.

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель.

Copyright 1997 And Suddenly the inventor Appeared by G.Altshuller .

Japanese translation rights arranged with Technical Innovation Center. Inc. through Japan UNI Agency, Inc., Tokyo. (Г. Альтов. И тут появился изобретатель. - М.: Детская литература, 3-е издание, дополненное и переработанное, 1989).

Г. Альтшуллер. 40 приемов. By G. Altshuller. 40 Principles: TRIZ Keys to Technical Innovation. Japanese translation rights arrangeed with Technical Innovation Center. Inc. through Japan UNI Agency, Inc., Tokyo.

[775] Viktor R. Fey, Eugene I. Rivin. The Science of Innovation: A managerial overview of the TRIZ methodology. The TRIZ Gorup, 1997. 82 p. ISBN 0-9658359-0-1

Clarke, Dana W. Sr. TRIZ: Through the Eyes of an American TRIZ Specialist; A Study of Ideality, Contradictions, and Resources. Ideation International Inc. 1997. 88 p. ISBN 1928747035.

Dr. John Terninko, Alla Zusman, Boris Zlotin: 1997, STEP-BY-STEP TRIZ: Creating Innovative Solution Concepts.

[776] Manfred von Ardenne, Gerhard Musiol u. Siegfried Reball: Effekte der Physik und ihre Anwendungen, Verl. HARRI DEUTSCH, 1997, 891 Seiten, ISBN 3817111746.

[777] Информация об изменениях в структуре Ассоциации ТРИЗ /Г.С. Альтшуллер//Новости ТРИЗ-движения (Челябинск). – 1997, №2 (июль-сент.). – С. 1-2.

Обращение «Всем тризовцам» /Г. С. Альтшуллер //Новости ТРИЗ-движения (Челябинск). – 1997, № 3 (окт.-дек.). – С. 1-2.

Отрывки из неоконченных «Заметок к съезду» (июль 1997г., г.Петрозаводск, 5-й съезд Ассоциации ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер //V съезд Ассоциации ТРИЗ: Материалы (Петрозаводск, 8-11 июля 1997 г.). – Челябинск, 1997. – С. 7-9.

Отрывки из неоконченных «Заметок съезду» (июль 1997 г.) / Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1997. – 3 с.

Всем членам Ассоциации ТРИЗ: Заметки к 5-му съезду (май 1997г.) /Г. С. Альтшуллер. – Петрозаводск, 1997. – 4 с.

Предварительная информация к 5-му съезду. – Февр. 1997.

Информация № 3 к 5-му съезду Ассоциации ТРИЗ. Некоторые замечания и соображения к проекту Устава. – Март-апр. 97.

Заметки к съезду. Дек. 1997. Всем тризовцам. – Май 1997.

[778] Альтов Г. Перечитывая Уэллса /Г. Альтов //Фантастика и реальность. – М., 1997. – Вып. 2 – С. 7 – 29. – Центр развития образования г. Норильска

[779] Альтов Генрих//Журнал ТРИЗ. – 1996. – № 2(12). – С. 55 – 56.

[780] Альтов Генрих Саулович //Кто есть кто: Энциклопедия фантастики /Под ред. Вл. Гакова //Минск: ИКО Галаксенас, 1996. – С. 31 – 32.

[781] Митрофанов В. В. От технологического брака до научного открытия. – Ст.-Петербург: Ассоциация ТРИЗ Санкт-Петербурга, 1998. – 395 с. http://www.trizminsk.org/e/22300101.htm.

[782] Решение творческих экологических задач: С использованием химических эффектов и интеллектуальной системы ТРИЗ: Учебное пособие / В. А. Михайлов, Р. Б. Аминов, Э. П. Воронина и др. Отв. Ред. В. А. Михайлов. – Чебоксары: Чуваш ун-т., 1998. – 160 с.

[783] Фаер С. А. Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы: PR-секреты общественных отношений. «Ловушки» в конкурентной борьбе. Механизмы политической карьеры. – СПб: изд-во «Стольный град», 1998. – 136 с.

[784] Гасанов А. И. О преподавании ТРИЗ в ВУЗах. 1998 http://www.trizminsk.org/e/23303.htm.

[785] Сидорчук Т. А., Гуткович И. Я. Методы развития воображения дошкольников. Пособие для педагогов детских дошкольных учереждений. – Ульяновск, 1997. – 44 с.

Сидорчук Т. А., Гуткович И. Я. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картинке / Пособие для педагогов детских дошкольных учреждений. – Ульяновск: УлГТУ, 1997. – 74 с.

Сидорчук Т. А. Программа формирования творческих способностей дошкольников: Пособие для педагогов детских дошкольных учреждений. – Обнинск: ООО "Росток", 1998. – 64 с. – (ТРИЗ школьникам).

Мурашковска И. Н. Сказка, отзовись! 1998 http://www.trizminsk.org/e/23207.htm.  

Гуткович И. Я. Самойлова О.Н. Сборник дидактических игр по формированию системного мышления дошкольников: Пособие для воспитателей детских садов. / под ред. Т. А. Сидорчук. – Ульяновск, 1998.

Ардашева Н. И., Сидорчук Т. А. Научно-методический центр «Садко». Сборник нормативно-правовых и научно-методических материалов из опыта работы центра. – Ульяновск, 1999. – 65 с.

[786] Нестеренко А. А. Секреты творческого тренинга. Петрозаводск, 1998 http://www.trizminsk.org/e/23205.htm.

[787] Генрих Саулович Альтшуллер: Биограф. Справка /Сост. Л. Кожевникова //Вестник ТРИЗ-Карелия. – 1998. – № 2(15 окт.). - С. 2.

Селюцкий А. Просто гений /А. Селюцкий //ТВР Панорама (Петрозаводск). – 1998. – № 46. – С. 5.

Умер Генрих Альтов //Книжное обозрение. – 1998. – № 42(20 окт.). – С. 8.

Утрата: Некролог//Вестник ТРИЗ-Карелия. – 1998. – № 2. – С. 1.

[788] Рубин М. Творчество по заказу /М. Рубин/ /Северный курьер (Петрозаводск). – 1998. – 15 окт. – С. 4.

Рубин М. Творчество по заказу /М. Рубин //Вестник ТРИЗ – Карелия. – 1998. – № 2. – С. 1.

[789] Кожевникова Л. А. Из истории АзОИИТ /Л. А. Кожевникова //Технологии творчества (Челябинск). – 1998. – № 0. – С. 21 – 24.

Кожевникова Л. А. Общественная лаборатория методики изобретательства ОЛМИ /Л. А. Кожевникова// Технологии творчества (Челябинск). – 1998. – № 1. – С. 43 – 47.

[790] Сайт «ТРИЗ-Минск», теперь ОТСМ-ТРИЗ http://www.trizminsk.org

[792] Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Ограниченная допечатка 2-го изд.1986 г.

Altschuller Genrich Saulowitsch: Erfinden Wege zur Losung technischer Probleme / von G.S. Altschuller.

Limitierter Nachdruck der 2. Auflage, herausgegeben von Prof. Dr. Martin G. Mohrle. Cottbus: PI - Planung und Innovation 1998.

[793] Terninko, John, Zusman, Alla and Zlotin, Boris. Systematic Innovation: An Introduction to TRIZ (Theory of Inventing Problem Solving), 1998. 150 p. ISBN 1574441116

TRIZ Research Report: AN APPROACH TO SYSTEMATIC INNOVATION, 1998, ISBN: 1879364999

[794] G. S. Altschuller: Erfinden – Wege zur Lösung technischer Probleme. VEB Verlag Technik Berlin, 1984. Limitierter Nachdruck 1998, 280 Seiten, ISBN 3-00-002700-9.

Terninko, John, B. Zlotin, A. Zusman: TRIZ - der Weg zum konkurrenzlosen Erfolgsprodukt. Landsberg/Lech: Verlag Moderne Industrie, 1998, 288 Seiten, ISBN 3-478-91920-7.

Teufelsdorfer H., Conrad A.: Kreatives Entwickeln und innovatives Problemlosen mit TRIZ / TIPS. Einfuhrung in die Methodik und ihre Verknupfung mit QFD. Verlag Publicis MCD, 1998, 120 Seiten, ISBN 3-89578-103-7.

[795] G. Altshuller (H. Altov). 1998, Introducción a la innovación sistemática: TRIZ, de pronto apareció el inventor. Castellano. Traducido y adaptado al ingles por Lev Shulyak. Traducido de la version inglesa y adaptado al espanol por Lose M. Vicente Gomila.

[796] Altshuller G.: 1998, AND SUDDENLY THE INVENTOR APPEARED: TRIZ, the Theory of Inventive Problem Solving. Present & Future.

[797] Выступления на съездах Ассоциации ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск).-1998, № 3. – С. 12-25.

История развития АРИЗ: Отрывок из конспекта семинара «Теория решения изобретательских задач (Симферополь,1986 г.) /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск). – 1998, № 1. – С. 26.

К истории курса по РТВ: Справка по курсу РТВ (1982 год) /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск). – 1998. – Пробный вып. – С. 15-20.

Теория решения изобретательских задач: Справка ТРИЗ-88 /Г. С. Альтшуллер //Ключевые технологии (Новосибирск). – 1998, №0. – С. 3-7.

Типовые приемы устранения технических противоречий /Г. С. Альтшуллер //Ключевые технологии (Новосибирск). – 1998, №0. – С. 12-14.

Фантограммы /Г. С. Альтшуллер //Ключевые технологии (Новосибирск). – 1998, № 0. – C. 5-17.

Информация МАТРИЗ. – Февр. 1998.

Информация к размышлению. – Май 1998.

[798] Герасимов В. Интенсификация теплообмена: учеб. пример [Рукопись] / В. М. Герасимов, М. Г. Баркан. – 1998. – 8 с. – Деп. в ЧОУНБ 26.04.2007 № 3134.

[799] Королев В.А. С21. Современные тенденции развития АРИЗ (14 стр.; 25.01.1998) Деп. №2250 01.05.1998г.; Инф. №134-3; 001.894.049 к68 (http://triz.org.ua/data/w55.html)

Аннотация. Отслежены тенденции развития АРИЗ и его составных частей с прогнозом на будущее. Предложены концепции ряда новых направлений.

Королев В.А. С22. Вавилонская башня ТРИЗ (2 стр.; 28.03.1998) http://triz.org.ua/data/w71.html

(реклама проекта «Энциклопедия ТРИЗ»)

Королев В.А. С23. Стратегия маркетинга (4 стр.; 26.03.1998) Деп. №2249 01.05.1998г.; Инф. №134-4; 001.904.066.2к68 http://triz.org.ua/data/w3.html

Аннотация. Выявление закономерностей в развитии маркетинга. Термин «маркетинг» каждый (особенно высокий начальник) толкует как ему заблагорассудится, в основном – как «евро-сбыт». Между тем, маркетинг – это стратегия приспособления предприятия к рынку, к потребителю. У каждого предприятия должна быть своя стратегия, зависящая от уровня развития и состояния его рыночной ниши.

Королев В.А. С24. Язык общения (2 стр.; 09.05.1998) Деп. №2273 01.07.1998г.; Инф. №136-2; 001.894.062.2 к66 http://www.triz.org.ua/data/w54.html

Аннотация. Язык – тоже система, изменяющаяся по собственным законам стихийного развития. Куда же смотрит ТРИЗ?

Королев В.А. С25. «Киты» ТРИЗ (3 стр.; 00.06.1998) Деп. №2300 01.09.1998г.; Инф. №138-2; 60.043.1р52 http://triz.org.ua/data/w4.html

Аннотация. Уточнение постулатов ТРИЗ. Исходный список представлял собой не столько постулаты, сколько намерения и следствия. Новый список более корректен, инструментален и системен, поскольку включает позиции, которые обыкновенно только подразумевались, и не содержит сугубо декларативных утверждений. Он способствует преобразованию ТРИЗ из учения в науку, поскольку отвечает требованиям, предъявляемым к постулатам в других дисциплинах.

Королев В.А. С26. Закон суров (3 стр. 16.12.1998) Деп. №2391 29.01.1999г.; Инф. №143-4; 60.045 к 68 http://www.triz.org.ua/data/w5.html

Аннотация. Анализ растущего числа законов развития технических систем подводит к выводу, что они представляют собой только следствия более фундаментального закона. Предлагается формула такого закона, связывающего развитие системы со стремлением ее структуры к устойчивости, стабильности. По определению, такой закон нельзя вывести из ЗРТС, а его объективность может быть подтверждена только выводимостью из него законов развития как следствий.

Королев В.А. С27. Улыбка чеширского кота – 2 (2 стр.; 19.10.1998) Деп. №2392 29.01.1999г.; Инф. №143-2; 60.044 к 68 http://www.triz.org.ua/data/w6.html

Аннотация. Закон повышения идеальности не столь прост, как кажется на первый взгляд. Анализ закона позволил конкретизировать известную формулу идеальности и выявил весьма интересные следствия. В частности, смена поколений ТС вызывается не повышением идеальности собственно ТС, а снижением идеальности ее надсистемного (инфраструктурного) окружения.

Королев В.А. С28. Все не так, ребята! (2 стр.; 15.12.1998) Деп. №2393 29.01.1999г.; Инф. №143-3; 060.045 к 68 http://www.triz.org.ua/data/w7.html

Аннотация Анализ закона согласования ритмики позволяет утверждать, что на самом деле согласование элементов ТС между собой происходит только как следствие согласования элементов с главной функцией ТС. Вследствие этого совпадение (согласование) или несовпадение (рассогласование) одноименных параметров элементов ТС являются случайностью, а операции с ними вне связи с главной функцией ТС могут привести к возникновению задач по устранению печальных последствий таких операций.

[800] Gerasimov V. Electric shaver evolution. [Рукопись] / V. Gerasimov. – 1998. – 22 p. – Деп. в ЧОУНБ 26.04.2007 № 3136. – (текст на рус. и англ. яз.).

Gerasimov V. Intensification of heat exchange: (case study) [Рукопись] / V. Gerasimov, M. Barkan. – 1998. – 8 p. – Деп. в ЧОУНБ 26.04.2007 № 3135.

[801] Альтов Г. Создан для бури /Г. Альтов //Ключевые технологии. – № 0. – С. 32 – 39.

[802] Альтов Г. Гадкие утята фантастики /Г. Альтов //Фантастика и реальность. – М., 1998. – Вып. 3. – С. 6 – 20. – Центр развития образования г. Норильска.

[803] Альтов Г. Пятьдесят идей Александра Беляева /Г. Альтов //Фантастика и реальность. – М., 1998. – Вып. 3. – С. 21 – 38. – Центр развития образования г. Норильска.

[804] Альтшуллер Генрих Саулович: Биогр. Справка /Сост. Л. А. Кожевникова //Технологии творчества (Челябинск). – 1998. – № 3. – С. 10 – 11.

[805] Altshuller Institute http://www.aitriz.org/about-us.

[806] Выступление на петрозаводском семинаре разработчиков и преподавателей ТРИЗ. – 1980. ТРИЗ: исследования, обучение, внедрение: (изложение) /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск). – 1999, № 3. – С. 45-53.

Выступление на петрозаводском семинаре разработчиков и преподавателей ТРИЗ – 1982 г. Запись с фонограммы. /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества. (Челябинск) – 1999, № 4. – С. 31-32.

[807] Гасанов А. И., Кокин С. М. Учебное пособие к курсу «модели и методы инженерного творчества». – М.: МИИТ, 1999.

[808] Котова А. А., Смирнова Л. К., Таратенко Т. А. Учимся творчеству: Рабочая тетрадь по ТРИЗ для младших школьников (первый год обучения). – СПб: ТОО Фирма «Икар», 1999. – 60 с.

Рубина Н. В. Школа Сказок. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Рабочая тетрадь. Ч 1. – Петрозаводск, 1998. – 35 с. http://www.temm.ru/redirect.php?id=203919 (на английском http://www.osaka-gu.ac.jp/php/nakagawa/TRIZ/eTRIZ/electures/eRubinaCIDBook0/eRubinaCIDBook.html).

Рубина Н. В. Программа по курсу развития творческого воображения (РТВ) для начальных классов средней школы (на основе теории решения изобретательских задач). – Петрозаводск, 1999. – 35 с.

Рубина Н. В. Город фантазии. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Рабочая тетрадь. 2 класс. 2 полугодие. – Петрозаводск, 1998. – 35 с.

Рубина Н. В. Город фантазии. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Методическое руководство для второго полугодия 2-х классов. – Петрозаводск, 1999. – 35 с.

Рубина Н. В. Школа Сказок. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Рабочая тетрадь. Ч 1. – Петрозаводск, 1998. – 35 с.

[809] Гин А. А. Приемы педагогической техники. — М.: «Вита-Пресс», 1999. — 88 с.

Петров В. Структурный вещественно-полевой анализ. Тель-Авив, 1999. – 280 c.

Петров В., Злотин Э. АРИЗ. Учебное пособие. Тель-Авив, 1999. – 330 c.

Злотин Э., Петров В. Введение в теорию решения изобретательских задач. – Тель-Авив, 1999. – 280 с. http://www.trizminsk.org/e/23110.htm

Петров В. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1999. – 290 c. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=105

Петров В. Усовершенствованная система стандартов на решение изобретательских задач. Учебное пособие. – Тель-Авив, 1999. – 98 с.

Петров В. Законы развития систем. Учебное пособие. Тель-Авив, 1999. – 128 с.

[810] Крячко В. Б. Противоречия. В сб. Учителям о ТРИЗ, выпуск 3, СПб, 1999.

Королев В.А. С29. Алгоритм реконструкции систем (к закону полноты ТС) (6 стр.; 02.02.1999) Деп. №2407 23.03.1999г.; Инф. №145-1; 60.045 л 68 http://triz.org.ua/data/w8.html

Аннотация. Одно из слабых мест ТРИЗ – затруднительность структурирования исходной совокупности элементов в соответствии с законом полноты частей ТС. Предлагается четырехшаговый алгоритм, построенный на принципе энергетической цепочки. Алгоритм исходит из того, что функционирующая ТС связана с внешней средой и представляет собой систему из классических трехзвенных машин: рабочей и управляющей. В качестве побочного результата изложена новая концепция возникновения нежелательных эффектов и поиска их причин путем выявления паразитных субсистем.

Королев В.А. С30. О концепции ТРИЗ (30 стр.; 21.03.1999) Деп. № 2474 15.08.1999г.; Инф. № 150-3; 001.894.02 к 68 http://triz.org.ua/data/w11.html

Аннотация. Альтшуллер Г.С. в океане случайностей выявил закономерности и построил из них стройную эмпирическую систему, показывающую, как происходит развитие технических систем. Предстоит выявить основу этих закономерностей, теоретически доказать их и построить теорию, показывающую, почему развитие происходит именно так.  Есть основания считать физической основой ТРТС принцип энергетического минимума, а математической - фрактал. Развитие ТРТС будет происходить на этом фундаменте.  Развитие АРИЗ затормозилось на версии АРИЗ-85В в силу исчерпанности традиционных путей его совершенствования. Дальнейшее развитие произойдет за счет качественного скачка при переходе к рекурсивному алгоритму с фрактальными элементами.  В дальнейшем станет возможным «великое объединение» ТРТС и АРИЗ путем создания алгоритма формирования пространства аналогий (АФПА).

Королев В.А. С31. Хорошо ли быть камикадзе? (4 стр.; 26.05.1999) Деп. 15.02.2000г. №2556 http://www.inventors.ru/horosho_li_byt_kamikadze.html

Аннотация.  ТРТЛ имеет внутренние противоречия, вынуждающие пересмотреть ее основы. В частности, печальная судьба ТЛ закономерна в том лишь смысле, что они обычно не умеют грамотно решать вполне диалектические задачи внедрения в общество своей ДЦ. Судьбы более умелых ТЛ, как редкие примеры удачных решений этой задачи, в ЖСТЛ ошибочно не рассматриваются. Отличительным признаком ТЛ является не список ее качеств, а творческий характер решаемых ею задач, то есть задач развития различных систем с диалектическими противоречиями. Реальная проблема – это приспособление ТРИЗ для изучения закономерностей и решения задач развития социальных систем, в которых одна из центральных - возникновение и успешная реализация удачных предпринимательских идей, как разновидности ДЦ. Это – тема будущих работ.

Королев В.А. С32. Хорошо ли быть камикадзе? (2) (4 стр.; 14.06.1999) Деп. 15.02.2000г. №2557 http://coroliov.trizinfor.org/data/w10.html

Аннотация. Можно много предложить хороших и полезных качеств для творческой личности, но нужны те и только те, без которых она не может обойтись для достижения своей ДЦ.  Качества творческой личности – иерархическая система. Их комплекс устанавливается на основе системного, функционального подхода и лишь затем может быть подтвержден (проверен) экспериментально «патентным фондом» биографий. Число этих качеств конечно и определяется только социальными нежелательными эффектами, возникающими при движении к ДЦ. Список качеств не может быть универсальным: каждая ДЦ требует своего набора при некоторых общих составляющих. Устранение (лучше – в форме предупреждения) этих эффектов – задача, творческий метод решения которой в «патентном фонде» биографий представлен не более, чем ТРИЗ в – бюллетенях ВНИИГПЭ.

Королев В.А. С33. Ключ от квартиры, где деньги лежат (7 стр. 28.06.1999) Деп. №2538 28.02.2000г.; Инф. № 156-12; 001.894.066.2 к 68 (не публикуется)

Аннотация. Маркетинг рынка есть метод изучения динамики процессов развития потребностей, а также метод управления этими процессами. Статистика – только инструмент добывания исходной, сырой информации. Маркетинг должен представлять взаимодействие рынка и предприятия как систему процессов, а наблюдаемые события - как закономерные, а потому и предсказуемые. Для этого следует использовать ТРИЗ.

Это почти полностью исключит метод проб и ошибок, заменив малонадежную интуицию расчетом в одной из основных составляющих предпринимательского ремесла – поиске жизнеспособной идеи. Но даже роскошная идея будет загублена, если предприниматель не будет обладать рядом других компонентов предпринимательского профессионализма.

Королев В.А. С34. К озоновой задаче (1 стр.; 20.07.1999г.) Деп. № 2475 15.08.1999; Инф. № 150-4; 001.894.068 к 68 http://triz.org.ua/data/w53.html

Аннотация. О системном подходе к т.н. «супер-задачам», которые прочат в достойные цели творческим личностям.

Королев В.А. С35. А будет то… (9 стр.; 28.10.1999) Деп. №2533 28.02.2000г.; Инф. № 156-7; 001.894.026 к 68

http://coroliov.trizinfor.org/data/w14.html

Аннотация. Работа написана под влиянием статьи С.Д. Савранского «Краткая предистория ТРИЗ», представляющей собой попытку выявить закономерность появления ТРИЗ. Работа не является законченным исследованием, поскольку лишь намечает направление дальнейшей разработки.

Королев В.А. С36. Литература в свете ТРИЗ (4 стр.; 00.11.1999) Деп. № 2535 28.02.2000г.; Инф. № 156-11; 001.894.062.2 к 68 http://coroliov.trizinfor.org/data/w14.html

Аннотация: Если последовательно и корректно применять принципы ТРИЗ к литературе, то получится несколько не то, что получалось при первых попытках посмотреть на искусство через призму ТРИЗ. Представляется очень важным разобраться в этом вопросе в связи возросшей тягой коллег к книгосочинительству.

Королев В.А. С37. Другая ТРИЗ (2 стр.; 16.12.1999) Деп. № 2539 28.02.2000г.; Инф. № 156-3; 001.894.011 к 68 http://www.inventors.ru/drugaja_triz.html

Аннотация: Говорят, что все не ново под луной. Далеко не всегда это верно. Но у ТРИЗ обнаружился предшественник, даже родственник – метод «И – И» Р.Л. Бартини. Оба метода выросли из диалектической логики независимо и в разное время. Но метод «И – И» старше лет на 20. Не пора ли им познакомиться? Недопустимо замыкаться на ТРИЗ образца середины 80-х.

Королев В.А. С38. АРИЗ 85В: 15 лет спустя (3 стр.; 17.12.1999) Деп. № 2534 28.02.2000г.; Инф. № 156-9; 001.894.049 к 68 http://triz.org.ua/data/w17.html

Аннотация: ТРИЗ – интеллектуальное наследие Альтшуллера Г.С. Идет непростой, трудный процесс превращения ТРИЗ в науку. Поэтому недопустимы любые действия, которые не приняты в научной среде. Иное, например, объявление ее «интеллектуальной собственностью» или канонизация некоторых ее положений, переводит ТРИЗ в разряд методов проб и ошибок.

Королев В.А. С39. Анти-РТВ (4 стр.; 22.12.1999) http://www.triz.org.ua/data/w16.html

Аннотация: Курс РТВ в его нынешнем виде есть в лучшем случае костыль для плохо понятой ТРИЗ (или совсем не понятой). А в худшем – альтернатива ТРИЗ, выдаваемая за саму ТРИЗ. Цель курса РТВ должна состоять в перестройке мировосприятия слушателя: вместо привычной совокупности разрозненных (или малосвязанных) событий (явлений) он должен привыкнуть видеть мир как систему процессов, в динамике.

Королев В.А. С40. Единство и борьба (2 стр.; 22.12.1999) Деп. № 2536 28.02.2000г.; Инф. № 156-1; 001.894.1в к 68 http://www.inventors.ru/edinstvo_i_borba.html

Аннотация: ТРИЗ опирается на диалектику и поэтому нельзя воспринимать законы диамата бездумно. Есть основания считать, что смысл закона о единстве и борьбе противоположностей несколько (или совсем) иной, нежели мы привыкли. Соответственно, нельзя считать противоречием (тем более – диалектическим) любое различие. Точно также нельзя считать противоречие движущей силой развития. Это был бы вульгарный материализм.

Королев В.А. С41. Количество и качество (2 стр.; 22.12.1999) Деп. № 2531 28.02.2000г.; Инф. № 156-2; 001.894.1а к 68 http://coroliov.trizinfor.org/data/w96.html

Аннотация: ТРИЗ опирается на диалектику и поэтому нельзя воспринимать законы диамата бездумно. Есть основания считать, что смысл закона перехода количества в качество несколько (или совсем) иной, нежели мы привыкли. В действительности новое качество как новое свойство создается структурой системы, но не количеством ее элементов.

Королев В.А. С42. Скрытые ресурсы развития ТРИЗ (немного о процессах) (4 стр.; 27.12.1999) Деп. №2540 28.02.2000г.; Инф. № 156-10, 001.804.049 к 68 http://www.triz.org.ua/data/w20.html

Аннотация: ТРИЗ оперирует в действительности не с объектами, а с процессами. Понимание этого позволяет увидеть новые направления развития ТРИЗ. В качестве примера рассмотрен АРИЗ-85В, в котором выявлен комплекс взаимодействующих операторов. В частности, выявлен новый «динамический оператор». Одновременно делается вывод о недопустимости внесения каких-либо «улучшений» в алгоритм без понимания влияния этого изменения на работу комплекса операторов. Иное – проторенный путь метода проб и ошибок.

[811] Митрофанов В. В. Памяти Г. Альтшуллера /В. В. Митрофанов //Технологии творчества (Челябинск). – 1999. – № 3. – С. 6 – 7.

Памяти Генриха Альтшуллера: Некролог//Губерния (Петрозаводск). – 1998. – 1-7 окт.

[812] Альтов Г. Шкала «Фантазия» http://www.altshuller.ru/rtv/rtv7.asp. /Г. Альтов //Фантастика и реальность. - М., 1999. – Вып. 4. – С. 5 – 17. – Центр развития образования г. Норильска.

[813] Г. Альтов. Краски для фантазии /Г. Альтов//Сб. «Фантастика-71» - М.: Молодая гвардия. - 1971; //сб. «Шанс на приключение». - Петрозаводск: «Карелия». -1991. Levers of Narrative ideas. Colors on the SF Palette. /Genrich Altov// "Izobretenia", Journal for Altshuller Institute for TRIZ studies, USA - 1999.

[814] Altshuller G. The Innovation Algorithm. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Technical Innovation Center, Inc. Worcester, MA, 1999. 315 p. ISBN 0-9640740-4-4.

Altshuller G., Zlotin B., Zusman A. and Philatov V. Tools of Classical TRIZ. Ideation International Inc. 1999. 266 p.

Yuri Salamatov.TRIZ: The Right Solution at the Right Time: A Guide to Innovative Problem Solving.Insytec, The Netherlands, 1999. 256 pages. ISBN 90-804680-1-0

TRIZ in Progress, Transactions of the Ideation Research Group. Ideation International Inc. 1999. 248 p. ISBN 1-928747-04-3.

Kosse, Vladis. Solving Problems with TRIZ; an Exercise Handbook. Ideation International Inc. 1999. 123 p.

Stan Kaplan, Svetlana Visnepolschi, Boris Zlotin, Alla Zusman. New Tools for Failure and Risk Analysis: Anticipatory Railure Determination (AFD) and Theory of Scenario Structuring. Ideation International Inc. 1999. 85 p. ISBN 1-928747-05-1.

[815] Wirtschaftskammer Österreich: Schneller entwickeln. Bessere Lösungen finden mit TRIZ. Kongress?unterlage. Wien 1999.

[816] Park Yung-Taek, Park Su-Dong: 1999, THE SIENCE OF INVENTION & PATENTS. Present & Future.

[817] Альтов Г. И тут появился изобретатель…/Г. Альтов. – 4-е изд. измененное и дополненное. – М.: Дет. лит., 2000. – 160 с.

[818] Сайт «TrizLand.ru». http://www.trizland.ru/index.php.

[819] Меерович М. И., Шрагина Л. И. Технология творческого мышления. Практическое пособие. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – 432 с. – (Библиотека практической психологии). ISBN 985-13-0078-3.

Петров В. Основы теории решения изобретательских задач. – Тель-Авив, 2000. http://triz.n